在各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍，如圖所示的就是一個(gè)實(shí)例．下列說法正確的是（     ）
A．跳板發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的腳沒有發(fā)生形變
B．跳板和運(yùn)動(dòng)員的腳都發(fā)生了形變
C．運(yùn)動(dòng)員受到的支持力是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D．跳板受到的壓力是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的
BC

試題分析：跳板和運(yùn)動(dòng)員的腳因?yàn)槎际艿搅Φ淖饔�，所以都要發(fā)生形變；運(yùn)動(dòng)員受到的支持力是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的，跳板受到的壓力是運(yùn)動(dòng)員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的。選項(xiàng)BC正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

觀察一彈簧測(cè)力計(jì)的范圍是0~F，刻度的總長度是L，則該彈簧測(cè)力計(jì)上彈簧的勁度系數(shù)是
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體從B處下落然后壓縮彈簧，最大動(dòng)能為Ek1，此時(shí)彈簧性勢(shì)能為E1；若物體從A處下落，最大動(dòng)能為Ek2，此時(shí)彈簧性勢(shì)能為E2，則有（   ）
A．
B．
C．
D．Ek1=Ek2E 1 = E 2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為保障市民安全出行，有關(guān)部門規(guī)定：對(duì)乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實(shí)施安全檢查。如圖所示為乘客在進(jìn)入地鐵站乘車前，將攜帶的物品放到以恒定速率運(yùn)動(dòng)的水平傳送帶上，使物品隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)并通過檢測(cè)儀接受檢查時(shí)的情景。當(dāng)乘客將攜帶的物品輕放在傳送帶上之后，關(guān)于物品受到的摩擦力，下列說法正確的是（   ）
A．當(dāng)物品與傳送帶相對(duì)靜止時(shí)，物品受到靜摩擦力
B．由于物品相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，物品一定受到滑動(dòng)摩擦力
C．當(dāng)物品受到摩擦力作用時(shí)，物品一定受到彈力作用
D．當(dāng)物品受到摩擦力作用時(shí)，摩擦力方向與物品運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，下列說法中正確的是（　　）
A．彈簧的勁度系數(shù)是2 N/m
B．從開始到當(dāng)彈簧受F1="200" N的拉力時(shí)，拉力對(duì)彈簧做功20 J
C．當(dāng)彈簧受F2="800" N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長量為x2＝40 cm
D．從開始到當(dāng)彈簧伸長量為x1＝20 cm時(shí)，拉力對(duì)彈簧做功80 J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，則彈簧測(cè)力計(jì) A和B的示數(shù)分別為（  ）
A．1N，0 B．0，lNC．2N．1N D．1N，1N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一靜止于水平面上的物體，對(duì)水平面的壓力FN，下列說法正確的是
A．壓力FN就是物體的重力
B．壓力FN是物體所受重力的平衡力
C．壓力FN作用在物體上
D．壓力FN作用在水平支持面上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一重物，平衡時(shí)彈簧伸長了4cm，再將重物向下拉1cm，然后放手，則在剛釋放的瞬間重物的加速度是（g取10m/s2）（   ）
A．2.5m/s2B．7.5m/s2C．10m/s2D．12.5m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪．A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B豎直懸掛．已知質(zhì)量mA＝3mB，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°，下列說法正確的是   (　 　)．

A．彈簧的彈力大小不變
B．物體A對(duì)斜面的壓力將減少
C．物體A受到的靜摩擦力將減小
D．彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案