用一束單色光照射處于基態(tài)的一群氫原子,這些氫原子吸收光子后處于激發(fā)態(tài),并能發(fā)射光子,現(xiàn)測得這些氫原子發(fā)射的光子頻率僅有三種,分別為,且<<。則入射光子的能量應為(   )
A.hB.h
C.h(D.h
CD
本題考查氫原子能級公式和躍遷
根據(jù)氫原子能放出三種頻率光,判斷此時氫原子處在第幾能級,然后計算從基態(tài)躍遷到該能級需要多少能量,計算能量時根據(jù)能級之簡能量差和放出光子能量之間的關(guān)系計算.同時明確頻率、波長、光速之間關(guān)系.
能放出三種光,說明此時氫原子處在第3能級,從第三能級躍遷到基態(tài)時放出光子能量為:E= h,或者E= h().所以入射光子能量為E= h,或者E= h()。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

氫原子能級圖的一部分如圖所示,a、b、c分別表示氫原子在不同能級之間的三種躍遷途徑,設在a、b、c三種躍遷過程中,放出光子的能量和波長分別是Ea、Eb、Ec和λa、λb、λc,則關(guān)系正確的是
A.λbac?B.?C.λba·λc?D.?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,大量氫原子處于能級n=4的激發(fā)態(tài),當它們向各較低能級躍遷時,對于多種可能的躍遷,下面說法中正確的是           
A.從n=4能級躍遷到n=2能級放出的光子的頻率等于從n=2能級躍遷到n=1能級放出的光子的頻率
B.最多只能放出6種不同頻率的光子
C.從n=4能級躍遷到n=1能級放出的光子頻率最高
D.從n=4能級躍遷到n=1能級放出的光子波長最長

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有1200個氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為4的能級上,若這些受激氫原子最后都回到基態(tài),已知金屬鉀的逸出功為2.22eV.在這些光波中,能夠從金屬鉀的表面打出光電子的光子總數(shù)為__。假定處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級上的原子總數(shù)的1/(n-1) 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖甲所示為氫原子的熊級,圖乙為氫原子的光譜。已知譜線a是氫原子從n=4的能級躍遷到n=2能級時的輻射光,則譜線b是氫原子(   )
A.從n=3的能級躍遷到n=2的能級時的輻射光
B.從n=5的能級躍遷到n=2的能級時的輻射光
C.從n=4的能級躍遷到n=3的熊級時的輻射光
D.從n=5的能級躍遷到n=3的能級時的輻射光

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(選修模塊3—5)(12分)
(1)(4分)下列說法正確的是         
A.康普頓效應進一步證實了光的波動特性
B.為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁輻射的能量的量子化
C.經(jīng)典物理學不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征
D.天然放射性元素的半衰期與環(huán)境的溫度有關(guān)
(2)是不穩(wěn)定的,能自發(fā)地發(fā)生衰變。
①完成衰變反應方程        。
衰變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824122302065415.gif" style="vertical-align:middle;" />,共經(jīng)過          衰變,        衰變。
(3)氫原子的能級如圖所示,有一群處于n=4能級的氫原子。如果原子n=2向n=1躍遷所發(fā)生的光正好使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應,則:
①這群氫原子發(fā)出的光譜中共有幾條譜線能使該金屬產(chǎn)生光電效應?
②從能級n=4向n=1發(fā)出的光照射該金屬材料,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

氫原子核外電子分別在、的軌道上運動時,下列相關(guān)物理量的關(guān)系正確的有     (   )
A.電子運動的向心力B.電子的軌道半徑
C.電子運動的角速度D.氫原子總能量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖為氫原子的能級圖,A、B、C分別表示電子在三種不同能級躍遷時放出的光子,其中                 (           )

A.頻率最大的是B            B.波長最長的是C
C.頻率最大的是A            D.波長最長的是B

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,則核外電子:(     )
A.動能增加,電勢能減少,動能的增加量小于電勢能的減少量
B.動能增加,電勢能減少,動能的增加量等于電勢能的減少量
C.動能減少,電勢能增加,動能的減少量大于電勢能的增加量
D.動能減少,電勢能增加,動能的減少量等于電勢能的增加量

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