16.某同學利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究,一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時,小球恰好在桌面邊緣,如圖(a)所示.向左推小球,使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放.小球離開桌面后落到水平地面.通過測量和計算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能.回答下列問題:
(1)本實驗中可認為,彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等.已知重力加速度大小為g,為求得Ek,至少需要測量下列物理量中的ABC(填正確答案標號).
A.小球的質(zhì)量m            B.小球拋出點到落地點的水平距離s
C.桌面到地面的高度h      D.彈簧的壓縮量△x       E.彈簧原長l0
(2)用所選取的測量量和已知量表示Ek,得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$.
(3)圖(b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線.從理論上可推出,如果h不變.m增加,s-△x圖線的斜率會減小(填“增大”、“減小”或“不變”);如果m不變,h增加,s-△x圖線的斜率會增大(填“增大”、“減小”或“不變”).由圖(b)中給出的直線關(guān)系和Ek的表達式可知,Ep與△x的2次方成正比.

分析 本題的關(guān)鍵是通過測量小球的動能來間接測量彈簧的彈性勢能,然后根據(jù)平拋規(guī)律以及動能表達式即可求出動能的表達式,從而得出結(jié)論.本題的難點在于需要知道彈簧彈性勢能的表達式(取彈簧因此為零勢面),然后再根據(jù)EP=EK即可得出結(jié)論.

解答 解(1)由平拋規(guī)律可知,由水平距離和下落高度即可求出平拋時的初速度,進而可求出物體動能,所以本實驗至少需要測量小球的質(zhì)量m、小球拋出點到落地點的水平距離s、桌面到地面的高度h,故選:ABC.
(2)由平拋規(guī)律應(yīng)有:h=$\frac{1}{2}$gt2
s=vt,又Ek=$\frac{1}{2}$mv2,聯(lián)立可得:EK=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$
(3)對于確定的彈簧壓縮量△x而言,增大小球的質(zhì)量會減小小球被彈簧加速時的加速度,從而減小小球平拋的初速度和水平位移,即h不變m增加,相同的△x要對應(yīng)更小的s,s-△x圖線的斜率會減。砜芍,m不變,h增加時,下落時間變長,故相同的△x對應(yīng)更大的s,故的s-△x圖線的斜率會增大;
由s的關(guān)系式和s=k△x可知,Ep與△x的二次方成正比.
故答案為(1)ABC;(2)$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;(3)減小,增大,2

點評 本題應(yīng)注意明確實驗原理,明確平拋運動規(guī)律和功能關(guān)系的應(yīng)用,能通過平拋運動分析水平位移與形變量之間的關(guān)系,同時能根據(jù)功能關(guān)系分析動能與水平位移間的關(guān)系式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一物體以初速度v0=20m/s沿光滑斜面勻減速向上滑動,當上滑距離x0=30m時,速度減為10m/s,物體恰滑到斜面頂部停下,則斜面長度為( 。
A.40 mB.50 mC.32 mD.60 m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.在探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時,小明同學用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗;將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤.通過改變盤中砝碼的質(zhì)量,測得實驗數(shù)據(jù)如下:

123456
鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150
刻度尺讀數(shù)/cm6.007.148.349.4810.6411.79
(1)小明同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上用描點法畫出x-m圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象他得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長量不是正比例關(guān)系,而是一次函數(shù)關(guān)系,他的結(jié)論錯誤的原因是:x-m圖象縱坐標不是彈簧的伸長量.
(2)作出的圖線與坐標系縱軸有一截距,其物理意義是未掛鉤碼時彈簧的長度;該彈簧的勁度系數(shù)k=25.0N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
(3)請你判斷該同學得到的勁度系數(shù)與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比,結(jié)果相同(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某學生實驗小組利用圖(a)所示電路,測量多用電表內(nèi)電池的電動勢和電阻“×lk”擋內(nèi)部電路的總電阻.使用的器材有:
多用電表;
電壓表:量程5V,內(nèi)阻十幾千歐;
滑動變阻器:最大阻值5kΩ
導線若干.
回答下列問題:
(1)將多用電表擋位調(diào)到電阻“×lk”擋后并進行了歐姆調(diào)零.
(2)將圖(a)中多用電表的紅表筆和1(填“1”或“2”)端相連,黑表筆連接另一端.
(3)將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當位置,使多用電表的示數(shù)如圖(b)所示,這時電壓表的示數(shù)如圖(c)所示.多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為15.0kΩ和3.60V.

(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使其接入電路的阻值為零.此時多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0kΩ和4.00V.多用電表電阻擋內(nèi)部電路可等效為由一個無內(nèi)阻的電池、一個理想電流表和一個電阻串聯(lián)而成的電路,如圖(d)所示.根據(jù)前面的實驗數(shù)據(jù)計算可得,此多用電表內(nèi)電池的電動勢為9.0V,電阻“×lk”擋內(nèi)部電路的總電阻為15.0kΩ.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.把動能和速度方向都相同的質(zhì)子和α粒子分離開,如果使用勻強電場以及勻強磁場,可行的方法是( 。
A.只能用電場B.只能用磁場
C.電場和磁場都可以D.電場和磁場都不行

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.圖甲為熱敏電阻的R-t圖象,圖乙為熱敏電阻R和繼電器組成的一個簡單恒溫箱溫控電路.繼電器線圈的電阻為40Ω.當線圈中的電流大于或等于15mA時,繼電器的銜鐵被吸合.電池的電動勢E=6V,內(nèi)阻不計.(圖中的“電源”是恒溫箱加勢器的電源.)

(1)用筆畫線代替導線,把恒溫箱內(nèi)的加勢器接到繼電器的接線柱上.
(2)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃,可變電阻R′的值應(yīng)調(diào)節(jié)為10Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān).實驗室提供如下器材:
(A)表面光滑的長木板(長度為L),
(B)小車,
(C)質(zhì)量為m的鉤碼若干個,
(D)方木塊(備用于墊木板),
(E)米尺,
(F)秒表.
(1)實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a.某同學記錄了數(shù)據(jù)如表所示:
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間不改變(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為斜面傾角一定時,加速度與物體質(zhì)量無.
第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系.實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同學記錄了高度和加速度的對應(yīng)值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如圖,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2.進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為a=gsinα.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.一電子飛經(jīng)電場中A、B兩點,電子在A點的電勢能4.8×10-17J,動能為3.2×10-17J,電子經(jīng)過B點的電勢能為3.2×10-17J,如果電子只受電場力作用,則( 。
A.電子在B點的動能為4.8×10-17JB.由A點到B點電場力做功為100eV
C.電子在B點的動能為1.6×10-17JD.A、B兩點間電勢差為100V

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.研究表明,一般人的剎車反應(yīng)時間(即圖甲中的剎車反應(yīng)過程所用時間),t0=0.4s,但飲酒會引起反應(yīng)時間延長.在某次試驗中,志愿者少量飲酒后駕車以v0=72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛.從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離為L=39m,減速過程中汽車位移x和速度v的關(guān)系曲線如圖所示,此過程可以視為勻變速直線運動.取重力加速度g=10m/s2,求

(1)減速過程中的加速度的大小和所用時間
(2)飲酒使試驗者的反應(yīng)時間延長了多少?

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