【題目】如圖所示,線框ABCD從有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域穿過(guò),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中,ABCD中有感應(yīng)電流
B. 在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中加速運(yùn)動(dòng)時(shí),ABCD中有感應(yīng)電流
C. 在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),ABCD中有感應(yīng)電流
D. 離開(kāi)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中,ABCD中沒(méi)有感應(yīng)電流
【答案】A
【解析】
只有當(dāng)電路閉合,且穿過(guò)電路的磁通量發(fā)生變化時(shí),電路中才有感應(yīng)電流,當(dāng)進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中,穿過(guò)線圈的磁通量增大,所以又感應(yīng)電流,A正確,無(wú)論線圈在磁場(chǎng)中做勻加速還是勻速運(yùn)動(dòng),線圈的磁通量都不發(fā)生變化,所以線圈中無(wú)感應(yīng)電流,BC錯(cuò)誤,在離開(kāi)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中,穿過(guò)線圈的磁通量減小,所以線圈中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a所示,OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn),輕繩OA與豎直方向的夾角為37°,下方輕繩OC懸掛質(zhì)量為m1=0.4kg的沙桶.輕繩OB水平,B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2=1.8kg的滑塊相連,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài),已知滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g取10m/s2,最大靜摩擦力按滑動(dòng)摩擦力計(jì)算.
(1)求滑塊受到的摩擦力;
(2)若緩慢往沙桶中添加細(xì)沙,要使滑塊靜止不動(dòng),沙桶和沙的總質(zhì)量不能超過(guò)多少;
(3)若移去滑塊,保持O點(diǎn)位置不變,用手牽引OB由水平位置繞O點(diǎn)向上逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)90°,求此過(guò)程中繩OB上拉力的最大值Tmax和最小值Tmin.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線為電場(chǎng)線,虛線為等勢(shì)線,且相鄰兩等勢(shì)線的電勢(shì)差相等.一正電荷在等勢(shì)線U3上時(shí)具有動(dòng)能為20J,當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到等勢(shì)線U1上時(shí),速度恰好為零,令U2=0,那么,當(dāng)該電荷的電勢(shì)能為4J時(shí),其動(dòng)能大小為:( )
A. 16J B. 10J C. 6J D. 4J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,細(xì)繩AD跨過(guò)固定的水平輕桿BC右端的光滑定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為M1的物體,∠ACB=30°;圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過(guò)細(xì)繩EG拉住,EG與水平方向也成30°,輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個(gè)質(zhì)量為M2的物體,求:
(1)細(xì)繩AC段的張力FTAC與細(xì)繩EG的張力FTEG之比;
(2)輕桿BC對(duì)C端的支持力;
(3)輕桿HG對(duì)G端的支持力。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)噸貨輪起航時(shí),10 s內(nèi)速度大小從0增加到0.2 m/s.蜻蜓以8 m/s的速度大小飛行時(shí),能在0.7 s內(nèi)停下來(lái).關(guān)于兩個(gè)物體的上述運(yùn)動(dòng),下列分析正確的是( )
A. 貨輪的速度變化量是0.2 m/s
B. 貨輪的速度變化量是0.2 m/s2
C. 貨輪的速度變化比蜻蜓慢
D. 貨輪的速度變化比蜻蜓快
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是在北京西與長(zhǎng)沙區(qū)間運(yùn)行的T1/T2次列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表。假設(shè)列車(chē)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)和準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)出,且做直線運(yùn)動(dòng)。求:(結(jié)果保留一位小數(shù),單位均以km/h表示)
(1)列車(chē)從長(zhǎng)沙開(kāi)出到達(dá)武昌的平均速度大;
(2)列車(chē)從鄭州開(kāi)出到達(dá)岳陽(yáng)的平均速度大;
(3)T1次列車(chē)在05:05時(shí)的速度大小和全程的平均速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)以相同的速率v0在水平地面上相向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻乙車(chē)先以大小為a的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速率減小到0時(shí),甲車(chē)也以大小為a的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng).為了避免碰車(chē),在乙車(chē)開(kāi)始做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí),甲、乙兩車(chē)的距離至少應(yīng)為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,兩光滑且平行的固定水平桿位于同一豎直平面內(nèi),兩靜止小球m1、m2分別穿在兩桿上,兩球間連接一個(gè)保持原長(zhǎng)的豎直輕彈簧,現(xiàn)給小球m2一個(gè)水平向右的初速度v0.如果兩桿足夠長(zhǎng),則在此后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. m1、m2及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒
B. 彈簧最長(zhǎng)時(shí),其彈性勢(shì)能為m2v02
C. m1、m2速度相同時(shí),共同速度為
D. m1、m2及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將a、b兩小球以不同的初速度同時(shí)水平拋出,它們均落在水平地面上的P點(diǎn),a球拋出時(shí)的高度較b球的高,P點(diǎn)到兩球起拋點(diǎn)的水平距離相等,不計(jì)空氣阻力.與b球相比,a球( )
A. 初速度較大
B. 速度變化率較大
C. 落地時(shí)速度一定較大
D. 落地時(shí)速度方向與其初速度方向的夾角較大
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