A. | 庫侖提出場的概念,并創(chuàng)造性地在電場中引入電場線以形象地描繪電場 | |
B. | 隨電場強(qiáng)度的大小逐漸減小之處電勢也逐漸降低 | |
C. | 安培力的方向可以不垂直于直導(dǎo)線 | |
D. | 只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,回路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
分析 明確電場的發(fā)現(xiàn)歷程;知道電場強(qiáng)度與電勢沒有直接關(guān)系;電場強(qiáng)度的方向與等勢面垂直,電場強(qiáng)度的方向是電勢降低最快的方向;同時明確左手定則的應(yīng)用以及感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.
解答 解:A、法拉第提出場的概念,并創(chuàng)造性地在電場中引入電場線以形象地描繪電場;故A錯誤;
B、電場強(qiáng)度的大小與電勢的變化無關(guān),電勢只隨著電場線的方向降低;故B錯誤;
C、安培力的方向一定垂直于導(dǎo)線和磁場所決定的平面;故一定垂直于直導(dǎo)線;故C錯誤;
D、只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,回路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流;故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查有關(guān)電場和磁場的性質(zhì),二者有共同點(diǎn)要注意正確理解二者的聯(lián)系和區(qū)別.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某物體的溫度是0℃,說明物體中分子的平均動能為零 | |
B. | 物體溫度升高時,每個分子的動能都增大 | |
C. | 物體溫度升高時,分子平均動能增加 | |
D. | 物體的運(yùn)動速度越大,則物體的溫度越高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若質(zhì)子的入射速度V'>V,它將向上偏轉(zhuǎn) | |
B. | 若質(zhì)子的入射速度V'>V,它將向下偏轉(zhuǎn) | |
C. | 若將質(zhì)子從右側(cè)以相同速度射入,也不會偏轉(zhuǎn) | |
D. | 若改為電子,從右側(cè)以相同速度V進(jìn)入,要使其沿直線穿過,則必須改變電場的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體可能沿曲線Ba運(yùn)動 | B. | 物體可能沿直線Bb運(yùn)動 | ||
C. | 物體可能沿曲線Bc運(yùn)動 | D. | 物體可能沿原曲線由B返回A |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道Ⅰ上經(jīng)過A時,航天飛機(jī)經(jīng)過加速便可進(jìn)入軌道Ⅱ | |
B. | 在軌道Ⅱ上運(yùn)行周期小于軌道Ⅰ上運(yùn)行周期 | |
C. | 在軌道Ⅱ上,經(jīng)過A的加速度小于經(jīng)過B的加速度 | |
D. | 在B點(diǎn)時,航天飛機(jī)的速度大于7.9km/s |
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