A. | 若M>m則B加速下滑 | |
B. | 無(wú)論A、B的質(zhì)量大小關(guān)系如何,B一定減速下滑 | |
C. | 水平面對(duì)C的支持力與B、C的總重力大小相等 | |
D. | 地面對(duì)C的摩擦力一定為零 |
分析 以AB整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律求其加速度,結(jié)合摩擦力產(chǎn)生的條件,可判斷各接觸面是否存在摩擦力;把BC看做一個(gè)整體進(jìn)行受力分析,可判定地面的支持力和二者重力的關(guān)系.
解答 解:AB、物體B與斜面體C間的動(dòng)摩擦因素為μ=tanθ,即如果B不受繩子拉力,則mgsinθ=μmgcosθ,B勻速下滑,但是繩子對(duì)B有沿斜面向上的拉力,故不論質(zhì)量關(guān)系如何,B一定是減速下滑,A錯(cuò)誤;B正確;
C、對(duì)C受力分析,B給的壓力mgcosθ和摩擦力μmgcosθ,因?yàn)棣?tanθ,所以二者的矢量和等于mg,方向豎直向下,即C在水平方向上沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),故C水平方向不受地面的摩擦力,C正確;
D、由C的分析可知,B受到的支持力為mgcosθ,摩擦力為μmgcosθ,二者的合力恰好等于B的重力,則可知B對(duì)C的作用力等于B的重力,則可知水平面對(duì)C的支持力與物體B和斜面體C的總重力大小相等,D正確;
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及三個(gè)物體的問(wèn)題,要靈活選擇研究對(duì)象.當(dāng)幾個(gè)物體的加速度相同時(shí)可以采用整體法研究,往往比較簡(jiǎn)捷.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1增大 | B. | F1不變 | C. | F2增大 | D. | F2減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力方向不一定與電場(chǎng)線方向相同 | |
B. | 帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡可能與電場(chǎng)線重合 | |
C. | 沿電場(chǎng)線方向,電勢(shì)降低;電勢(shì)降低的方向就是電場(chǎng)的方向 | |
D. | 在同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí),電場(chǎng)力不做功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線越密集的地方電場(chǎng)越強(qiáng),磁感線越密集的地方磁場(chǎng)也越強(qiáng) | |
B. | 磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,也是一種物質(zhì) | |
C. | 靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線是不閉合的,磁感線也是不閉合的 | |
D. | 電場(chǎng)線某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)電場(chǎng)方向,磁感線某點(diǎn)的切線方向也表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度增大,速度一定增大 | B. | 速度變化量越大,加速度一定越大 | ||
C. | 物體速度為0時(shí)刻,加速度一定為0 | D. | 物體的速度很大,加速度可能為0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | be | B. | bef | C. | bdef | D. | befg |
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