【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為___m/s2。（保留二位有效數(shù)字）

（2）保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的1/m，數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

小車加速度a/m·s—2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小車質(zhì)量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60

請在方格坐標(biāo)紙中畫出圖線_____，并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系式是______________。

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖（c）所示。該圖線不通過原點，其主要原因是_______________。

【答案】3.2 a=1/2m 平衡不足

【解析】

試題（1）小車的加速度大小

（2）由表中數(shù)據(jù)利用描點法得出對應(yīng)的圖象如圖所示；由圖可知，圖象的斜率，

由牛頓第二定律可知，；故圖象的斜率表示拉力；即F=0．5N；所以；

（3）由圖像可知，當(dāng)力F增加到一定值時小車才有加速度，故該圖線不通過原點O的主要原因是平衡摩擦力不足或沒平衡摩擦力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】普通交流電流表和交流電壓表不能直接接在高壓輸電線路上測電流和電壓，通常要通過互感器來連接，現(xiàn)在在圖高壓電路輸入端已接入兩個互感器，原、副線圈的匝數(shù)比分別為1:200和200:1，圖中甲、乙表示電壓表或電流表，已知電路中電壓表的讀數(shù)為11V,電流表的讀數(shù)為1A,則( )

A. 甲電表是電壓表，乙電表是電流表

B. 圖示高壓輸送電路輸電線的總電阻是11Ω

C. 圖示高壓輸送電路輸入的總功率為220kW

D. 圖示高壓輸送電路輸入的總功率為440kW

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m=2.0kg的物體，放在傾角為θ=30°的斜面上靜止不動，若用豎直向上的力F=5.0N提物體，物體仍靜止（g=10m/s2），下述結(jié)論正確的是（ ）

A. 物體受到的合外力減小5.0N B. 物體受到的摩擦力減小5.0N

C. 斜面受到的壓力減小5.0N D. 物體對斜面的作用力減小5.0N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述圖中，游標(biāo)卡尺示數(shù)是_______cm，螺旋測微器示數(shù)是______mm，歐姆表的檔位開關(guān)置于“×100”檔，用它測電阻的示數(shù)是________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，并列放置兩條相同的光滑金屬軌道，均有水平段和圓弧段兩部分，O點為圓弧的圓心，N為水平段和圓弧段兩段軌道切點（光滑連接），P為軌道最右側(cè)一點．前后兩軌道之間寬度為0.5 m，勻強磁場方向豎直向上，大小為0.5 T．質(zhì)量為0.05 kg的金屬細桿置于軌道上的M點．當(dāng)在金屬細桿內(nèi)通以電流為2 A的恒定電流時，其可以沿軌道由靜止開始向右運動．已知MN＝OP＝1.0 m，金屬細桿始終垂直軌道，OP沿水平方向，則(g取10 m/s2) 求：

（1）金屬細桿在水平段運動的加速度大�。�

（2）金屬細桿運動至P點時的速度大小為？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖一質(zhì)量為m的球，用長為L的細線懸掛于O點，在O點正下方L/2處釘有一根長釘，把懸線沿水平方向拉直后無初速度釋放，當(dāng)懸線碰到釘子瞬間，以下說法不正確的是 ( )

A. 小球的線速度突然增大

B. 小球的向心加速度突然增大

C. 小球的角速度突然增大

D. 懸線拉力突然增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為M=3.0kg的長方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一質(zhì)量為m=1.0kg的小物塊A�，F(xiàn)以地面為參考系，給A和B一大小均為4.0m/s、方向相反的初速度，使A開始向左運動，B開始向右運動，但最后A并沒有滑離B板，站在地面上的觀察者看到在一段時間內(nèi)物塊A做加速運動，則在這段時間內(nèi)的某時刻，木板B相對地面的速度大小可能是（ ）

A. 3.0m/s B. 2.8m/s C. 2.4m/s D. 1.8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中

(1) 備有器材：A. 長木板；B. 電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶；C. 細繩、小車、砝碼；D. 裝有細砂的小桶；E. 薄木板；F. 毫米刻度尺。還缺少的一件器材是________。

(2) 實驗得到如圖(a)所示的一條紙帶，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T；B 、C間距s2和D、E間距s4已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為________。

(3) 同學(xué)甲根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖(b)所示a－圖線，從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量為______kg。(g取10 m/s2)

(4) 同學(xué)乙根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖(c)，從圖線可知乙同學(xué)操作過程中可能___________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，斜面AB粗糙，傾角為θ= 30o，其底端A處有一垂直斜面的擋板，一質(zhì)量為m=2 kg的滑塊從B點處由靜止釋放，滑到底端A處與擋板碰撞并反彈到最高點C處，已知滑塊與擋板碰撞時能量損失了19%，滑塊的v-t圖象如圖乙所示，重力加速度g＝ 10m/s2．

(1)求v-t圖象中的v、t的值；

(2)求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；

(3)若滑塊與擋板碰撞無能量損失，求滑塊整個運動過程中通過的總路程s．

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