【題目】如圖所示，A、B是某電場中的一條電場線上兩點，一正電荷僅在電場力作用下沿電場線從A點到B點運動過程中的v—t圖象如圖所示。比較A、B兩點電勢φ的高低和場強E的大小( )

A. φA = φB,EA = EB

B. φA < φB，EA > EB

C. φA = φB，EA > EB

D. φA < φB，EA = EB

【答案】B

【解析】

從v—t圖象可以知道正電荷僅在電場力作用下沿電場線從A點到B點做加速度不斷減小的減速運動,故電荷在A點受到的電場力大于電荷在B點的電場力,故A點的場強大于B點的場強;
因為電荷做減速運動,故電場力與速度方向相反,即電場力由B指向A,故電場線由B指向A,故B點電勢較高;故B對；ACD錯；

綜上所述，本題答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止的電子在加速電壓U1的作用下從O經(jīng)P板的小孔射出，又垂直進入平行金屬板間的電場，在偏轉(zhuǎn)電壓U2的作用下偏轉(zhuǎn)一段距離．現(xiàn)使U1加倍，要想使電子的運動軌跡不發(fā)生變化，應(yīng)該(　　)

A. 使U2加倍

B. 使U2變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍

C. 僅使偏轉(zhuǎn)電場板間距離變?yōu)樵瓉淼?/span>0.5倍

D. 使U2變?yōu)樵瓉淼?/span>倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置，做“測定重力加速度”的實驗中，得到了幾條較為理想的紙帶。已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s，依打點先后編為0,1,2,3,4，…，由于不小心，紙帶都被撕斷了，如圖所示，根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是________(填正確答案標(biāo)號)。

（2）紙帶A上，打點1時重物的速度是________ m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

（3）當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?/span>________ m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為m和M的兩個星球A和B在相互引力作用組成雙星系統(tǒng)繞它們連線上的一點做勻速圓周運動，星球A和B兩者中心之間的距離為L。已知引力常數(shù)為G。

(1)求兩星球做圓周運動的周期；

(2)在地月系統(tǒng)中，若忽略其他星球的影響，可以將月球和地球看成上述星球A和B，月球繞其軌道中心運行的周期記為T1。但在近似處理問題時，常常認為月球是繞地心做圓周運動的，這樣算得的運行周期記為T2。求T2與T1兩者平方之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置，如圖所示，B為測速儀，A為汽車，兩者相距335 m．某時刻B發(fā)出超聲波，同時A由靜止開始做勻加速直線運動．當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時A、B相距355 m，已知聲速為340 m/s，則下列說法正確的是(　　)

A. 經(jīng)1 s，B接收到返回的超聲波

B. 超聲波追上A車時，A車前進了10 m

C. A車加速度的大小為10 m/s2

D. A車加速度的大小為5 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖：

（1）寫出圖線代表的函數(shù) （x用m作單位）；

（2）彈簧的勁度系數(shù)是 N/m；

（3）當(dāng)彈簧受F2=800N的拉力作用時，彈簧伸長量為x2= cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，蹲在樹枝上的一只松鼠看到一個獵人正在用槍水平瞄準(zhǔn)它，就在子彈射出槍口時，開始逃跑，松鼠可能的逃跑方式有：①自由落下；②豎直上跳；③迎著槍口，沿AB方向水平跳離樹枝；④背著槍口，沿AC方向水平跳離樹枝。在這四種逃跑方式中，松鼠不能逃脫厄運而被擊中的是（設(shè)樹枝足夠高）

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為氫原子能級圖以及從n=3、4、5、6能級躍遷到n=2能級時輻射的四條光譜線,已知從n=3躍遷到n=2的能級時輻射光的波長為656nm,下列敘述正確的有(　　)

A. 四條譜線中頻率最大的是Hδ

B. 用633nm的光照射能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級

C. 一群處于n=3能級上的氫原子向低能級躍遷時,最多產(chǎn)生3種譜線

D. 如果Hδ可以使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),只要照射時間足夠長,光的強度足夠大,Hβ也可以使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，左側(cè)為一個固定在水平桌面上的半徑為R的半球形碗，碗口直徑AB水平，O點為球心，碗的內(nèi)表面及碗口光滑。右側(cè)是一個足夠長的固定光滑斜面。一根不可伸長的輕質(zhì)細繩跨過碗口及豎直固定的輕質(zhì)光滑定滑輪，細繩兩端分別系有可視為質(zhì)點的小球m1和物塊m2，且m1＞m2。開始時m1恰在A點，m2在斜面上且距離斜面頂端足夠遠，此時連接m1、m2的細繩與斜面平行且恰好伸直，C點是圓心O的正下方。當(dāng)m1由靜止釋放開始運動，則下列說法中正確的是

A. 在m1從A點運動到C點的過程中，m1與m2組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 當(dāng)m1運動到C點時，m1的速率是m2速率的倍

C. m1不可能沿碗面上升到B點

D. m2沿斜面上滑過程中，地面對斜面的支持力始終保持恒定

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