1961年德國學(xué)者約恩孫發(fā)表了一篇論文，介紹了他用電子束做的一系列衍射和干涉實驗．其中他做的雙縫干涉實驗，與托馬斯?楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得到的圖樣基本相同，這是對德布羅意的物質(zhì)波理論的又一次實驗驗證．根據(jù)德布羅意理論，電子也具有波粒二象性，其德布羅意波長，其中h為普朗克常量，p為電子的動量．約恩孫實驗時用50kV電壓加速電子束，然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上，在與雙縫距離約為35cm的光屏上得到了干涉條紋，但條紋間距很小。下列四組方法中，哪些方法一定能使條紋間距變大？

A．降低加速電子的電壓，同時加大雙縫間的距離

B．降低加速電子的電壓，同時減小雙縫間的距離

C．加大雙縫間的距離，同時使光屏靠近雙縫

D．減小雙縫間的距離，同時使光屏遠(yuǎn)離雙縫

BD

解析：根據(jù)動能定理可知，則德布羅意波長；由雙縫干涉條紋公式知，要增大，在保持l不變的情況下，可降低加速電壓，同時減小雙縫間距離；在保持λ不變的情況下，可減小雙縫間的距離，同時使光屏遠(yuǎn)離雙縫，B、D兩選項正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?河西區(qū)模擬）1961年德國學(xué)者約恩孫發(fā)表了一篇論文，介紹了他用電子束的一系列衍射和干涉實驗．其中他做的雙縫干涉實驗與托馬斯?楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得的圖樣基本相同，這是對德布羅意的質(zhì)波理論的又一次實驗驗證．根據(jù)德布羅意理論，電子也具有波粒二象性，其德布羅意波長λ=h/ρ，其中h為普朗克常量，p為電子的動量．約恩孫實驗時用50kV電壓加速電子束，然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上，在與雙縫距離為35cm的屏上得到了干涉條紋，但條紋間距很小，下面所說的方法中，哪些方法一定能使條紋間距變大（　�。�

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1961年德國學(xué)者約恩孫發(fā)表了一篇論文，介紹了他用電子束做的一系列衍射和干涉實驗．其中他做的雙縫干涉實驗，與托馬斯?楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得到的圖樣基本相同，這是對德布羅意的物質(zhì)波理論的又一次實驗驗證．根據(jù)德布羅意理論，電子也具有波粒二象性，其德布羅意波長λ=
h
p
，其中h為普朗克常量，p為電子的動量．約恩孫實驗時用50kv電壓加速電子束，然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上，在與雙縫距離約為35cm的衍射屏上得到了干涉條紋，但條紋間距很�。旅嫠f的4組方法中，哪些方法一定能使條紋間距變大？（　�。�

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1961年德國學(xué)者約恩孫發(fā)表了一篇論文,介紹了他用電子束進(jìn)行的一系列衍射和干涉試驗.其中他做的雙縫干涉實驗,與托馬斯·楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得的圖樣基本相同,這是對德布羅意的物質(zhì)波理論的又一次實驗驗證.約恩孫實驗時用50 kV的電壓加速電子束,然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上,在與雙縫距離約為35 cm的衍射屏上得到了干涉條紋,但條紋間距很小.下列四組方法中,一定能使條紋間距變大的是

A.降低加速電子的電壓,同時加大雙縫間的距離

B.降低加速電子的電壓,同時減小雙縫間的距離

C.加大雙縫間的距離,同時使屏靠近雙縫

D.減小雙縫間的距離,同時使屏靠近雙縫

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科目：高中物理 來源：09—10學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試物理 題型：單選題

1961年德國學(xué)者約恩孫發(fā)表了一篇論文，介紹了他用電子束做的一系列衍射和干涉實驗。其中他做的雙縫干涉實驗，與托馬斯·楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得到的圖樣基本相同，這是對德布羅意的物質(zhì)波理論的又一次實驗驗證。根據(jù)德布羅意理論，電子也具有波粒二象性，其德布羅意波長，其中h為普朗克常量，p為電子的動量。約恩孫實驗時用50kv電壓加速電子束，然后垂直射到間距為毫米級的雙縫上，在與雙縫距離約為35cm的衍射屏上得到了干涉條紋，但條紋間距很小。下面所說的4組方法中，哪些方法一定能使條紋間距變大？（ ）

A．降低加速電子的電壓，同時加大雙縫間的距離
B．降低加速電子的電壓，同時減小雙縫間的距離
C．加大雙縫間的距離，同時使衍射屏靠近雙縫
D．減小雙縫間的距離，同時使衍射屏遠(yuǎn)離雙縫

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