【題目】電場(chǎng)中的等勢(shì)面是一簇互相平行的平面，間隔均為d=1cm，各等勢(shì)面的電勢(shì)如圖所示，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=0.1kg的帶電小球，以速度v0=2m/s射入電場(chǎng)，v0的方向與水平方向成45斜向上，要使質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)（g=10m/s2）則：

（1）小球帶何種電荷？電量是多少．

（2）在入射方向的最大位移是多少．

（3）起點(diǎn)和終點(diǎn)的電勢(shì)差為多少．

【答案】（1）q=104C（2）（3）U=1000V

【解析】

(1)電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直，且由等勢(shì)面高處指向等勢(shì)面低處，得知電場(chǎng)線方向水平向左.

小球做直線運(yùn)動(dòng)，則知電場(chǎng)力和重力的合力方向與速度方向在同一條直線上，其受力分析如圖所示：

電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為

因電場(chǎng)力方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同，則小球帶正電，且有mg=qE

則有：

(2)帶電小球沿入射方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度為：

則微粒在入射方向的最大位移為：

(3)因?yàn)檠刂妶?chǎng)線方向電勢(shì)降低，終點(diǎn)電勢(shì)高，

所以起點(diǎn)和終點(diǎn)的電勢(shì)差為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】書本放在水平課桌面上保持靜止，則下列說(shuō)法中正確的是　　

A. 書本對(duì)桌面的壓力就是書本受的重力，施力物體是書本

B. 書本對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于書本受到的重力

C. 桌面對(duì)書本的壓力是彈力，是由于書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D. 桌面對(duì)書本的支持力與書本對(duì)桌面壓力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c為電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線，相鄰兩等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，等勢(shì)線a上一點(diǎn)A 處，分別射出甲、乙兩個(gè)粒子，兩粒子在電場(chǎng)中的軌道分別交等勢(shì)線c于B、C點(diǎn)，甲粒子從A到B的動(dòng)能變化量的絕對(duì)值是E，乙粒子從A到C動(dòng)能變化量絕對(duì)值為。不計(jì)粒子的重力，由此可以判斷（ ）

A. 甲粒子一定帶正電，乙粒子一定帶負(fù)電

B. 甲的電量一定為乙電量的2倍

C. 甲粒子從A到B電場(chǎng)力一定做正功，乙粒子從A到C電場(chǎng)力一定做負(fù)功

D. 甲在B點(diǎn)的電勢(shì)能的絕對(duì)值一定是乙在C點(diǎn)電勢(shì)能絕對(duì)值的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平固定的長(zhǎng)木板上，用物體A、B分別探究了加速度隨著合外力的變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（1）所示（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶圖中未畫出）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動(dòng)滑輪上，使平行于長(zhǎng)木板的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線（中間連結(jié)有一輕質(zhì)細(xì)彈簧）分別拉動(dòng)長(zhǎng)木板上的物塊由靜止開始加速運(yùn)動(dòng)（紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間阻力及空氣阻力可忽略），實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得到了物塊A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤的伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象分別如圖（2）中的A、B所示（g已知）。

（1）（多選題）由圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，未達(dá)到平衡物塊所受摩擦力的目的

B．實(shí)驗(yàn)中重物P的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于物塊的質(zhì)量

C．若在實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)木板是水平的，圖（2）中又知道了圖像的截距，就能求解出物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)

D．試驗(yàn)中，應(yīng)該先釋放重物再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

（2）（每空2分）某同學(xué)仔細(xì)分析了圖（2）中兩條線不重合的原因，得出結(jié)論：兩個(gè)物體的質(zhì)量不等，且mA_______ mB（填“大于”“等于”或“小于”）；兩物體與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)A_______ B（填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將銅片和鋅片插入水果中制成一個(gè)“水果電池”，該同學(xué)利用下列所給器材測(cè)量水果電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r．

A．電流表G1（內(nèi)阻Rg=15Ω，滿偏電流Ig=2mA）

B．電流表G2（量程20mA，內(nèi)阻約2Ω）

C．滑動(dòng)變阻器R1（0~1000Ω）

D．電阻箱R2（0~9999.9Ω）

E．待測(cè)水果電池（電動(dòng)勢(shì)E約4V，內(nèi)阻r約500Ω）

F．開關(guān)S，導(dǎo)線若干

（1）實(shí)驗(yàn)中用電流表G改裝成量程0~4V的電壓表，需_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個(gè)阻值為1985Ω的電阻．

（2）該同學(xué)用電流表_________和改裝成的電壓表測(cè)量水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖2，經(jīng)檢驗(yàn)該電路是合理的．

（3）接通開關(guān)，逐次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀取電流表示數(shù)I和對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù)U，記錄了6組數(shù)據(jù)，并在圖中標(biāo)注出了幾個(gè)與測(cè)量對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，如圖所示．請(qǐng)你在圖上把已經(jīng)描繪出的坐標(biāo)點(diǎn)連成U I圖線_________．

（4）根據(jù)圖描繪出的圖線可得到水果電池的電動(dòng)勢(shì)E=___V，內(nèi)電阻r=___．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置用來(lái)在月球上“稱量”物體的質(zhì)量．一輕質(zhì)彈簧左端固定在豎直墻壁上，質(zhì)量為低的凹槽緊靠彈簧右端(不連接)將其壓縮在O位置，釋放后凹槽左端恰能運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)．在凹槽放入被測(cè)物體，再將彈簧壓縮到O位置，釋放后凹槽離開彈簧，左端恰能運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，測(cè)得OA、OB長(zhǎng)分別為x1和x2．則被測(cè)物體的質(zhì)量為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】霍爾式位移傳感器的測(cè)量原理如圖所示，磁場(chǎng)方向沿x軸正方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨x的變化關(guān)系為（ .均大于零的常數(shù)），薄形霍爾元件的工作面垂直于x軸，通過(guò)電流I沿z軸負(fù)方向，霍爾元件沿x軸正方向以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，要使元件上.下表面產(chǎn)生的電勢(shì)差變化得快，可以采取的方法是（ ）

A. 增大I B. 增大 C. 減小k D. 減小v

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,且R1=100 Ω,R2阻值未知,R3為一滑動(dòng)變阻器,當(dāng)其滑片P從左端滑至右端時(shí),測(cè)得電源的路端電壓隨電源中流過(guò)的電流變化圖線如圖乙所示,其中A、B兩點(diǎn)是滑片P在變阻器的兩個(gè)不同端點(diǎn)得到的,求:

(1)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；

(2)定值電阻R2的阻值；

(3)滑動(dòng)變阻器的最大阻值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條拉到一定長(zhǎng)度并記下結(jié)點(diǎn)0后，再改用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)。也要把橡皮條拉到同一結(jié)點(diǎn)O的原因_________________。在坐標(biāo)圖中已畫出兩彈簧秤拉力的圖示，已知方格每邊長(zhǎng)度表示1.0 N，試用作圖法畫出合力F的圖示，由此得出合力F的大小為_____________N。(保留二位有效數(shù)字)，若某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中___________是F1、F2合力的理論值，__________________是合力的實(shí)驗(yàn)值。

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