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如圖為甲、乙兩單擺的振動圖象，則(　　)

A．若甲、乙兩單擺在同一地點擺動，則甲、乙兩單擺的擺長之比為l甲l乙＝21

B．若甲、乙兩單擺在同一地點擺動，則甲、乙兩單擺的擺長之比l甲l乙＝41

C．若甲、乙兩擺擺長相同，且在不同的星球上擺動，則甲、乙兩擺所在的星球的重力加速度之比g甲g乙＝41

D．若甲、乙兩擺擺長相同，且在不同的星球上擺動，則甲、乙兩擺所在星球的重力加速度之比g甲g乙＝14


BD

解析：由圖象可知T甲T乙＝21，若兩單擺在同一地點，則兩擺長之比為l甲l乙＝41，B正確，A錯；若兩擺長相等，則所在星球的重力加速度之比為g甲g乙＝14，D正確，C錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為一個水平方向的彈簧振子，小球在MN間做簡諧運動，O是平衡位置。關于小球的運動情況，下列描述正確的是(　　)

A．小球經過O點時速度為零

B．小球經過M點與N點時有相同的加速度

C．小球從M點向O點運動過程中，加速度增大，速度增大

D．小球從O點向N點運動過程中，加速度增大，速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


當一彈簧振子在豎直方向上做簡諧運動時，下列說法中正確的是(　　)

A．振子在振動過程中，速度相同時，彈簧的長度一定相等，彈性勢能相同

B．振子從最低點向平衡位置運動過程中，彈簧彈力始終做負功

C．振子在運動過程中的回復力由彈簧的彈力和振子的重力的合力提供

D．振子在運動過程中，系統(tǒng)的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為甲、乙兩單擺的振動圖象，則(　　)

A．若甲、乙兩單擺在同一地點擺動，則甲、乙兩單擺的擺長之比為l甲l乙＝21

B．若甲、乙兩單擺在同一地點擺動，則甲、乙兩單擺的擺長之比l甲l乙＝41

C．若甲、乙兩擺擺長相同，且在不同的星球上擺動，則甲、乙兩擺所在的星球的重力加速度之比g甲g乙＝41

D．若甲、乙兩擺擺長相同，且在不同的星球上擺動，則甲、乙兩擺所在星球的重力加速度之比g甲g乙＝14

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科目：高中物理 來源： 題型：


惠更斯利用擺的等時性發(fā)明了帶擺的計時器，叫擺鐘。擺鐘運行時克服摩擦所需的能量由重錘勢能提供，運動的速率由鐘擺控制。旋轉鐘擺下端的螺母可以使擺上的圓盤沿擺桿上下移動，如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A．當擺鐘不準時需要調整圓盤位置

B．擺鐘快了應使圓盤沿擺桿上移

C．由冬季變?yōu)橄募緯r應使圓盤沿擺桿上移

D．把擺鐘從廣州移到北京應使圓盤沿擺桿上移

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科目：高中物理 來源： 題型：


有A、B兩個彈簧振子，A的固有頻率為f，B的固有頻率為4f，如果它們都在頻率為2f的驅動力作用下做受迫振動，那么下列結論中正確的是(　　)

A．振子A的振幅較大，振動頻率為2f

B．振子A的振幅較大，振動頻率為f

C．振子B的振幅較大，振動頻率為2f

D．振子B的振幅較大，振動頻率為4f

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科目：高中物理 來源： 題型：


下表記錄了某受迫振動的振幅隨驅動力頻率變化的關系，若該振動系統(tǒng)的固有頻率為f固，則(　　)

驅動力頻率/Hz

30

40

50

60

70

80

受迫振動的振幅/cm

10.2

16.8

27.12

28.1

16.5

8.3

A.f固＝60 Hz                        D．60 Hz<f固<70 Hz

C．50 Hz<f固<70 Hz                  D．以上三個答案都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：


有兩個同學利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學”和上海市的“復旦大學”，他們各自在那里的物理實驗室利用先進的DIS系統(tǒng)較準確的探究了單擺周期T和擺長L的關系。然后他們通過互聯(lián)網交流實驗數據，并由計算機繪制了T2－L圖象，如圖甲所示，已知天津市比上海市的緯度高，則去“南開”的同學所測得的實驗結果對應的圖象是________(填“A”或“B”)。另外，去“復旦”做研究的同學還利用計算機繪制了他實驗用的a、b兩個擺球的振動圖象，如圖乙所示，由圖象可知兩單擺擺長之比＝________，在t＝2s時b球振動方向是：________(填“＋y”或“y”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，t＝0時刻，波源在坐標原點從平衡位置沿y軸正向開始振動，振動周期為0.4s，在同一均勻介質中形成沿x軸正、負兩方向傳播的簡諧橫波。下圖中能夠正確表示t＝0.6s時波形的圖是(　　)

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