【題目】如圖所示的木板由傾斜部分和水平部分組成,兩部分之間由一段圓弧面相連接.在木板的中間有位于豎直面內(nèi)的光滑圓槽軌道,斜面的傾角為θ.現(xiàn)有10個質(zhì)量均為m、半徑均為r的均勻剛性球,在施加于1號球的水平外力F的作用下均靜止,力F與圓槽在同一豎直面內(nèi),此時1號球球心距它在水平槽運動時的球心高度差為h.現(xiàn)撤去力F使小球開始運動,直到所有小球均運動到水平槽內(nèi).重力加速度為g.求:

(1)水平外力F的大;
(2)1號球剛運動到水平槽時的速度;
(3)整個運動過程中,2號球?qū)?號球所做的功.

【答案】
(1)解:以10個小球整體為研究對象,由力的平衡條件可得

Fcosθ=10mgsinθ.

得F=10mgtanθ

答:水平外力F的大小是10mgtanθ;


(2)解:以1號球為研究對象,根據(jù)機械能守恒定律可得

mgh=

得v=

答:1號球剛運動到水平槽時的速度是 ;


(3)解:撤去水平外力F后,以10個小球整體為研究對象,利用機械能守恒定律可得

10mg(h+ )=

得 v=

以1號球為研究對象,由動能定理得

mgh+W=

得W=9mgrsinθ

答:答:整個運動過程中,2號球?qū)?號球所做的功為9mgrsinθ.


【解析】解題的關(guān)鍵是正確選擇研究對象,當(dāng)10個小球在斜面上下滑時,它們之間沒有相互作用力,機械能是守恒的,根據(jù)機械能守恒就可以求解。
【考點精析】本題主要考查了動能定理的綜合應(yīng)用和機械能守恒及其條件的相關(guān)知識點,需要掌握應(yīng)用動能定理只考慮初、末狀態(tài),沒有守恒條件的限制,也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用時間的動力學(xué)問題,都可以用動能定理分析和解答,而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷;在只有重力(和彈簧彈力)做功的情形下,物體動能和重力勢能(及彈性勢能)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機械能的總量保持不變才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)以1m/s的速度沿人行道向公交車站走去,一輛公交車從身旁的平直公路同向駛過,公交車的速度是15m/s,此時他們距車站的距離為50m.公交車在行駛到距車站25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車10s后公交車又啟動向前開去.為了安全乘上該公交車,該同學(xué)奮力向前跑去,他起跑可看做勻加速直線運動,其加速度大小為2.5m/s2,最大速度是6m/s.求:

1)若公交車剎車過程視為勻減速直線運動,求公交車剎車過程的加速度大小;

2)該同學(xué)能否在公交車停在車站時追上公交車.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上疊放著A、B兩物塊.F是作用在物塊B上的水平恒力,物塊A、B 以相同的速度做勻速運動,若在運動中突然將F改為作用在物塊A上,則此后A、B的運動可能是

A. A、B將仍以相同的速度做勻速運動 .

B. A、B以共同的加速度做勻加速運動

C. A做加速運動做減速運動,A、B最終分離

D. A做減速運動,B做加速運動,A、B最終分離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊豎直放置的平行金屬板A、B,板距d=0.04 m,兩板間的電壓U=400 V,板間有一勻強電場.在A、B兩板上端連線的中點Q的正上方,距Qh=1.25 mP點處有一帶正電的小球,已知小球的質(zhì)量m=5×106 kg,電荷量q=5×108 C.設(shè)A、B板足夠長,g10 m/s2.試求:

(1)帶正電的小球從P點開始由靜止下落,經(jīng)多長時間和金屬板相碰;

(2)相碰時,離金屬板上端的距離多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一節(jié)火車車廂內(nèi)有一個光滑的水平桌面,桌面上有一個小球。旁邊的乘客觀察到,如果火車在水平鐵軌上做勻速直線運動,小球在桌面上保持靜止。如果火車做加速直線運動,小球就會由靜止開始向后加速運動。由此判斷下列說法正確的是

A. 此實驗可以證明牛頓第一、第二定律都是錯誤的

B. 以勻速運動的車廂為參考系,牛頓第一定律成立

C. 以加速運動的車廂為參考系,牛頓第一定律、牛頓第二定律都不成立

D. 牛頓定律是被證明了的結(jié)論,什么條件下都是成立的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的物體a和b,用不可伸長的輕繩跨接在光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè),a在水平桌面的上方,b在光滑的水平桌面上.初始時用力拉住b使a、b靜止,撤去拉力后,a開始運動,在a下降的過程中,b始終未離開桌面.在此過程中( 。

A.a物體的機械能守恒
B.a、b兩物體機械能的總和不變
C.a物體的動能總等于b物體的動能
D.繩的拉力對a所做的功與對b所做的功的代數(shù)和不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖6所示為某型號的自行車傳動裝置示意圖,其鏈輪(俗稱牙盤,與腳蹬相連)的齒數(shù)為44齒,飛輪(與后輪相連)的齒數(shù)為20齒.當(dāng)鏈輪轉(zhuǎn)動一周時,飛輪帶動后輪轉(zhuǎn)動n周;車輪的直徑為26英寸(相當(dāng)于車輪的周長為2.07 m),若騎車人以每分鐘60周的轉(zhuǎn)速蹬鏈輪,自行車行駛的速度為v.則( )

A. n=2.2,v=4.55 m/s B. n=8. 8,v=2.07 m/s

C. n=8.8,v=18.12 m/s D. n=0.45,v=0.94 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用數(shù)字實驗系統(tǒng)探究彈簧振子的運動規(guī)律,裝置如圖所示,水平光滑導(dǎo)軌上的滑塊與輕彈簧組成彈簧振子,滑塊上固定有傳感器的發(fā)射器.把彈簧拉長5 cm后由靜止釋放,滑塊開始振動.他們分析位移時間圖象后發(fā)現(xiàn),滑塊的運動是簡諧運動,滑塊從最右端運動到最左端所用時間為1s,則彈簧振子的振動頻率為_____Hz;以釋放的瞬時為初始時刻、向右為正方向,則滑塊運動的表達式為x=_____ cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示ab間接入正弦交流電,理想變壓器右側(cè)部分為一火災(zāi)報警系統(tǒng)原理圖,R2為熱敏電阻,隨著溫度升高其電阻變小,所有電表均為理想電表,電流表A2為值班室的顯示器,顯示通過R1的電流,電壓表V2顯示加在報警器上的電壓(報警器未畫出),R3為一定值電阻。當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火情時,以下說法中正確的是

A. V1的示數(shù)減小,V2的示數(shù)減小 B. V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)減小

C. A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)增大 D. A1的示數(shù)減小,A2的示數(shù)減小

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