物體在一個不為零的向上的提力作用下參與了下列三種運動：勻速上升、加速上升和減速上升．關(guān)于這個物體在這三種情況下機械能的變化情況，正確的說法是


  1. A.
    勻速上升機械能不變，加速上升機械能增加，減速上升機械能減小
  2. B.
    勻速上升和加速上升機械能增加，減速上升機械能減小
  3. C.
    三種情況下，機械能均增加
  4. D.
    由于這個提力和重力大小關(guān)系不明確，不能確定物體的機械能的增減情況
C
三種情況下都有非重力以外的提力對物體做了正功，機械能都是增加的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在沿水平軌道運動的小車內(nèi)有一個固定的斜面，用細線懸掛在小車上的小球B在圖示位置與小車保持相對靜止，且斜面上物體A與斜面始終保持相對靜止，則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一個質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的物體處于場強按E=E0-kt（E0、k均為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向）規(guī)律變化的電場中，物體與絕緣豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，當t=0時，物體處于靜止狀態(tài)．設(shè)物體與墻壁間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，電場空間和墻面均足夠大，且在整個過程中物體帶電荷量保持不變，則下列說法正確的是（　　）
A、物體開始運動后加速度先增加后保持不變
B、物體開始運動后速度先增加后保持不變
C、當摩擦力大小等于物體所受重力時，物體運動速度達到最大值
D、經(jīng)過時間t=
E0
k
，物體在豎直墻壁上的位移達到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?河東區(qū)二模）物體恰能在一個斜面上沿斜面勻速下滑，可以證明出此時斜面不受地面的摩擦力作用，若沿斜面方向用力向下推此物體，使物體加速下滑，則斜面受地面的摩擦力和地面的支持力，下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，中子內(nèi)有一個電荷量為的上夸克和兩個電荷量為的下夸克，3個夸克都分布在半徑為 r 的同一圓周上，則3個夸克在其圓心處產(chǎn)生的電場強度為：

A．　　　B．          C．　　　　D．

  8．某空間內(nèi)有高度為d、寬度足夠?qū)�、方向水平向左的勻強電場。當在該空間內(nèi)建立如圖所示的坐標系后，在x軸上的P點沿y軸正方向連續(xù)射入相同的帶電粒子（粒子重力不計），由于粒子的入射速率v不同，有的粒子將在電場中直接通過y軸，有的將穿出電場后再通過y軸。設(shè)粒子通過y軸時，離坐標原點的距離為h，從P到y(tǒng)軸所需的時間為t，則  

           A．粒子的電勢能可能增大

           B．對h≤d的粒子，h越大，t越大

           C．對h>d的粒子，h不同，在時間t內(nèi)，電場力對粒子做的功不相等

           D．不同h對應的粒子，進入電場時的速率v可能相同

二、選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分。）

9．做初速不為零的勻加速直線運動的物體在時間T 內(nèi)通過位移s1到達 A 點，接著在時間 T 內(nèi)又通過位移 s2到達 B 點，則以下判斷正確的是

    A．物體在A點的速度大小為     B．物體運動的加速度為

    C．物體運動的加速度為        D．物體在B點的速度大小為

10．如圖所示，轟炸機沿水平方向勻速飛行，到達山坡底端正上方時釋放一顆炸彈，并垂直擊中山坡上的目標A。已知A點高度為h，山坡傾角為θ，由此可算出

   A.轟炸機的飛行高度             B.轟炸機的飛行速度

   C.炸彈擊中山坡時的速度         D.炸彈投出時的動能

11.如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸（未連接），彈簧水平且無形變。用水平力，緩慢推動物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0，此時物體靜止。撤去F后，物體開始向左運動，運動的最大距離為4x0。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。則                   

  A．撤去F后，物體先做勻加速運動，再做勻減速運動

  B．撤去F后，物體剛運動時的加速度大小為

  C．彈簧被壓縮了x0時具有的彈性勢能為

  D．物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為

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