3．下列情況中加橫線的物體，哪些可以看作質(zhì)點？（　�。�
A．研究高速列車通過公路大橋的時間
B．研究公轉(zhuǎn)規(guī)律時的地球
C．研究“神州”六號飛船繞地球運行的高度
D．研究郭晶晶高臺跳水的動作

分析 質(zhì)點是在物體的形狀和大小對所研究的問題可以忽略不計時的理想化物理模型，能不能看做質(zhì)點是由問題的性質(zhì)決定的，可據(jù)此對應(yīng)做出判斷

解答 解：A、研究高速列車通過公路大橋的時間，列出長度不可忽略，不可以看成質(zhì)點，故A錯誤；
B、研究公轉(zhuǎn)規(guī)律時的地球，可以看成質(zhì)點，故B正確；
C、研究“神州”六號飛船繞地球運行的高度，飛船大小可忽略，可以看成質(zhì)點，故C正確；
D、研究郭晶晶高臺跳水的動作，不可以看成質(zhì)點，故D錯誤；
故選：BC．

點評 必須掌握質(zhì)點的條件，明確能不能看成質(zhì)點不是由物體決定，而是由問題的性質(zhì)決定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．導(dǎo)體A帶3Q的正電荷，另一完全相同的導(dǎo)體B帶-Q的負(fù)電荷，將兩導(dǎo)體接觸一會兒再分開，則B導(dǎo)體的帶電荷量為（　�。�
A．-QB．QC．2QD．4Q

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．某物體在水平拉力F作用下，由靜止開始在光滑水平面上做直線運動，力F隨時間t變化的規(guī)律如圖所示，則（　�。�
A．物體的速度方向保持不變B．物體的加速度方向保持不變
C．4s末，物體的速度為零D．6s末，物體的位移為零

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．“太陽從東方升起”所選的參考系是地球．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．用平行于斜面的外力F，使靜止的質(zhì)量m為的物體在傾角為α的光滑斜面上，由底端向頂端做勻加速直線運動，當(dāng)物體運動到斜面中點時，撤去外力F，物體剛好能到達斜面頂點，則外力的大小為2mgsinα．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．在圖中所示的電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑動觸片向 b端移動時（　�。�
A．伏特表 V的讀數(shù)增大B．安培表A的讀數(shù)增大
C．安培表A的讀數(shù)減小D．伏特表V的讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一帶電粒子在勻強電場E中的運動軌跡如圖所示，電場方向豎直向下．若不計重力及空氣阻力，則它從a運動到b的過程中，能量變化情況為（　�。�
A．動能減小B．動能變化情況無法判斷
C．電勢能減少D．電勢能和動能之和減少

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：
（1）甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動．
（2）乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P，Q二球相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動在水平方向上是勻速運動．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長為10cm，則由圖可求得拍攝時每0.1s曝光一次，該小球運動到圖中位置2時速度大小為2.5m/s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，皮帶運輸機將物體勻速地送往高處，下列結(jié)論正確的是（　�。� 
A．傳送的速度越大，物體受到的摩擦力越大
B．物體受到與運動方向相同的摩擦力作用
C．物體所受的摩擦力與傳送的速度有關(guān)
D．若勻速向下傳送貨物，物體所受的摩擦力沿皮帶向下

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同步練習(xí)冊答案