【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3,軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn),如圖所示。衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),不計(jì)空氣阻力,以下說法正確的是
A. 衛(wèi)星在軌道3上運(yùn)行的周期大于在軌道2上運(yùn)行的周期
B. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度
C. 衛(wèi)星在軌道3上的機(jī)械能大于在軌道1上的機(jī)械能
D. 衛(wèi)星在軌道2上由Q點(diǎn)運(yùn)動至P點(diǎn)的過程中,速度減小,加速度減小,機(jī)械能減小
【答案】AC
【解析】
A.由圖可知軌道3的軌道半徑大于軌道2的半長軸,根據(jù)開普勒第三定律,衛(wèi)星在軌道3上運(yùn)行的周期大于在軌道2上運(yùn)行的周期,故A正確;
B.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)與它在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí),所受萬有引力一樣,根據(jù)牛頓第二定律可知,衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度,故B錯誤;
C.衛(wèi)星由軌道1要經(jīng)兩次點(diǎn)火加速度才可以變軌到軌道3,每一次點(diǎn)火加速,外力均對衛(wèi)星做功,根據(jù)功能關(guān)系可知,衛(wèi)星的機(jī)械能均增大,故衛(wèi)星在軌道3上的機(jī)械能大于在軌道1上的機(jī)械能,故C正確;
D.P點(diǎn)是軌道2的遠(yuǎn)地點(diǎn),此時(shí)速度最小,Q點(diǎn)軌道2的近地點(diǎn),此時(shí)速度最大,所以衛(wèi)星在軌道2上由Q點(diǎn)運(yùn)動至P點(diǎn)的過程中,速度減小,此過程中衛(wèi)星離地球的距離在增大,根據(jù)萬有引力定律與牛頓第二定律得加速度,則可知加速度減小,由于只有萬有引力做功,故機(jī)械能守恒,故D錯誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)量可不計(jì)的活塞將一定量的理想氣體封閉在上端開口的直立圓筒形氣缸內(nèi),活塞上堆放著鐵砂,如圖所示。最初活塞擱置在氣缸內(nèi)壁的固定卡環(huán)上,氣體柱的高度為,壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng),F(xiàn)對氣體緩慢加熱,當(dāng)氣體溫度升高了時(shí),活塞(及鐵砂)開始離開卡環(huán)而上升。繼續(xù)加熱直到氣柱高度為。此后,在維持溫度不變的條件下逐漸取走鐵砂,直到鐵砂全部取走時(shí),氣柱高度變?yōu)?/span>,求此時(shí)氣體的溫度。(不計(jì)活塞與氣缸之間的摩擦)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,理想變壓器原線圈與10V的交流電源相連,副線圈并聯(lián) 兩個小燈泡a和b,小燈泡a的額定功率為0.3w,正常發(fā)光時(shí)電阻為30Ω,已知兩燈泡均正常發(fā)光,流過原線圈的電流為0.09A,可計(jì)算出原、副線圈的匝數(shù)比為 ,流過燈泡b的電流為 .(結(jié)果可以為分?jǐn)?shù)形式)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】神奇的黑洞是近代引力理論所預(yù)言的一種特殊天體,探尋黑洞的方案之一是觀測雙星系統(tǒng)的運(yùn)動規(guī)律.天文學(xué)家觀測河外星系大麥哲倫云時(shí),發(fā)現(xiàn)了雙星系統(tǒng),它由可見星和不可見的暗星構(gòu)成,兩星視為質(zhì)點(diǎn),不考慮其他天體的影響. 、圍繞兩者連線上的點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動,它們之間的距離保持不變,如圖所示.引力常量為,由觀測能夠得到可見星的速率和運(yùn)行周期.
(1)可見星所受暗星的引力可等效為位于點(diǎn)處質(zhì)量為的星體(視為質(zhì)點(diǎn))對它的引力,設(shè)和的質(zhì)量分別為、,試求(用、表示).
(2)求暗星的質(zhì)量與可見星的速率、運(yùn)行周期和質(zhì)量之間的關(guān)系式.
(3)恒星演化到末期,如果其質(zhì)量大于太陽質(zhì)量的倍,它將有可能成為黑洞.若可見星的速率,運(yùn)行周期,質(zhì)量,試通過估算來判斷暗星有可能是黑洞嗎?
(, )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線是某個質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下的一段運(yùn)動軌跡,質(zhì)點(diǎn)從M點(diǎn)出發(fā)經(jīng)P點(diǎn)到達(dá)N點(diǎn),已知弧長MP大于弧長PN,質(zhì)點(diǎn)由M點(diǎn)運(yùn)動到P點(diǎn)與從P點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的時(shí)間相等,下列說法中正確的是
A. 質(zhì)點(diǎn)從M到N過程中速度大小保持不變
B. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小相等,但方向不相同
C. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小不相等,但方向相同
D. 質(zhì)點(diǎn)在MN間的運(yùn)動是勻變速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】空降兵是現(xiàn)代軍隊(duì)的重要兵種.一次訓(xùn)練中,空降兵從靜止在空中的直升機(jī)上豎直跳下(初速度可看做0,未打開傘前不計(jì)空氣阻力),下落高度h之后打開降落傘,接著又下降高度H之后,空降兵達(dá)到勻速,設(shè)空降兵打開降落傘之后受到的空氣阻力與速度平方成正比,比例系數(shù)為k,即f=kv2,那么關(guān)于空降兵的說法正確的是( 。
A. 空降兵從跳下到下落高度為h時(shí),機(jī)械能損失小于mgh
B. 空降兵從跳下到剛勻速時(shí),重力勢能一定減少了mg(H+h)
C. 空降兵勻速下降時(shí),速度大小為mg/k
D. 空降兵從跳下到剛勻速的過程,空降兵克服阻力做功為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運(yùn)動
B.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行
C.先接通電源后釋放小車
D.實(shí)驗(yàn)中小車的加速度越大越好
(2)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如下圖所示的紙帶,A、B、C、D、E、F、G是計(jì)數(shù)點(diǎn),已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1s,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm,則小車的加速度a=___________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如右圖所示。圖線_________是在軌道傾斜情況下得到的(填①或“②);小車及車中砝碼的總質(zhì)量m=_______kg。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是地球的兩顆衛(wèi)量a和b,其中b是地球的同步衛(wèi)星,下列說法正確的是( 。
A. 衛(wèi)星a所受的向心力大于b所受的向心力
B. 衛(wèi)星a運(yùn)行周期小于24h
C. 在地面附近發(fā)射衛(wèi)星b的速度為
D. 衛(wèi)星a的運(yùn)行速度可能大于
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)為了利用單擺較準(zhǔn)確地測出重力加速度,可選用的器材為______
A.20cm長的結(jié)實(shí)的細(xì)線、小木球、秒表、米尺、鐵架臺
B.100cm長的結(jié)實(shí)的細(xì)線、小鋼球、秒表、米尺、鐵架臺
C.100cm長的結(jié)實(shí)的細(xì)線、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、鐵架臺
D.100cm長的結(jié)實(shí)的細(xì)線、大鋼球、大掛鐘、米尺、鐵架臺
(2)為了減小測量周期的誤差,擺球應(yīng)在經(jīng)過最______ (填“高”或“低”)點(diǎn)的位置時(shí)開始計(jì)時(shí),并計(jì)數(shù)為1,擺球每次通過該位置時(shí)計(jì)數(shù)加1.當(dāng)計(jì)數(shù)為63時(shí),所用的時(shí)間為t秒,則單擺周期為______ 秒.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)測得的g值偏大,其原因可能是______ .
A.實(shí)驗(yàn)室的海拔太高B.?dāng)[球太重
C.測出n次全振動時(shí)間為t,誤作為(n+1)次全振動時(shí)間進(jìn)行計(jì)算
D.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了
(4)有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和廈門大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”,他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2-L圖象,如圖甲所示.去北大的同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖線是______ (填“A”或“B”).另外,在廈大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩種單擺的振動圖象如圖乙所示,由圖可知,a、b兩單擺的擺長之比= ______ .(北大所在地的緯度比廈大高.)
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