Question

用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟 力的關(guān)系”的實驗．實驗時保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度．
（1）實驗時先______（填“掛”或“不掛”）鉤碼，______（填“安裝”或“不安裝”）紙帶．反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到______，這樣做的目的是______．
（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=______m/s²．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

Answer 1

解：（1）平衡摩擦力時，應(yīng)將繩從小車上拿去，輕輕推動小車，是小車沿木板運動，通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小車的合力就是繩子的拉力．所以實驗時先不掛鉤碼，安裝紙帶．反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到輕推一下小車時小車能做勻速直線運動或紙帶上打的點均勻分布，這樣做的目的是平衡小車運動中所受的摩擦阻力．
（2）計數(shù)點間的時間間隔t=0.02s×5=0.1s，
根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)，由△x=at²可得
小車的加速度a===1.0m/s²．
故答案為：（1）不掛，安裝，輕推一下小車時小車能做勻速直線運動或紙帶上打的點均勻分布，平衡小車運動中所受的摩擦阻力．
（2）1.0
分析：探究物體加速度與力的關(guān)系實驗中，我們認(rèn)為小車受到的拉力等于鉤碼的重力，在實驗前應(yīng)平衡摩擦力；
根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)，由△x=at²可求小車的加速度．
點評：教科書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚．