如圖所示，導(dǎo)線框abcd與通電導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線中通有恒定電流并通過ad和bc的中點，當(dāng)線框向右運動的瞬間，則（　�。�

A． 線框中有感應(yīng)電流，且按順時針方向

B． 線框中有感應(yīng)電流，且按逆時針方向

C． 線框中有感應(yīng)電流，但方向難以判斷

D． 由于穿過線框的磁通量為零，所以線框中沒有感應(yīng)電流


考點：  楞次定律．

專題：  電磁感應(yīng)與電路結(jié)合．

分析：  當(dāng)導(dǎo)線中通以如圖所示的電流時，根據(jù)右手螺旋定則可知，直導(dǎo)線周圍的磁場分布，根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生條件，與楞次定律，即可求解．

解答：  解：如圖所示，直導(dǎo)線電流，根據(jù)右手螺旋定則可知，直導(dǎo)線右邊的磁場垂直向里，左邊的磁場垂直向外，因處于線框的中點處，所以穿過線框的磁通量相互抵消，恰好為零；當(dāng)線框向右運動的瞬間，導(dǎo)致直導(dǎo)線左邊垂直向里穿過線框的磁通量減小，而直導(dǎo)線右邊垂直向外的磁通量在增大，根據(jù)楞次定律，則有感應(yīng)電流的方向逆時針，故B正確，ACD錯誤；

故選：B．

點評：  本題考查安培定則的應(yīng)用，注意磁通量是標(biāo)量，但有正負(fù)之分，同時掌握楞次定律的應(yīng)用，因此確定線框的磁通量如何變化是解題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量分別為m1=1kg，m2=3kg的小車A和B靜止在水平面圖1上，小車A的右端水平連接一根輕彈簧，小車B以水平向左的初速度v0向A駛來，與輕彈簧相碰之后，小車A獲得的最大速度為v=6m/s，如果不計摩擦，也不計相互作用過程中機(jī)械能損失，求：

①小車B的初速度v0；

②A和B相互作用過程中，彈簧獲得的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是磁流體發(fā)電機(jī)的原理示意圖，均屬板M，N正對并平行放置，兩板通過導(dǎo)線接有電阻R，極板間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場，當(dāng)?shù)入x子束（分別帶有等量正、負(fù)電荷的離子束）從左向右進(jìn)入極板時．下列說法中正確的是（）

A．帶正電的離子向下極板偏轉(zhuǎn) B． 帶負(fù)電的離子向下極板偏轉(zhuǎn)

C．R中有由b向a方向的電流 D． R中有由a向b方向的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，真空中一條直線上有四點A、B、C、D，AB=BC=CD，只在A點放一電量為+Q的點電荷時，B點電場強(qiáng)度為E，若又將等量異號的點電荷﹣Q放在D點，則（）

    A． B點電場強(qiáng)度為，方向水平向右

    B． B點電場強(qiáng)度為，方向水平向右

    C． BC線段的中點電場強(qiáng)度為零

    D． B、C兩點的電場強(qiáng)度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


在場強(qiáng)為E方向豎直向下的勻強(qiáng)電場中的豎直平面內(nèi)，有一絕緣的光滑半圓形軌道如圖所示，在軌道最高點A處有一質(zhì)量為m，電量為q的帶正電的小球，由靜止開始滑下，小球經(jīng)過最低點B時，對軌道壓力的大小為       ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，在陰極射線管正下方平行放置一根通有足夠強(qiáng)直流電流的長直導(dǎo)線，且導(dǎo)線中電流方向水平向右，則陰極射線將會（　　）

A． 向上偏轉(zhuǎn)         

B． 向下偏轉(zhuǎn)         

C． 向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)       

D． 向紙外偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一多用電表的歐姆擋有4擋，分別為×1Ω，×10Ω，×100Ω，×1000Ω，現(xiàn)用它來測一未知電阻值．當(dāng)用×100Ω擋測量時，發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角度很�。� 為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，必須先　 　接著　 　，然后再測量并讀數(shù)．

如圖為一正在測量中的多用電表表盤．

（1）若是用直流50V擋測量電壓，則讀數(shù)為　 　V．

（2）若是用×100Ω擋測量電阻，則讀數(shù)為　 　Ω．

（3）若是用交流250V擋測量電壓，則讀數(shù)為　 　V．

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖甲所示的電路做“測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)做出了如圖乙所示的U﹣I圖象，由圖可知測得的電池的電動勢為　 　V，內(nèi)電阻為　 　Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用如圖所示的裝置可以探究合力與分力的關(guān)系，在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子OA、OB、OC拉力的大小分別為F1、F2和F3，回答下列問題：

（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?u>   ．

A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=5

B．鉤碼的個數(shù)N1=N2=3，N3=4

C．鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4

D．鉤碼的個數(shù)N1=4，N2=5，N3=9

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是    ．

A．標(biāo)記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B、量出OA、OB、OC三段繩子的長度．

C．用量角器量出三根繩子之間的夾角

D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量

（3）在作圖時，某組同學(xué)以表示F1、F2的線段為鄰邊做平行四邊形得到F合，并在圖中畫出表示豎直方向的虛線，你認(rèn)為圖中圖   是正確的．（填“甲”或“乙”）

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