【題目】一氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度保持不變,將氣泡內(nèi)氣體視為理想氣體,氣泡從湖底上升到湖面的過程中,對外界做了0.6J的功,此過程中下列說法正確的是( )

A.氣泡內(nèi)氣體的內(nèi)能增加

B.氣泡內(nèi)氣體的內(nèi)能減少

C.氣泡內(nèi)氣體從外界吸收了0.6J的熱量

D.氣泡內(nèi)氣體向外界放出了0.6J的熱量

【答案】C

【解析】

AB.一氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度保持不變，則氣體內(nèi)能不變，故AB錯誤；

CD.根據(jù)熱力學第一定律得：△U=W+Q．則Q=△U-W=0-（-0.6）J=0.6J，即氣泡內(nèi)氣體從外界吸收了0.6J的熱量，故C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，C2＝2C1，R2＝R1，①開關(guān)處于斷開狀態(tài)，電容器C2的電荷量大于C1的電荷量②開關(guān)處于斷開狀態(tài)，電容器C1的電荷量大于C2的電荷量③開關(guān)處于接通狀態(tài)，電容器C2的電荷量大于C1的電荷量④開關(guān)處于接通狀態(tài)，電容器C1的電荷量大于C2的電荷量，以上說法都正確的是(　　)

A. ① B. ④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行放置的長直導(dǎo)線a和b載有大小相同方向相反的電流，a受到的磁場力大小為F1，當再加入一與導(dǎo)線所在平面垂直的勻強磁場后，a受到的磁場力大小變?yōu)?/span>F2，則此時b受到的磁場力大小變?yōu)?/span>

A. F2 B. F1－F2 C. F1+ F2 D. 2F1－F2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行放置的長直導(dǎo)線a和b載有大小相同方向相反的電流，a受到的磁場力大小為F1，當再加入一與導(dǎo)線所在平面垂直的勻強磁場后，a受到的磁場力大小變?yōu)?/span>F2，則此時b受到的磁場力大小變?yōu)?/span>

A. F2 B. F1－F2 C. F1+ F2 D. 2F1－F2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示, 單匝線圈abcd , ab=50cm , bc=20cm , 在勻強磁場中, B=10－2T, 線圈平面與磁感線垂直, 當線圈繞OO′軸轉(zhuǎn)90°后, 通過線圈的磁通量變化量△φ1 =________Wb. 當線圈轉(zhuǎn)過180°后, 磁通量的變化量△φ2 =________Wb.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體，它由狀態(tài)A經(jīng)過AB過程到達狀態(tài)B，再由狀態(tài)B經(jīng)過BC過程到達狀態(tài)C，設(shè)A、C狀態(tài)對應(yīng)的溫度分別為TA、TC，則TA____TC(選填“＞”、“＝”或“＜”)．在過程AB中放出的熱量為QAB，在過程BC中吸收的熱量為QBC，則QAB___QBC(選填“＞”、“＝”或“＜”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于物理學史的敘述，符合實際的有（　�。�

A.康普頓發(fā)現(xiàn)了電子，并測定了電子電荷量，且提出了“棗糕模型”

B.盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C.玻爾根據(jù)光的波粒二象性，大膽提出假設(shè)，認為實物粒子也具有波動性

D.普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象，第一次提出了能量量子化理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體用兩根輕質(zhì)細線分別懸掛在天花板上，兩細線與水平方向夾角分別為60°和45°，A、B間拴接的輕質(zhì)彈簧恰好處于水平狀態(tài)，則下列判斷正確的是

A. A、B的質(zhì)量之比為1∶

B. A、B所受彈簧彈力大小之比為∶

C. 懸掛A、B的細線上拉力大小之比為∶1

D. 快速撤去彈簧的瞬間，A、B的瞬時加速度大小之比為1∶

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.使未飽和汽變成飽和汽，可采用升高溫度的方法

B.絕對濕度一定的情況下，溫度越高相對濕度越大

C.空氣的相對濕度越小，空氣中水蒸氣的壓強越接近飽和汽壓

D.干濕泡濕度計兩溫度讀數(shù)相差越小，空氣濕度越大

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同步練習冊答案