如圖所示，滑雪運動員由斜坡高速向下滑行時其v—t圖象如圖示，則由圖象中AB段曲線可知，運動員在此過程中（ ）
A．機械能守恒 B．做變加速運動
C．做曲線運動 D．所受的合力不斷增大
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
下列說法正確的是( )
A．研究蜜蜂飛行時翅膀的振動特點時，蜜蜂可以看做質(zhì)點
B．研究火車通過路旁一根電線桿的時間時，火車可看做質(zhì)點
C．研究乒乓球運動員打出的乒乓球時，不能把乒乓球看做質(zhì)點
D．研究在平直的高速公路上飛馳的汽車的速度時，可將汽車看做質(zhì)點
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒，其軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動．有一個質(zhì)量為m的小球A緊貼著筒內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運動， 筒口半徑和筒高分別為R和H，小
球A所在的高度為筒高的一半．已知重力加速度為g，則( )
A．小球A做勻速圓周運動的角速度ω＝
B．小球A受到重力、支持力和向心力三個力作用
C．小球A受到的合力大小為
D．小球A受到的合力方向垂直于筒壁斜向上
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，光滑的四分之一圓弧軌道AB固定在豎直平面內(nèi)，A端與水平面相切．穿在軌道上的小球在拉力F作用下，緩慢地由A向B運動，F(xiàn)始終沿軌道的切線方向，軌道對球的彈力為N．在運動過程中
A．F增大，N減小 B．F減小，N減小
C．F增大，N增大 D．F減小，N增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
圖甲為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” 的實驗裝置．兩組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙、丙所示圖象．
(1)圖乙中三條圖線的直線部分的斜率不同，原因是( )
A．小車的總質(zhì)量不同
B．小車所受的合外力不同
C．小車的加速度不同
(2)圖丙的圖線不過原點的原因可能是( )
A．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太小
B．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太大
C．改變外力時沒有重新平衡摩擦力
(3)以上兩圖中的圖線上部都發(fā)生彎曲的原因可能是( )
A．以鉤碼重力當(dāng)做小車所受的合力
B．以繩的拉力當(dāng)做小車所受的合力
C．由于將木板一端墊起平衡摩擦的緣故
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，豎直放置在水平面上的輕彈簧上放著質(zhì)量為2kg的物體A，處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個質(zhì)量為3kg物體B豎直向下輕放在A上的一瞬間，則B對A的壓力大�。╣取10m/s2）（ ）
A．30N B．0 C．15N D．12N
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科目：高中物理 來源： 題型：
在研究“物體加速度與力的關(guān)系”的實驗中，某學(xué)習(xí)小組使用的實驗裝置如圖所示：
(1) 由于沒有打點計時器，該小組讓小車由靜止開始運動，發(fā)生位移
，記錄時間
，則小車的加速度的表達(dá)式為
=___________。
(2) 指出該實驗中的一個明顯疏漏：___ 。
(3) 糾正了疏漏之處后，保持小車的質(zhì)量
不變，改變砂桶與砂的總重力
，多次實驗，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在
圖象中描點（如圖所示）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 。（單選）
A．軌道傾斜不夠 B．軌道傾斜過度
C．砂桶與砂的總重力太大 D．所用小車的質(zhì)量太大
(4)若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量，圖象中各點連成的曲線將不斷延伸，那么加速度的趨向值為_____ ，繩子拉力的趨向值為______ 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
用F＝135N的水平力拉質(zhì)量m=30kg的箱子，使箱子在水平地面上由靜止開始做勻加速直線運動，當(dāng)箱子的速度達(dá)到v=10m/s時撤去力F。已知箱子運動過程中所受滑動摩擦力的大小f=75N，取重力加速度g =10m/s2。求：
（1）箱子與地面間的動摩擦因數(shù)；
（2）水平力F的作用時間；
（3）在撤去力F后，箱子在水平地面上滑行的最大距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：
一輛值勤的警車停在平直公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v＝8 m/s的速度勻速駛過的貨車有違章行為時，決定前去追趕，經(jīng)2.5 s，警車發(fā)動起來，以加速度a＝2 m/s2做勻加速運動，試問：
(1)警車發(fā)動起來后要多長的時間才能追上違章的貨車？
(2)在警車追上貨車之前，兩車間的最大距離是多少？
(3)若警車的最大速度是12 m/s，則警車發(fā)動起來后要多長的時間才能追上違章的貨車？
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