6.如圖所示,與小球接觸的面都是光滑的,則小球靜止時(shí)受到兩個(gè)彈力的是( 。
A.B.C.D.

分析 正確解答本題要掌握:彈力產(chǎn)生的條件,注意光接觸而沒有彈性形變不可能產(chǎn)生彈力,或者正確根據(jù)平衡條件判斷彈力的有無.

解答 解:A、圖中豎直面對小球沒有彈力作用,否則小球不可能處于平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B、圖中斜面對小球沒有彈力作用,否則小球不可能處于平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C、圖中地面對小球有彈力作用,小球只受到一個(gè)彈力,故C錯(cuò)誤;
D、小球處于靜止?fàn)顟B(tài),兩接觸面均有彈力,故A圖中球受兩個(gè)彈力作用,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 彈力是高中階段所學(xué)的一種重要作用力,要正確理解其產(chǎn)生、大小、方向等問題,在判斷彈力大小方向時(shí)可以根據(jù)物體所處狀態(tài)進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星,下述說法正確的是( 。
A.同步通訊衛(wèi)星上的物體處于超重狀態(tài)
B.地球同步通訊衛(wèi)星的軌道是唯一的(赤道上方一定高度處)
C.它運(yùn)行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間
D.它可以通過北京的正上方

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為一升降機(jī)由靜止開始下降過程中的速度圖象,升降機(jī)及其載重總質(zhì)量為2.0t.
(1)由圖象判斷出升降機(jī)在哪段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)超重、失重現(xiàn)象;
(2)分別求出第2S內(nèi)、第5S內(nèi)、第7S內(nèi)懸掛升降機(jī)的鋼索的拉力大小.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.有一電場的電場線如圖所示,場中A、B兩點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小和電勢分別用EA、EB和UA、UB表示,則( 。
A.Ua>UbB.Ua<UbC.Ea<EbD.Ea>Eb

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖真空中半徑為R=3×10-2m的圓形區(qū)域內(nèi),有一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.2T的勻強(qiáng)磁場,方向如圖所示一帶電的粒子以初速度v0=106m/s 從磁場邊界上直徑ab一端a點(diǎn)處射入磁場,已知該粒子比荷為$\frac{q}{m}$=108C/kg,不計(jì)粒子重力,若要使粒子剛好從b點(diǎn)射出,
(1)找出粒子做圓周運(yùn)動的圓心,并說明粒子帶什么電?
(2)其入射時(shí)粒子初速度的方向應(yīng)如何?(以v0與Oa的夾角θ表示)
(3)粒子在磁場中運(yùn)動時(shí)間多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.在向右勻速行駛的車廂內(nèi),用細(xì)線懸掛一小球,其正下方為a點(diǎn),b、c兩點(diǎn)分別在a點(diǎn)的左右兩側(cè),如圖所示,燒斷細(xì)繩,球?qū)⒙湓冢ā 。?table class="qanwser">A.a點(diǎn)B.b點(diǎn)C.c點(diǎn)D.不能確定

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.一個(gè)4N的力和一個(gè)10N的力共同作用在同一質(zhì)點(diǎn)上,它們的合力可能是( 。
A.15NB.10NC.8ND.6N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,在方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球經(jīng)長度為L的絕緣細(xì)繩與懸點(diǎn)相連,將小球置于恰好使細(xì)繩水平伸直的位置并從靜止釋放.不計(jì)空氣阻力,則小球從釋放到第一次到達(dá)最低點(diǎn)過程,下列正確的是(  )
A.小球在運(yùn)動至最低點(diǎn)時(shí)速度為$\sqrt{2gL}$
B.小球在運(yùn)動過程中受到的洛倫茲力方向始終與細(xì)繩垂直
C.小球在運(yùn)動過程中受到的洛倫茲力瞬時(shí)功率先增大,后減小
D.小球在運(yùn)動至最低點(diǎn)時(shí)細(xì)繩對小球的拉力大小為$3mg+qB\sqrt{2gL}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,編號為1、2、3、4的四個(gè)小球從離地面不同的高度,同時(shí)開始做自由落體運(yùn)動,相繼落地時(shí)間間隔相同.則四個(gè)小球開始運(yùn)動時(shí)相對地面的位置可能是(  )
A.B.C.D.

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