【題目】如圖甲所示,一火箭在太空中沿ab連線橫向漂移,火箭不受任何外力的作用,當(dāng)火箭漂移到b點(diǎn)時(shí),立即啟動(dòng)火箭上的發(fā)動(dòng)機(jī),產(chǎn)生一個(gè)恒定的推力作用在火箭上,推力的方向垂直于ab連線,直至火箭運(yùn)動(dòng)到太空中的c點(diǎn),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),推力同時(shí)消失,請(qǐng)判斷火箭在b、c之間的運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)是圖乙中的哪一個(gè)()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
由題意,當(dāng)火箭漂移到b點(diǎn)時(shí),立即啟動(dòng)火箭上的發(fā)動(dòng)機(jī),產(chǎn)生一個(gè)恒定的推力作用在火箭上,則火箭產(chǎn)生一個(gè)向上的加速度,沿向上的方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以其軌跡為拋物線.
A.圖像與結(jié)論不相符,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B.圖像與結(jié)論不相符,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C.圖像與結(jié)論不相符,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D.圖像與結(jié)論相符,選項(xiàng)D正確;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量分別為1kg和3kg的玩具小車(chē)A、B靜置在水平地面上,兩車(chē)相距s=8m。小車(chē)A在水平恒力F=8N作用下向著小車(chē)B運(yùn)動(dòng),恒力F作用一段時(shí)間t后撤去,小車(chē)A繼續(xù)運(yùn)動(dòng)與小車(chē)B發(fā)生碰撞,碰撞后兩車(chē)粘在一起滑行d=0.25m停下。已知兩車(chē)碰撞時(shí)間極短,兩車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程所受的阻力均為自身重力的0.2倍,重力加速度g=10m/s2。求:
(1)兩個(gè)小車(chē)碰撞后的速度大;
(2)小車(chē)A所受恒力F的作用時(shí)間t。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氫原子的能級(jí)示意圖,則下列對(duì)氫原子躍遷的理解正確的是( 。
A. 大量處于n=4能級(jí)的氫原子向n=1能級(jí)躍遷時(shí),向外輻射6種不同頻率的光子
B. 由高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出來(lái)的光電子一定不能使逸出功為3.34 eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng)
C. 大量處于n=3能級(jí)的氫原子向n=1能級(jí)躍遷時(shí),用發(fā)出的光照射逸出功為3.34 eV的金屬,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能為8.75 eV
D. 若用光子能量為10.3 eV的光照射處于n=1能級(jí)的氫原子,則該能級(jí)的氫原子能夠躍遷到較高能級(jí)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M為小車(chē)和小車(chē)上的滑輪的總質(zhì)量,m為砂和砂桶的總質(zhì)量,力傳感器可測(cè)出輕繩中的拉力大小。
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中,一定要進(jìn)行的是_____。
A.用天平測(cè)出砂和砂桶的總質(zhì)量
B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
C.調(diào)整力傳感器和定滑輪的高度,使連接它們的輕繩與長(zhǎng)木板平行
D.為減小誤差,一定要保證m遠(yuǎn)小于M
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度為______m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)該同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫(huà)出的a一F圖象是一條直線(圖象沒(méi)有畫(huà)出),求得圖線的斜率為k,則小車(chē)和小車(chē)上的滑輪的總質(zhì)量為______。
A. B.k C. D.2k
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“殲-10”飛機(jī)的橫空出世,證實(shí)了我國(guó)航空事業(yè)在飛速發(fā)展.而航空事業(yè)的發(fā)展又離不開(kāi)風(fēng)洞試驗(yàn),簡(jiǎn)化模型如圖a所示,在光滑的水平軌道上停放相距s0=10 m的甲、乙兩車(chē),其中乙車(chē)是風(fēng)力驅(qū)動(dòng)車(chē).在彈射裝置使甲車(chē)獲得v0=40 m/s的瞬時(shí)速度向乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的同時(shí),乙車(chē)的風(fēng)洞開(kāi)始工作,將風(fēng)吹向固定在甲車(chē)上的擋風(fēng)板,從而使乙車(chē)獲得了速度,測(cè)繪裝置得到了甲、乙兩車(chē)的v-t圖象如圖b所示,設(shè)兩車(chē)始終未相撞.
(1)若風(fēng)對(duì)甲、乙的作用力相等,求甲、乙兩車(chē)的質(zhì)量比;
(2)求兩車(chē)相距最近時(shí)的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)量為和質(zhì)量為的兩個(gè)物體間的萬(wàn)有引力表達(dá)式,下列說(shuō)法正確的是
A.公式中的G是萬(wàn)有引力常量,它是由牛頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出的
B.當(dāng)兩物體間的距離r趨于零時(shí),萬(wàn)有引力趨于無(wú)窮大
C.m1和m2所受萬(wàn)有引力大小總是相等,而與m1、m2是否相等無(wú)關(guān)
D.兩個(gè)物體間的萬(wàn)有引力總是大小相等,方向相反,是一對(duì)平衡力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過(guò)程有關(guān)
B. 毛細(xì)管插入跟它不浸潤(rùn)的液體中時(shí),管內(nèi)液面上升,插入跟它浸潤(rùn)的液體中時(shí),管內(nèi)液面下降
C. 用活塞壓縮汽缸里的氣體,對(duì)氣體做了2.0×105J的功,若氣體向外界放出1.5×105J的熱量,則氣體的內(nèi)能增加了0.5×105J
D. 當(dāng)兩分子間的距離小于平衡位置的距離r0時(shí),分子間的斥力大于分子間的引力
E. 某氣體的摩爾體積為V,每個(gè)氣體分子的體積為V0,則阿伏伽德羅常數(shù)NA=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,理想變壓器的原線圈連接一只理想交流電流表,副線圈匝數(shù)可以通過(guò)滑動(dòng)觸頭Q來(lái)調(diào)節(jié),在副線圈兩端連接了定值電阻和滑動(dòng)變阻器R,P為滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭。在原線圈上加一電壓為U的正弦交流電,則
A. 保持Q的位置不動(dòng),將P向下滑動(dòng)時(shí),電流表讀數(shù)變小
B. 保持Q的位置不動(dòng),將P向下滑動(dòng)時(shí),電流表讀數(shù)變大
C. 保持P的位置不動(dòng),將Q向上滑動(dòng)時(shí), 兩端電壓變小
D. 保持P的位置不動(dòng),將Q向上滑動(dòng)時(shí),變壓器輸入功率變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M,長(zhǎng)度為L的小車(chē)靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小物塊,放在小車(chē)的最左端,現(xiàn)用一水平力F作用在小物塊上,小物塊與小車(chē)之間的摩擦力為f,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間小車(chē)運(yùn)動(dòng)的位移為x,小物塊剛好滑到小車(chē)的最右端,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 此時(shí)物塊的動(dòng)能為F(x+L)
B. 此時(shí)小車(chē)的動(dòng)能為f(x+L)
C. 這一過(guò)程中,物塊和小車(chē)增加的機(jī)械能為F(x+L)-fL
D. 這一過(guò)程中,物塊和小車(chē)因摩擦而產(chǎn)生的熱量為fL
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