A. | vA>vB=vC | B. | vA=vB=vC | C. | vA>vB>vC | D. | vA=vB>vC |
分析 C球做自由落體運動;a球先自由落體運動,然后做類似平拋運動;B球先做自由落體運動,然后做曲線運動;根據(jù)運動的合成與分解的知識確定時間關系;根據(jù)功能關系確定速度關系.
解答 解:根據(jù)題意可知,c做自由落體運動;而a除豎直方向做自由落體運動外,水平方向受到電場力作用做初速度為零的勻加速運動,下落的速度大于c的自由落體運動的速度;
對于b受到洛倫茲力作用,因洛倫茲力始終與速度垂直,洛倫茲力不做功,因此下落的速度大小不變與自由落體下落的速度相同;
故vA>vB=vC,故A正確,BCD錯誤;
故選:A.
點評 本題關鍵是明確三個小球的受力情況和運動規(guī)律,直接根據(jù)功能關系即可分析求解,注意明確洛倫茲力不做功這一規(guī)律的應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.00kg | B. | 2.02kg | C. | 2.04kg | D. | 2.06kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶負電 | B. | 一定帶正電 | ||
C. | 一定不帶電 | D. | 可能帶正電,也可能帶負電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子的動能逐漸減小 | |
B. | 粒子的動能不變 | |
C. | 粒子帶正電 | |
D. | 粒子在A點受到的洛倫茲力小于在B點受的洛倫茲力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓由理想斜面實驗通過邏輯推理否定了力是維持物體運動的原因的觀點 | |
B. | 19世紀以前,對相隔一定距離的電荷或磁體間的作用不少人持超距作用的觀點,在19世紀30年代,法拉第提出電場或磁場的觀點 | |
C. | 人們從電荷間的作用力與引力的相似性中提出“平方反比”的猜想,這一科學問題是由法國科學家?guī)靵鐾ㄟ^庫侖扭秤實驗完成的 | |
D. | 安培首先引入電場線和磁感線,極大地推動了電磁現(xiàn)象的研究 | |
E. | 牛頓通過著名的“月地檢驗”,突破天地之間的束縛,使得萬有引力定律成為科學史上最偉大定律之一 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙均做勻速直線運動 | |
B. | 在時間t1,甲、乙兩物體相遇 | |
C. | 在t1時刻之前,甲的速度大 | |
D. | 甲、乙均做勻加速直線運動,乙的加速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 月球表面的重力加速度大小為1.6m/s2 | |
B. | 小球在5s末的速度是16m/s | |
C. | 小球在前5s內(nèi)的位移是20m | |
D. | 小球在第5s內(nèi)的平均速度是3.6m/s |
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