【題目】某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的圖象。

圖線不過坐標原點的原因是______；

由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為______kg；

本實驗中若仍用砂和桶的重力表示繩子的拉力小車及傳感器的總質(zhì)量始終遠大于砂及桶的總質(zhì)量，從理論上分析，該實驗圖線的斜率將______選填“變大”或“變小”。

【答案】沒有平衡摩擦力，或平衡的不夠 變小

【解析】

由圖象可知，當時，加速度仍然為零，說明沒有平衡摩擦力，或平衡的不夠；圖象中的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)。由牛頓第二定律寫出a與砂和桶的重力的表達式可得出結(jié)論。

由圖象可知，當時，加速度仍然為零，說明沒有平衡摩擦力，或平衡的不夠；
圖象中的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，由圖可知，，所以質(zhì)量。
設(shè)小車及傳感器總質(zhì)量為M，砂和桶的重力為mg，由牛頓第二定律得：對M： 對m：，聯(lián)立解得：，mg表示繩子的拉力，圖象的斜率為：，變小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行長直導線M、N中通有等大、反向的電流。長直導線M、N與紙面垂直放置，O為MN連接的中點，在紙面內(nèi)以O點為圓心做圓，與MN連線交于a、b兩點，與MN中垂線交于c、d兩點，則下列說法正確的是（　�。�

A. 圓心O處磁感應強度的大小為零

B. c、d兩點磁感應強度方向相同

C. a、b兩點磁感應強度方向相反

D. a、c兩點磁感應強度方向互相垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗：

(1)甲同學采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明 _______________________________ ．

(2)乙同學采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切（水平板足夠長），兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________ ．

僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象．

(3)丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片，圖中每個小方格的邊長為L＝2.5 cm，則由圖可求得該小球做平拋運動的初速度大小為________ m/s.(保留2位有效數(shù)字，g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，沿東西方向站立的兩同學（左西右東)做“搖繩發(fā)電”實驗：把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計（零刻度在表盤中央）的兩個接線柱上，形成閉合回路，然后迅速搖動MN這段“繩”。假設(shè)圖M中情景發(fā)生在赤道，則下列說法正確的是

A. 當“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大

B. 當“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大

C. 當“繩”向下運動時，N點電勢比M點電勢高

D. 搖“繩”過程中，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個均勻帶電的橡膠圓盤處在豎直面內(nèi)，可以繞過其圓心的水平軸高速轉(zhuǎn)動，當它不動時，放在它左側(cè)軸線上的小磁針處于靜止狀態(tài)，當橡膠圓盤高速旋轉(zhuǎn)時，小磁針的N極向右偏轉(zhuǎn)，則可能是

A. 橡膠圓盤帶負電，從左向右看逆時針旋轉(zhuǎn)

B. 橡膠圓盤帶負電，從左向右看順時針旋轉(zhuǎn)

C. 橡膠圓盤帶正電，從左向右看逆時針旋轉(zhuǎn)

D. 橡膠圓盤帶正電，從左向右看順時針旋轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，線圈L的自感系數(shù)足夠大，其直流電阻忽略不計，A、B是兩個相同的燈泡，下列說法中正確的是（　�。�

A. S閉合的瞬間，A、B都不亮

B. S閉合的瞬間，A不亮，B亮

C. S斷開的瞬間，A、B都未立即熄滅

D. S斷開的瞬間，A未立即熄滅，B立即熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的質(zhì)點以速度v0勻速直線運動,在t=0時開始受到恒力F作用,速度大小先減小后增大,其最小值為v=0.5v0,由此可判斷( )

A. 質(zhì)點受力F作用后一定做勻變速曲線運動

B. 質(zhì)點受力F作用后可能做圓周運動

C. t=0時恒力F與速度v0方向間的夾角為60

D. t=時，質(zhì)點速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只量程為15V的電壓表，串聯(lián)一個3kΩ的電阻后，再去測量實際電壓為15V的路端電壓時，電壓表示數(shù)為12V，那么這只電壓表的內(nèi)阻是_____kΩ．用這串聯(lián)著3kΩ電阻的電壓表測量某段電路兩端電壓時，如果電壓表的示數(shù)為4V，則這段電路的電壓實際為_____V．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）。

(1)該實驗中小車所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實驗________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；

(2)通過實驗可以獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s．若某次實驗過程中測得力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的表達式是F=________。

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