(1)在“探究求合力的方法”的實驗中,圖甲是一個同學(xué)某次實驗用兩彈簧秤通過細(xì)線中OA、OB拉橡皮條OO′的情況,其中錯誤或不妥當(dāng)之處有(填2處):
 

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(2)為完成本實驗,下述操作中必需的是
 

A.測量細(xì)繩的長度
B.測量橡皮條的原長
C.測量拉伸后橡皮條的長度
D.記錄拉伸后結(jié)點O的位置
(3)請讀出圖乙彈簧秤的讀數(shù)
 
N.
分析:本題考查了具體實驗細(xì)節(jié)要求,注意所有要求都要便于操作,有利于減小誤差進(jìn)行,所有操作步驟的設(shè)計都是以實驗原理和實驗?zāi)康臑橹行恼归_,正確理解該實驗的實驗原理是解題的關(guān)鍵,在該實驗中,要正確測量彈力的大小和方向,同時做的平行四邊形要大小適中,不能太小,以免增大誤差.
該實驗采用“等效替代”法,要求兩次拉橡皮筋要到同一位置,即要求橡皮筋形變的大小和大小相同.
解答:解:(1)①OA繩太短,不利于記錄左邊拉力的方向;②OA繩、OB繩之間夾角太小,作圖時,需要的版面太大;③彈簧的拉力太小,讀數(shù)有誤差;④右邊彈簧軸線與OB繩不在同一直線上,右邊彈簧秤的讀數(shù)肯定不準(zhǔn)確.
(2)ABC、本實驗中用彈簧測力計測量拉力的大小,根據(jù)細(xì)線的方向,記錄拉力的方向,故不需要測量細(xì)繩的長度、橡皮條的原長、拉伸后橡皮條的長度,故ABC均錯誤.
D、該實驗利用等效替代的思想,要保證一個力的效果與兩個力的效果相同,需要記錄記錄拉伸后結(jié)點O的位置,保證每次結(jié)點都到達(dá)同樣的位置,故D正確.
故選:D.
(3)該彈簧秤的精度為0.1N,要估讀一位,故該彈簧秤的讀數(shù)為2.15N.
故答案為:(1)①OA繩太短;②OA繩、OB繩之間夾角太;③彈簧的拉力太。虎苡疫厪椈奢S線與OB繩不在同一直線上.(任填兩條)
(2)D;(3)2.15.
點評:本題通過改錯,考查了對實驗的具體操作情況,要在具體操作中明確誤差產(chǎn)生原因,以及具體操作中的注意事項.在該實驗中要正確測量彈簧的示數(shù)和彈力方向,在確定方向時,在細(xì)線下方用鉛筆點得點距離要適當(dāng)?shù)拇笮虼思?xì)線不能太短;同時彈簧的軸線和細(xì)線要在同一直線上,這樣測量才能準(zhǔn)確;作圖時,平行四邊形要適度大些,不能太。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“探究求合力的方法”的實驗中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須
A
A

A.每次將橡皮條拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證,那么圖(2)中
cosα
cosβ
=
3
4
3
4

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“探究求合力的方法”的實驗中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須:
A
A

A.每次將橡皮條拉到同樣的位置       B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)          D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向
(2)某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中,設(shè)計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖1所示.已知小車質(zhì)量M=214.6g,砝碼盤質(zhì)量m0=7.5g,所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz.其實驗步驟是:
A.按圖1中所示安裝好實驗裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動;
C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
回答以下問題:
①按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?
(填“是”或“否”).
②實驗中打出的一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=
0.77
0.77
m∕s2
③某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象(如圖3).造成圖線不過坐標(biāo)原點的一條最主要原因是
在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力、砝碼盤的重力
在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力、砝碼盤的重力
,從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是
砝碼盤的重力
砝碼盤的重力
,其大小是
0.07N
0.07N

次數(shù) 1 2 3 4 5
砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m/g 10 20 30 40 50
砝碼盤中砝碼的重力G/N 0.10 0.20 0.29 0.39 0.49
小車的加速度a/m? 0.77 1.44 1.84 2.38 2.75

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“探究求合力的方法”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖A).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細(xì)繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在實驗中,若把細(xì)繩換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響
其中正確的是
C
C
.(填入相應(yīng)的字母)
(2)圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F(xiàn)’是通過實驗測得的合力,則哪幅圖是符合實驗事實的?
(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“探究求合力的方法”時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時,先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧秤通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.在本實驗中,下列說法正確的是
ABC
ABC
 
A.實驗過程中,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行    B.兩次拉橡皮條時都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長度     C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些     D.實驗中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進(jìn)行比較就可以了
(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d.開始時將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動到PQ處的時間t. ①木板的加速度可以用d、t表示為a=
2d
t2
2d
t2
;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)
保持F1不變,重復(fù)實驗多次測量,求平均值
保持F1不變,重復(fù)實驗多次測量,求平均值
. ②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗,確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是
c
c

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是
cd
cd
.  a.可以改變滑動摩擦力的大小  b.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
c.可以比較精確地測出摩擦力的大小 d.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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