關(guān)于重力以下說法正確的是（   ）

A．重力的方向總是垂直地面向下的
B．把空氣中的物體浸入水中，物體所受重力變小
C．掛在繩上靜止的物體，它受到的重力就是繩對(duì)它的拉力
D．同一物體在地球各處重力大小不一定相同

D

解析試題分析：重力的方向總是豎直向下，但不一定是垂直地面向下，比如在斜面上，A錯(cuò)誤；重力，其大小只和質(zhì)量，重力加速度g有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，B錯(cuò)誤；繩子的拉力施力物體是繩子，重力的施力物體是地球，兩者的施力物體不同，不是一個(gè)力，但二力平衡，大小相等，C錯(cuò)誤；由于重力加速度隨著維度，高度的變化而變化，所以同一物體在地球各處重力大小不一定相同，D正確
考點(diǎn)：考查了對(duì)重力的理解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖甲所示，質(zhì)量m＝2 kg的物體在水平面上向右做直線運(yùn)動(dòng)。過a點(diǎn)時(shí)給物體作用一個(gè)水平向左的恒力F并開始計(jì)時(shí)，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測(cè)出物體的瞬時(shí)速度，所得v－t圖象如圖乙所示。取重力加速度g＝10 m/s2。求：

(1)力F的大小和物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
(2)10 s末物體離a點(diǎn)的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

一輛客車在平直公路上以30m/s的速度行駛，突然發(fā)現(xiàn)正前方46m處有一貨車正以20m/s的速度沿同一方向勻速行駛，于是客車司機(jī)剎車，以2m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，又知客車司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0．6s（司機(jī)從發(fā)現(xiàn)貨車到采取制動(dòng)措施經(jīng)歷的時(shí)間）．問此后的過程中客車能否會(huì)撞到貨車上？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

(12分). 2012年10月4日，云南省彝良縣發(fā)生特大泥石流，一汽車停在小山坡底，突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)在距坡底240m的山坡處泥石流以8m/s的初速度、0. 4m/s2的加速度勻加速傾瀉而下，假設(shè)泥石流到達(dá)坡底后速率不變，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1s，汽車啟動(dòng)后以0. 5m/s2的加速度一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。試分析汽車能否安全脫離?

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于重心，下列說法正確的是(      )

A．物體的重心一定在物體上
B．物體的質(zhì)量全部集中在重心上
C．物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)
D．物體的重心跟物體的質(zhì)量分布沒有關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是（    ）

A．兩個(gè)物體只要接觸就會(huì)產(chǎn)生彈力
B．物體對(duì)桌面的壓力是由于物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的
C．滑動(dòng)摩擦力的方向可能和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同
D．形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

放在水平桌面上的書，它對(duì)桌面的壓力和它受到的重力之間的關(guān)系不正確的是（   ）

A．壓力就是重力
B．壓力和重力是同一性質(zhì)的力
C．壓力的施力物體是重力的受力物體
D．壓力的受力物體是重力的施力物體

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的項(xiàng)目之一，深受青少年喜愛。如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景。下列說法正確的是（     ）

A．甲圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力
B．乙圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力
C．丙圖中，踩在腳下且靜止在水平草地上的足球可能受到3個(gè)力的作用
D．丁圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小球質(zhì)量為m，被3根質(zhì)量不計(jì)的相同彈簧a、b、c固定在O點(diǎn)，c豎直放置，a、b、c之間的夾角均為．小球平衡時(shí)，彈簧a、b、c的彈力大小之比為．設(shè)重力加速度為g，當(dāng)單獨(dú)剪斷c瞬間，小球的加速度大小及方向可能為

A．,豎直向下 
B．，豎直向上 
C．，豎直向下 
D．，豎直向上 

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