【題目】為了探究做平拋運動的物體在豎直方向的運動規(guī)律，某同學(xué)設(shè)計了下面一個實驗。如圖所示，OD為一豎直木板，小球從斜槽上擋板處由靜止開始運動，離開O點后做平拋運動，右側(cè)用一束豎直方向光照射小球，小球在運動過程中會在地面上留下影子。如圖所示，用頻閃照相機拍攝得到的影子的位置如圖中的A、B、C、D、E點�，F(xiàn)測得各點到A點的距離分別為19.9cm、40.0cm、60.2cm、79.8cm，試根據(jù)影子的運動情況討論小球在水平方向上的運動情況。

【答案】見解析

【解析】

小球在地面上留下的影子的運動情況反映了它在水平方向的運動情況，各點到點之間的距離為小球在對應(yīng)時間內(nèi)在水平方向上的位移，可以作出水平方向的位移一時間圖像來判斷小球在水平方向的運動情況，如圖所示

由圖像可以看出，小球水平方向的位移一時間圖線為一條經(jīng)過原點的直線，說明位移隨時間均勻變化，即影子的運動為勻速直線運動，也就說明小球在水平方向的運動為勻速直線運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在滑冰場上有一初中生質(zhì)量為m=40kg，站在質(zhì)量為M=20kg的長木板的左端，該學(xué)生與木板在水平光滑冰面上一起以v0=2 m/s的速度向右運動。若學(xué)生勻加速跑向另一端，并從木板右端水平跑離木板時，木板恰好靜止。

（1）學(xué)生脫離木板時的速度。

（2）若學(xué)生的的加速度a0=1m/s2，求木板的加速度。

（3）學(xué)生對木板做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個正方形閉合金屬線框從某高度自由下落，中間穿過一勻強磁場，磁場方向與線框平面相垂直。從開始進入磁場到完全離開磁場，線框中感應(yīng)電流隨時間變化的情況可能是（　�。�

A.大小及方向都保持不變

B.大小改變，而方向保持不變

C.開始進入磁場時電流減小，離開磁場時電流增大

D.開始進入磁場時電流增大，離開磁場時電流減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置研究平地運動。將白紙和復(fù)寫紙對齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點飛出，落在水平擋板MN上。由于擋板靠近硬板一側(cè)較低，鋼球落在擋板上時，鋼球側(cè)面會在白紙上擠壓出一個痕跡點。移動擋板，重新釋放鋼球，如此重復(fù)，白紙上將留下一系列痕跡點。

（1）下列實驗條件必須滿足的有____________。

A．斜槽軌道光滑

B．斜槽軌道末段水平

C．擋板高度等間距變化

D．每次從斜槽上相同的位置無初速度釋放鋼球

（2）為定量研究，建立以水平方向為x軸、豎直方向為y軸的坐標系。

a．取平拋運動的起始點為坐標原點，將鋼球靜置于Q點，鋼球的________（選填“最上端”、“最下端”或者“球心”）對應(yīng)白紙上的位置即為原點；在確定y軸時______（選填“需要”或者“不需要”）y軸與重錘線平行。

b．若遺漏記錄平拋軌跡的起始點，也可按下述方法處理數(shù)據(jù)：如圖所示，在軌跡上取A、B、C三點，AB和BC的水平間距相等且均為x，測得AB和BC的豎直間距分別是y1和y2，則______（選填“大于”、“等于”或者“小于”）�？汕蟮娩撉蚱綊伒某跛俣却笮�____________（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，結(jié)果用上述字母表示）。

（3）為了得到平拋物體的運動軌跡，同學(xué)們還提出了以下三種方案，其中可行的是____________。

A．從細管水平噴出穩(wěn)定的細水柱，拍攝照片，即可得到平拋運動軌跡

B．用頻閃照相在同一底片上記錄平拋小球在不同時刻的位置，平滑連接各位置，即可得到平拋運動軌跡

C．將鉛筆垂直于豎直的白紙板放置，筆尖緊靠白紙板，鉛筆以一定初速度水平拋出，將會在白紙上留下筆尖的平拋運動軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑軌道abc固定在豎直平面內(nèi)，ab傾斜、bc水平，與半徑R=0.4 m豎直固定的粗糙半圓形軌道cd在c點平滑連接．可視為質(zhì)點的小球甲和乙靜止在水平軌道上，二者中間壓縮有輕質(zhì)彈簧，彈簧與兩小球均不拴接且被鎖定．現(xiàn)解除對彈簧的鎖定，小球甲在脫離彈簧后恰能沿軌道運動到a處，小球乙在脫離彈簧后沿半圓形軌道恰好能到達最高點d．已知小球甲的質(zhì)量m1=2 kg，a、b的豎直高度差h=0.45 m，已知小球乙在c點時軌道對其彈力的大小F=100 N，彈簧恢復(fù)原長時兩小球均在水平軌道上，不計空氣阻力，重力加速度g取10 m/s2．求：

(1)小球乙的質(zhì)量；

(2)小球乙在半圓形軌道上克服摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組欲采用如圖所示電路測量電壓表的內(nèi)阻RV，待測電壓表的量程為1V，內(nèi)阻約為1000。

(1)在備選的甲、乙兩個滑動變阻器的銘牌上分別標有(200 1A)、(10 2A)，為盡可能提高測量精度且便于調(diào)節(jié)，滑動變阻器R1應(yīng)選用___________(填“甲”或“乙”)

(2)同學(xué)們的實驗步驟如下，請將步驟Ⅰ補充完整：

Ⅰ.正確連接好電路后，在閉合開關(guān)之前，將滑動變阻器R1的滑片移到_________(填“左端”或“右端”)

Ⅱ.閉合開關(guān)S1和S2，調(diào)節(jié)R1，使電壓表指針指到1V刻度處，

Ⅲ.保持S1閉合、變阻器R1的滑片位置不變，斷開S2，調(diào)整電阻箱R2的阻值，使電壓表的指針指到0.5V刻度處，此時電阻箱R2的示數(shù)為990。

(3)該電壓表內(nèi)阻的測量值為_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕熱圓柱形氣缸直立在水平地面上，內(nèi)有質(zhì)量不計、可上下移動的絕熱活塞，在距缸底高為 2H0的缸口處有固定的卡環(huán)，使活塞不會從氣缸中頂出，不計摩擦�；钊路骄喔椎赘邽�H0處還有一固定的導(dǎo)熱隔板，將容器分為A、B兩部分，A、B中各封閉同種理想氣體，開始時A、B中氣體的溫度均為 27 ℃，壓強等于外界大氣壓強 P0，活塞距氣缸底的高度為 1.6 H0，現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱B中氣體，求：

(1)當(dāng)B中氣體的壓強為 1.5P0時，活塞距缸底的高度是多少？

(2)當(dāng)A中氣體的壓強為 1.5P0時，B中氣體的溫度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于波的衍射的說法，正確的是(　　)

A.波遇到障礙物時，一定會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

B.當(dāng)障礙物的尺寸比波長大得多時，會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

C.當(dāng)孔的大小比波長小時，會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

D.通常講話產(chǎn)生的聲波，經(jīng)過尺寸為1 m左右的障礙物時會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要探究恒力做功與動能變化的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示，請回答下列問題：

（1）實驗時為保證小車受到的拉力大小與沙和小桶的總重力大小近似相等，沙和小桶的總質(zhì)量__________（選填“遠大于”“遠小于”或“等于”）小車質(zhì)量

（2）實驗時為保證小車受到的細線拉力等于小車所受的合外力，實驗中需要進行的操作是____________________

（3）實驗時釋放小車讓小桶帶著小車加速運動，用打點計時器（打相鄰兩個點的時間間隔為）記錄其運動情況，如圖乙紙帶所示，紙帶上開始的一些點較模糊未畫出，圖乙中每兩點間還有4個點也未畫出，現(xiàn)測得點到點間的長為，點到點間的長為，則點的速度大小為__________；若取點的速度為，點的速度為，那么本實驗最終要驗證的表達式為_________

（4）根據(jù)正確操作得到的實驗數(shù)據(jù)作出圖像，則下列選項符合實際的是__________

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案