【題目】如圖5所示,勻強(qiáng)電場中有a、b、c三點(diǎn).在以它們?yōu)轫旤c(diǎn)的三角形中,∠a=30°、∠c=90°,電場方向與三角形所在平面平行.已知a、b和c點(diǎn)的電勢分別為V、V和2 V.該三角形的外接圓上最低、最高電勢分別為
A.V、V B.0 V、4 V
C.V、 D.0 V、V
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻及電阻率的說法中,正確的是( 。
A. 由可知,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比
B. 由知,導(dǎo)體的電阻與長度l、電阻率ρ成正比,與橫截面積S成反比
C. 將一根導(dǎo)線一分為二,則半根導(dǎo)線的電阻和電阻率都是原來的二分之一
D. 將一根電阻絲均勻拉長為原來2倍,則電阻絲的電阻變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球A質(zhì)量為m,系在細(xì)線的一端,線的另一端固定在O點(diǎn),0點(diǎn)到光滑水平面的距離為h。物塊B和C的質(zhì)量分別是6m和3m, B與C用輕彈簧拴接,置于光滑的水平面上,且B物塊位于0點(diǎn)正下方,F(xiàn)拉動小球使細(xì)線水平伸直,小球由靜止釋放,運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)與物塊B發(fā)生正碰(碰撞時(shí)間極短),反彈后上升到最高點(diǎn)時(shí)到水平面的距離為,小球與物塊均視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g,求碰撞后B物塊速度大小及碰后輕彈簧獲得的最大彈性勢能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中裝置可用來探究物塊的運(yùn)動情況,細(xì)線平行于桌面,遮光片的寬度為d,兩光電門AB之間的距離為s,讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放,分別測出遮光片通過光電門A、B所用的遮光時(shí)間分別為tA和tB,用遮光片通過光電門的平均速度表示遮光片豎直中線通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度。
利用實(shí)驗(yàn)中測出的物理量符號寫出:
(1)遮光片到達(dá)光電門A處瞬時(shí)速度VA=________
(2)物塊運(yùn)動的加速度a=__________。
(3)遮光片通過光電門的平均速度_________(填“大于”、“等于”或“小于”)遮光片豎直中線通過光電門的瞬時(shí)速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)在足夠大的真空空間中,存在水平向右的勻強(qiáng)電場,若用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為m的帶正電小球懸掛在電場中,靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向夾角θ=37.撤去細(xì)線,現(xiàn)將該小球從電場中的A點(diǎn)豎直向上拋出,拋出的初速度大小為v0,如圖所示,求:
(1)小球在電場內(nèi)運(yùn)動過程中的最小速率.
(2)小球從拋出至達(dá)到最小速率的過程中,電場力對小球做的功. (sin37=0.6,cos37 =0.8)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以如圖裝置中的滑塊為對象驗(yàn)證“動能定理”,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、墊塊。當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí),釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:
(1)你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有_________、_________。(兩個)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊(質(zhì)量為M)受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是_________,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 ________。
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M。往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m。讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1< v2)。則對滑塊,本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為___________________ (用題中的字母表示)。
(4)某同學(xué)想用該裝置探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒。他先調(diào)節(jié)木板一端高度,讓滑塊在沒有沙桶索引的情況下勻速運(yùn)動。然后再讓沙桶帶動滑塊在傾斜木板上加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況,現(xiàn)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1< v2)。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊質(zhì)量為M,沙及沙桶總質(zhì)量為m,傾斜木板的傾角為α,則能否用此方法來驗(yàn)證滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒?如果不能,請說明理由;如果能,則最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為____________。(用題中的字母表示)
(5)現(xiàn)另一位同學(xué)用水平氣墊導(dǎo)軌(摩擦可忽略)替代長木板。讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1< v2)。你認(rèn)為該同學(xué)方案能否探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒?實(shí)驗(yàn)中滑塊質(zhì)量為M,沙及沙桶總質(zhì)量為m。如果不能,請說明理由;如果能,則寫出最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式____________。(用題中的字母表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】振華同學(xué)用如圖8所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置中有兩處錯誤,分別是:__________和__________。
(2)振華同學(xué)在老師的指導(dǎo)下改正了實(shí)驗(yàn)裝置中的錯誤后,將細(xì)繩對小車的拉力當(dāng)作小車及車上砝碼受到的合外力,來驗(yàn)證“合外力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比”。
①實(shí)驗(yàn)中,砝碼盤及盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量最好應(yīng)為________。
A.10 g B.50 g C.100 g D.1 kg
②振華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打了一條理想的紙帶,他按要求選取計(jì)數(shù)點(diǎn)后,在測量各相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離時(shí)不慎將紙帶撕成了幾段,如圖9所示,但他知道甲、乙屬于同一紙帶,則丙、丁、戊中屬于上述紙帶的是__________。
③已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz,則由甲、乙紙帶可求得小車的加速度大小為_______m/s2(結(jié)果保留兩位小數(shù))。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為mA、mB,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板。系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)開始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運(yùn)動,重力加速度g。求:
(1)物塊B剛要離開C時(shí)物塊A的加速度a
(2)從開始到此時(shí)物塊A的位移d。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)細(xì)桿的A點(diǎn)和B點(diǎn),如圖所示,當(dāng)輕桿繞軸AB以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時(shí),繩a與水平方向成θ角,繩b沿水平方向且長為l,小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,則下列說法正確的是( )
A. a繩張力可能為零
B. 如果繩都不斷,a繩的張力隨角速度的增大而增大
C. 當(dāng)角速度,b繩將出現(xiàn)彈力
D. 若b繩突然被剪斷,a繩的彈力可能不變
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