如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，重為的物體受到水平推力的作用，物體靜止不動，則物體對斜面的壓力大小為
A．B．
C．D．
C

試題分析：對物體進行受力分析，由共點力的平衡條件可得出壓力的大小，本題要注意合成與分解法得出的不同結(jié)果．
物體受力分析如圖所示：

將F和mg沿斜面和垂直斜面分解可有：，根據(jù)牛頓第三定律可知，物體對斜面的壓力大小等于斜面對物體的壓力，故C正確，A、B、D錯誤．
故選C．
點評：點評：本題考查共點力的平衡條件，在解題時要注意合成法與分解法效果相同，但得出的結(jié)果論的表達式可能不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是（    ）
A．力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間
B．有受力物體，就必定有施力物體
C．施力物體施力在先，受力物體受力在后
D．力是一個物體就能產(chǎn)生的，并不需要其他物體的存在

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

足球運動員已將足球踢向空中，如右圖所示，下列描述足球在向斜上方飛行過程中某時刻的受力圖中，正確的是(G為重力，F為腳對球的作用力，Ff為空氣阻力)(　　)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一本書靜止在水平桌面上，下列說法正確的是(　　)
A．桌面對書的支持力的大小等于書受到的重力，它們是一對平衡力
B．書受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力
C．書對桌面的壓力就是書的重力，它們是同一性質(zhì)的力
D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一種測定風(fēng)力的儀器如圖所示，它的細長金屬絲一端固定于懸點O，另一端懸掛一個質(zhì)量為m的金屬球。無風(fēng)時，金屬絲自然下垂，當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)時，金屬絲將偏離豎直方向角度θ。風(fēng)力F與θ、m之間的關(guān)系式正確的是
A．F = mgsinθB．F =" mgcosθ"
C．F = mgtanθD．F = mgcotθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分)如圖所示，A、B兩球完全相同，質(zhì)量均為m，用兩根等長的細線懸掛在O點，兩球之間固連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，兩球靜止時，彈簧位于水平方向且與AB兩球心連線共線，兩根細線之間的夾角為，求：

（1）細線中拉力的大小；
（2）彈簧長度的壓縮量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

跳傘運動員打開傘后經(jīng)過一段時間，將在空中保持勻速降落．已知運動員和他身上的裝備總重量為G1，圓頂形降落傘的重量為G2，有8條相同的拉線一端與飛行員相連（拉線的重量不計），另一端均勻分布在傘面邊緣上，如圖所示（圖中沒有把拉線都畫出來），每根拉線和豎直方向都成30°角．那么每根拉線上的張力大小為（ ）

A．      B．
Ｃ．               D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放在傾角為θ的斜面上，木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于木塊所受重力沿斜面的分力F1和垂直于斜面的分力F2分別為
A．F1 ="mg" sinθ
B．F1=" mg" cosθ
C．F2=" mg" sinθ
D．F2=" mg" cosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為M的木楔傾角為θ，在水平面上始終保持靜止；當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時正好勻速下滑，如圖所示；如果用沿與斜面也成θ角的力F拉木塊，則木塊剛好勻速上滑，則

（1）拉力F的大�。�
（2）此時水平面對木楔M的摩擦力是多大？

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同步練習(xí)冊答案