【題目】將粉筆頭A輕放在以4m/s的恒定速度運(yùn)動(dòng)的足夠長水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長度為4m的劃線.若使該傳送帶改做加速度大小為3m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上,求:
(1)粉筆頭B最終所在位置離劃線起點(diǎn)的距離?
(2)粉筆在傳送帶上劃線的長度?
【答案】(1)1.39m(2)1.6m
【解析】
根據(jù)位移公式和牛頓第二定律求出粉筆頭與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù),第二次粉筆頭放在傳送帶后先做勻加速運(yùn)動(dòng),速度與傳送帶相同后根據(jù)傳送帶的加速度與兩者靜止時(shí)粉筆頭最大加速度比較,判斷粉筆頭的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)位移公式和位移關(guān)系求解即可
(1)設(shè)粉筆頭與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.第一個(gè)粉筆頭打滑時(shí)間t,則傳送帶比粉筆頭位移大,由運(yùn)動(dòng)學(xué)可得:
計(jì)算得出:
則粉筆頭的加速度為:
根據(jù):
計(jì)算得出:μ=0.2
第二個(gè)粉筆頭先加速到與傳送帶速度相同,設(shè)二者達(dá)到的相同速度為v',傳送帶減速度的加速度為a0,由運(yùn)動(dòng)學(xué)得:
計(jì)算得出:
此過程傳送帶比粉筆頭多走:
因?yàn)?/span>,故二者不能共同減速,粉筆頭以μg的加速度減速到靜止,傳送帶的加速度大,先停下來.
粉筆頭減速到零的過程粉筆頭比傳送帶多走:
.
可見粉筆頭相對(duì)于傳送帶先后滑1.6m,后又向前滑0.21m,粉筆頭B最終所在位置離劃線起點(diǎn)的距離:
.
(2)由(1)的計(jì)算可知最終劃線的長度:
.
答:(1)粉筆頭B最終所在位置離劃線起點(diǎn)的距離為1.39m
(2)粉筆在傳送帶上劃線的長度為1.6m.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),先把彈簧平放在桌面上,把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼記下對(duì)應(yīng)的彈簧長度L,數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
鉤碼個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈力F/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
彈簧的長度L/cm | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-L圖線____;
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=________N/m;
(3) 彈簧的原長是________cm
(4)分析圖像總結(jié)出彈簧彈力F與彈簧總長L之間的關(guān)系是_____________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】天文學(xué)上將水星、金星、地球、火星稱為類地行星.其中火星的質(zhì)量約為地球的,半徑約為地球的,已知地球表面的重力加速度為9.8 m/s2 ,地球的第一字宙速度為7. 9 km/s,則火星表面的重力加速度及第一宇宙速度分別為
A.6.5 m/s2 3. 7 km/sB.4.4 m/s2 7.4 km/s
C.6.5 m/s2 7. 4 km/sD.4.4 m/s2 3. 7 km/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長為l=1 m、質(zhì)量為M=1 kg的長木板放在光滑的平臺(tái)上,質(zhì)量為m=0.5 kg的物塊放在長木板上表面的左端,在平臺(tái)右側(cè)邊緣固定一定滑輪,繞過定滑輪的細(xì)線一端系在物塊上,連接物塊的細(xì)線保持水平,用大小為F=1.2 N的拉力向下拉細(xì)線,使物塊向右做加速運(yùn)動(dòng),巳知物塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0. 2,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度g取10 m/s2 ,長木板右端離定滑輪距離足夠大,平臺(tái)離地面足夠高,求:
(1)在拉力F作用下,物塊與長木板之間的摩擦力大小;
(2)若不用拉力,而在細(xì)線上懸掛一個(gè)重為G=5 N的重物,釋放重物,則物塊滑離長木板時(shí),長木板運(yùn)動(dòng)的距離為多少?
(3)若(2)問中物塊運(yùn)動(dòng)到長木板正中間時(shí),細(xì)線斷開,試判斷此后物塊能否滑離長木板?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】建筑工地上,常釆用塔吊將材料搬運(yùn)上高處,在某次搬運(yùn)物體的過程中,該物體在水平方向上勻速運(yùn)動(dòng),在豎直方向上用電動(dòng)機(jī)通過輕質(zhì)繩由靜止向上吊起,其電動(dòng)機(jī)的功率P隨時(shí)間t變化如圖所示,則下面關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的加速度與時(shí)間關(guān)系的圖像,機(jī)械能與上升高度關(guān)系的圖像,物體運(yùn)動(dòng)的軌跡圖像,在豎直方向速度與時(shí)間關(guān)系的圖像,正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖為衛(wèi)星發(fā)射過程的示意圖,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再一次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn),則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),以下說法中正確的是( 。
A.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B.衛(wèi)星在軌道3上的周期大于在軌道2上的周期
C.衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的速率大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的速率
D.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度小于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在某可看做直線的高速公路旁安裝有雷達(dá)探速儀,可以精確抓拍超速的汽車,以及測量汽車運(yùn)動(dòng)過程中的加速度.若B為測速儀,A為汽車,兩者相距345m,此時(shí)刻B發(fā)出超聲波,同時(shí)A由于緊急情況而急剎車,當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號(hào)時(shí),A恰好停止,且此時(shí)A、B相距325m,已知聲速為340m/s,則汽車剎車過程中的加速度大小為( )
A. 20m/s2B. 10m/s2C. 5m/s2D. 1m/s2
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【題目】2019年10月1日上午10時(shí)44分,空中護(hù)旗梯隊(duì)護(hù)旗而來,拉開70周年國慶大閱兵空中分列式的序幕。如圖所示,20架直升機(jī),匯成巨大的“70”字樣,象征中華人民共和國走過的70年光輝歷程。 整個(gè)閱兵活動(dòng)按閱兵式、分列式2個(gè)步驟進(jìn)行,總時(shí)長約80分鐘。 對(duì)于這段文字,下列說法正確的有( 。
A.“10時(shí)44分”指的是時(shí)間,“80分鐘”指的是時(shí)刻
B.以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是靜止的
C.飛行員看到天安門向后掠過,是以地面為參考系
D.研究直升機(jī)通過天安門的技術(shù)動(dòng)作時(shí),飛機(jī)可以看成質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運(yùn)動(dòng),用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)前,將該計(jì)時(shí)器固定在小車旁,如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運(yùn)動(dòng)過程中,滴水計(jì)時(shí)器每隔滴下一滴小水滴,圖乙記錄了桌面上連續(xù)的6個(gè)水滴的位置。
(1)滴水計(jì)時(shí)器的原理與課本上介紹的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理類似。該小組同學(xué)根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運(yùn)動(dòng)。小車運(yùn)動(dòng)到圖乙中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為________m/s,加速度大小為___m/s2。(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
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