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【題目】某同學設計出如圖甲所示的實驗裝置來“驗證機械能守恒定律”，讓小球從A點自由下落，下落過程中經過A點正下方的光電門B時，光電計時器記錄下小球通過光電門時間t，當地重力加速度為g。

（1）為了驗證機械能守恒定律，該實驗還需要測量下列哪兩個物理量_____________。

A．小球的質量m

B．AB之間的距離H

C．小球從A到B的下落時間tAB

D．小球的直徑d

（2）小球通過光電門時的瞬時速度v=_______________（用題中所給的物理量表示）。

（3）調整AB之間距離H，多次重復上述過程，作出隨H的變化圖象如圖乙所示，若小球下落過程中機械能守恒，則該直線的斜率k=________________（用題中所給的物理量表示）。

【答案】BD

【解析】

由題意可知考查驗證機械能守恒定律實驗，根據實驗原理寫出機械能守恒表達式，變形求出 表達式，分析斜率可求得。

(1)[1] 小球自由下落時重力勢能轉化為動能， ， 聯立可求得 因此需要測H、d，故BD符合題意，AC不符合題意。

(2)[2] 小球通過光電門的時間為t，小球直徑為d，用平均速度代替瞬時速度則 。

(3) [3] 由上面的分析可知，則斜率k= 。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為 m的小車靜止在光滑的水平地面上， 車上有半圓形光滑軌道，現將質量也為 m的小球在軌道左側邊緣由靜止釋放，則正確的是( )

A.在下滑過程中小球的機械能守恒

B.小球在右側軌道上滑時，小車也向右運動

C.小球一定能到達右側軌道的最高點

D.小球在軌道最低點時，小車與小球的速度大小相等，方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】后排插上進攻是排球運動中的一種常見進攻戰(zhàn)術，比賽中二傳隊員通過隱蔽性的傳球方式將質量為m=0.3kg的排球傳遞至距離球網水平距離d=4m，距離地面高度h=3.2m處且速度恰好為0。此時后排插上的運動員恰好高高躍起沿水平方向擊打排球，使排球獲得垂直于球網的水平初速度，且排球剛好貼著球網上沿處過網，已知球網上沿離地面的高度H為2.4m，排球可視為質點，相關數據如圖所示：（g=10m/s2）

（1）求排球的水平初速度；

（2）若防守球員接球部位離地面高度0.7m，求從開始擊球前瞬間至接球前瞬間的過程中，排球動能的增加量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于行星運動的規(guī)律，下列說法符合史實和事實的是(　　)

A. 開普勒在大量數據的研究基礎上，推導出了行星運動的規(guī)律

B. 牛頓通過扭秤實驗結合“理想模型”物理思想測得引力常量G

C. 天王星是亞當斯和勒維耶共同研究推算出來的，后人稱其為“筆尖下發(fā)現的行星”

D. 在地球表面可以發(fā)射一顆衛(wèi)星，繞地球運行周期小于84分鐘

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】采用驗證玻馬定律實驗的主要器材針管及其附件來測定大氣壓強的值，實驗步驟如下：

a. 將針管水平固定，拔下橡皮帽，向右將活塞從針管中抽出；

b.用天平稱出活塞與固定在其上的支架的總質量為；

c.用卡尺測出活塞直徑d；

d.再將活塞插入針管中，保持針管中有一定質量的氣體，并蓋上橡皮帽，此時，從針管上可讀出氣柱體積為，如圖丙所示；

e.將彈簧秤掛鉤鉤在活塞支架上，向右水平緩慢拉動活塞到一定位置，此時彈簧秤的示數為，氣柱體積為.

試用以上測量的數據，寫出大氣壓強的表達式______________，本實驗中_____________步驟是多余的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波某時刻的波形如圖所示，比較介質中的三個質點a、b、c，則

A. 此刻a的加速度最小

B. 此刻b的速度最小

C. 若波沿x軸正方向傳播，此刻b向y軸正方向運動

D. 若波沿x軸負方向傳播，a比c先回到平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束紅光從空氣穿過平行玻璃磚，下列說法正確的是

A. 紅光進入玻璃磚前后的波長不會發(fā)生變化

B. 紅光進入玻璃磚前后的速度不會發(fā)生變化

C. 若紫光與紅光以相同入射角入射，則紫光不能穿過玻璃磚

D. 若紫光與紅光以相同入射角入射，在玻璃磚中紫光的折射角比紅光的折射角小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，、同學設計了如圖甲所示的實驗裝置。其中小車的質量為，砂和砂桶的質量為，與小車相連的滑輪的質量為。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小，重力加速度為。實驗時先平衡摩擦力．并調節(jié)輕繩與木板平行。

（1）同學以力傳感器的示數為縱坐標，加速度為橫坐標，畫出的圖象如圖乙所示，求得圖線的斜率為，則小車的質量____________________(用所給物理量的符號表示)。

（2）同學也以力傳感器的示數為縱坐標，加速度為橫坐標，畫出的圖象如圖丙所示，圖線不過原點的原因可能是________________________________(答一條即可)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置測量彈簧的彈性勢能。將彈簧放置在水平氣墊導軌上，左端固定，右端在O點；在O點右側的B、C位置各安裝一個光電門，計時器（圖中未畫出）與兩個光電門相連。先用米尺測得B、C兩點間距離s，再用帶有遮光片的滑塊壓縮彈簧到某位置A，靜止釋放，計時器顯示遮光片從B到C所用的時間t，用米尺測量A、O之間的距離x。

（1）計算滑塊離開彈簧時速度大小的表達式是_______。

（2）為求出彈簧的彈性勢能，還需要測量_______。

A．彈簧原長

B．當地重力加速度

C．滑塊（含遮光片）的質量

（3）增大A、O之間的距離x，計時器顯示時間t將_____。

A．增大 B．減小 C．不變

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