A. | A點(diǎn)的電場強(qiáng)度一定大于B點(diǎn)的電場強(qiáng)度 | |
B. | 電場方向一定是從B指向A | |
C. | 質(zhì)子從A到B的過程中,在連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi),電場力做功的平均功率一定相等 | |
D. | 質(zhì)子從A到B的過程中,在連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi),電場力的沖量一定相等 |
分析 由圖可知帶電粒子速度變化情況,則可明確粒子在兩點(diǎn)的加速度大小關(guān)系,即可確定電場強(qiáng)度的大;由功能關(guān)系可以確定電勢的高低.
根據(jù)電場力的變化判斷電場力的沖量的變化.
解答 解:A、由圖可知,質(zhì)子在A點(diǎn)加速度較大,則可知A點(diǎn)所受電場力較大,由F=Eq可知,A點(diǎn)的場強(qiáng)要大于B點(diǎn)場強(qiáng);故A正確;
B、質(zhì)子從A到B的過程中,速度增加,動(dòng)能增大,則可知電場力做正功,故電勢能減小,故?A>?B且質(zhì)子帶正電,由EP=qφ可知,A點(diǎn)的電勢要大于B點(diǎn)電勢,所以電場的方向可以由A指向B,不可能為由B指向A.故B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)子從A到B的過程中,質(zhì)子受到的電場力減小,但質(zhì)子的速度增大,所以不能判斷出在連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi),電場力做功的平均功率是否一定相等.故C錯(cuò)誤;
D、質(zhì)子從A到B的過程中,質(zhì)子受到的電場力減小,所以在連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi),電場力的沖量一定不相等.故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評 本題根據(jù)圖象考查對電場的認(rèn)識(shí),要求學(xué)生能從圖象中找出加速度的大小及速度的變化,再應(yīng)用動(dòng)能定理及牛頓第二定律進(jìn)行分析判斷;
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a光的波長小于b光的波長 | |
B. | a光的頻率小于b光的頻率 | |
C. | 玻璃對a光的折射率比玻璃對b光的折射率小 | |
D. | 在玻璃中,a光的速度小于b光的速度 | |
E. | 從玻璃射向空氣發(fā)生全反射時(shí),a光的臨界角大于b光的臨界角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超重、超重 | B. | 失重、超重 | C. | 超重、失重 | D. | 失重、失重 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)和鳥主動(dòng)撞擊的一方施加的作用力大 | |
B. | 鳥對飛機(jī)的作用力等于飛機(jī)對鳥的作用力 | |
C. | 撞擊后鳥亡,說明鳥對飛機(jī)的作用力小于飛機(jī)對鳥的作用力 | |
D. | 撞擊后機(jī)損,說明鳥對飛機(jī)的作用力大于飛機(jī)對鳥的作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 材料中“6天”指的是時(shí)間 | |
B. | 班車衛(wèi)星往返地空一次的位移和路程都是0 | |
C. | 班車衛(wèi)星圍繞地球運(yùn)動(dòng)一周的平均速度不為0 | |
D. | 在研究班車衛(wèi)星圍繞地球運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),班車衛(wèi)星可看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙同學(xué)反應(yīng)快 | |
B. | 丙同學(xué)反應(yīng)快 | |
C. | 乙和丙同學(xué)反應(yīng)一樣快 | |
D. | 因時(shí)間未知,無法比較乙和丙同學(xué)反應(yīng)速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有正電荷周圍存在電場 | |
B. | 電場是電荷周圍空間實(shí)際存在的物質(zhì) | |
C. | 電荷周圍的電場線可以相交 | |
D. | 電場線是客觀存在的直線或曲線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 板間電場強(qiáng)度增大 | B. | 電量不變 | ||
C. | 板間電壓增大 | D. | 電容增大 |
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