【題目】某跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)上跳下,他從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,則下列對(duì)他的運(yùn)動(dòng)情況分析正確的是( )

A. 0~10s加速度的方向向下,10~15s加速度的方向向上

B. 0~10s、10~15s內(nèi)都在做加速度逐漸減小的變速運(yùn)動(dòng)

C. 0~10s內(nèi)下落的距離大于100m

D. 10s~15s內(nèi)下落的距離大于75m

【答案】ABC

【解析】試題分析:由圖象和題意可知,向下方向?yàn)檎较颍俣葧r(shí)間圖象的斜率等于加速度,由圖象可知,010s斜率為正,加速度向下,1015s斜率為負(fù),加速度向上,故A正確;由圖象可知,010s、1015s內(nèi)斜率都逐漸減小,所以加速度都逐漸減小,故B正確;若0-10s做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則位移為,而本題圖象圍成的面積比勻加速直線運(yùn)動(dòng)的大,所以010s內(nèi)下落的距離大于100m,故C正確;同理可以證明10s15s內(nèi)下落的距離小于勻減速直線運(yùn)動(dòng)的位移75m,故D錯(cuò)誤;故選ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計(jì)時(shí),求:

(1)乙車在追上甲車前,兩車相距最大的距離.

(2)乙車追上甲車所用的時(shí)間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】內(nèi)蒙古擁有得天獨(dú)厚的風(fēng)力資源,是我國北部的風(fēng)能富集區(qū)。在2008年奧運(yùn)會(huì)之前分兩期興建了總裝機(jī)容量為12萬千瓦的風(fēng)力發(fā)電廠。建成后,若采用110kV電壓向北京輸電。已知從內(nèi)蒙古到北京的輸電線電阻為1。

(1)求輸電導(dǎo)線損耗的功率;

(2)若為了降低損耗,把輸電電壓提高為220kV,求提高輸電電壓后比原來少損耗的功率。

(3)為了進(jìn)一步節(jié)約能源,請(qǐng)你為輸電環(huán)節(jié)提出一條以上改進(jìn)措施。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,斜軌道與半徑為R的半圓軌道平滑連接,點(diǎn)A與半圓軌道最高點(diǎn)C等高,B為軌道的最低點(diǎn)(滑塊經(jīng)B點(diǎn)無機(jī)械能損失),F(xiàn)讓小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從A點(diǎn)開始以速度沿斜面向下運(yùn)動(dòng),不計(jì)一切摩擦,關(guān)于滑塊運(yùn)動(dòng)情況的分析,正確的是( )

A. ,小滑塊恰能通過C點(diǎn),且離開C點(diǎn)后做自由落體運(yùn)動(dòng)

B. ,小滑塊能通過C點(diǎn),且離開C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)

C. ,小滑塊恰能到達(dá)C點(diǎn),且離開C點(diǎn)后做自由落體運(yùn)動(dòng)

D. ,小滑塊恰能到達(dá)C點(diǎn),且離開C點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是勻強(qiáng)電場遇到空腔導(dǎo)體后的部分電場線分布圖,電場線的方向如圖中箭頭所示,M、N、Q是以直電場線上一點(diǎn)O為圓心的同一圓周上的三點(diǎn),OQ連線垂直于MN.以下說法正確的是(   )

A. O點(diǎn)電勢與Q點(diǎn)電勢相等

B. OM間的電勢差小于N、Q間的電勢差

C. 將一負(fù)電荷由M點(diǎn)移到Q點(diǎn),電荷的電勢能增加

D. Q點(diǎn)釋放一個(gè)正電荷,正電荷所受電場力將沿與OQ垂直的方向豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平方向的勻強(qiáng)電場中,用長為L的絕緣細(xì)線,拴住一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球,線的上端固定.開始時(shí)連線帶球拉成水平,突然松開后,小球由靜止開始向下擺動(dòng),當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)過60°角時(shí)的速度恰好為零.問:

1A、B兩點(diǎn)的電勢差UAB為多少?

2電場強(qiáng)度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在平直公路上以6m/s的速度勻速行駛的自行車與同向行駛的汽車同時(shí)經(jīng)過A點(diǎn),此時(shí)汽車速度為10m/s,并開始以0.5m/s2的加速度做減速行駛,而自行車仍然勻速前進(jìn).求:

(1)汽車在前時(shí),經(jīng)過多長時(shí)間自行車與汽車相距最近?

(2)經(jīng)過多長時(shí)間自行車追上汽年?

(3)自行車追上汽車時(shí),汽車的速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法和建立物理模型法等,以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是

A. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了微元法

B. 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)Δt非常小時(shí),就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限法

C. 建立合力與分力的概念時(shí)運(yùn)用了等效法

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

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【題目】8分)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)在下列測量工具中,本次實(shí)驗(yàn)需要用的測量儀器有 。(選填測量儀器前的字母)

A.游標(biāo)卡尺 B.刻度尺 C.秒表 D.天平

2)實(shí)驗(yàn)中,為了可以將細(xì)線對(duì)小車的拉力看成是小車所受的合外力,某同學(xué)先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行。接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)必須且正確的操作是_______。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

B.將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

C.將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推一下小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

3)某同學(xué)在做保持小車質(zhì)量不變,驗(yàn)證小車的加速度與其合外力成正比的實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的aF圖線,所得的圖線既不過原點(diǎn),又不是直線,原因可能是______。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.木板右端所墊物體較低,使得木板的傾角偏小

B.木板右端所墊物體較高,使得木板的傾角偏大

C.小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量

D.砂和砂桶的質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

4)在某次利用上述已調(diào)整好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中,保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變,小車自身的質(zhì)量為M且保持不變,改變小車中砝碼的質(zhì)量m,并測出小車中不同砝碼質(zhì)量時(shí)所對(duì)應(yīng)的加速度a,以m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出如圖所示的關(guān)系圖線,實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了牛頓第二定律。如果圖中縱軸上的截距為b,則小車受到的拉力大小為___________

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同步練習(xí)冊答案