【題目】火星(如圖所示)是太陽(yáng)系中與地球最為類似的行星,人類對(duì)火星生命的研究在今年因“火星表面存在流動(dòng)的液態(tài)水”的發(fā)現(xiàn)而取得了重要進(jìn)展.若火星可視為均勻球體,火星表面的重力加速度為g火星半徑為R,火星自轉(zhuǎn)周期為T(mén),萬(wàn)有引力常量為G.求:

(1)火星的平均密度ρ.
(2)火星的同步衛(wèi)星距火星表面的高度h.

【答案】
(1)解:在火星表面,對(duì)質(zhì)量為m的物體有

又M=

聯(lián)立①②兩式解得ρ=

答:火星的平均密度ρ為


(2)解:同步衛(wèi)星的周期等于火星的自轉(zhuǎn)周期T

萬(wàn)有引力提供向心力,有

聯(lián)立解得h=

答:火星的同步衛(wèi)星距火星表面的高度h為


【解析】(1)根據(jù)萬(wàn)有引力等于重力求出火星的質(zhì)量,結(jié)合火星的體積求出火星的密度.(2)根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力求出火星同步衛(wèi)星的軌道半徑,從而得出距離火星表面的高度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】彈射器豎直向上彈出一個(gè)小球,小球上升到的最大高度為h,從彈出點(diǎn)至落回到發(fā)射處的過(guò)程中,小球的位移________,路程________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)中突出事物的主要因素,忽略了次要因素而建立起來(lái)的一種理想化“模型”,叫__________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)高度相同的固定斜面,傾角分別為.質(zhì)量為的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))分別從這兩個(gè)斜面的頂端由靜止沿斜面滑到底端,物體與這兩個(gè)斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為.關(guān)于物體兩次下滑的全過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 物體克服摩擦力所做的功相同

B. 物體重力勢(shì)能的變化量相同

C. 合力所做的功相同

D. 物體到達(dá)斜面底端時(shí),重力的功率相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)為l的平行金屬板,板間形成勻強(qiáng)電場(chǎng),一個(gè)帶電量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子,以初速緊貼上板垂直于電場(chǎng)線方向射入該電場(chǎng),剛好從下板邊緣射出,末速度恰與下板成30°,如圖所示.求:

1)粒子末速度的大;

2)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng);

3)兩板間的距離d

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】______________是相互聯(lián)系著的,形成一個(gè)不可分割的統(tǒng)一體,并從發(fā)生區(qū)域向周圍空間傳播,就形成了_______.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是物體作直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,下面說(shuō)法中正確的是

A. 5 s末物體的加速度是2m/s2

B. 20s末物體的加速度為0

C. 40s時(shí)物體開(kāi)始向反方向運(yùn)動(dòng)

D. 0-10s40-60s內(nèi)物體的平均速度相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】平均速度,體現(xiàn)了__________的思想方法.這是物理學(xué)中常用的科學(xué)方法.當(dāng)用簡(jiǎn)單的甲替代復(fù)雜的乙之后,產(chǎn)生的物理效果相同,從而使問(wèn)題更容易解決.請(qǐng)?jiān)倥e出個(gè)實(shí)例,__________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平傳遞兩輪間的距離,質(zhì)量的物塊(可能為質(zhì)點(diǎn))隨傳送帶一起以恒定的速率向左勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到最左端時(shí),質(zhì)量的子彈以的水平速度向右射中物塊并穿出.在傳送帶的右端有一傳感器,畫(huà)出物塊被擊穿后的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中取向右運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较颍訌椛涑鑫飰K的瞬間為時(shí)刻).設(shè)子彈擊穿物塊的時(shí)間極短.且不會(huì)擊中傳感器而發(fā)生危險(xiǎn).物塊的質(zhì)量保持不變.不計(jì)空氣阻力及、輪的大小,取重力加速度

)求物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)

)求子彈擊穿物塊的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量

)若從第一顆子彈擊中物塊開(kāi)始,每隔就有一顆相同的子彈以同樣的速度擊穿物塊,直至物塊最終離開(kāi)傳送帶.設(shè)所有子彈與物塊間的相互作用力均相同,求整個(gè)過(guò)程中物塊與傳動(dòng)帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量.

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