受力分析圖:
(1)如圖所示,物體A靜止于斜面上,畫出物體A的受力分析圖.
(2)如圖所示,物體B置于粗糙水平面上,受到斜向上的作用力F,沿水平面向右做勻加速直線運(yùn)動,畫出物體B在運(yùn)動過程中的受力分析圖.
分析:(1)我們把研究對象在特定的物理環(huán)境中所受的所以外力找出來,并畫出受力圖,就是受力分析,研究對象可以是單個(gè)的物體,也可以是多個(gè)相關(guān)聯(lián)物體組成的系統(tǒng).
(2)受力分析時(shí)的順序:一般是遵從重力、彈力、摩擦力的順序,對物體進(jìn)行受力分析時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
①畫受力圖時(shí),一般把力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上;
②若某個(gè)力的方向難以確定,可以先假設(shè)這個(gè)力不存在,分析物體發(fā)生怎樣的運(yùn)動,然后確定其方向;
③不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆,注意分析受到的力,而施加的力是不分析的.
解答:解:(1)物體位于斜面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),受到重力、支持力和摩擦力三個(gè)力的作用,物體有向下運(yùn)動的趨勢,因此摩擦力的方向沿斜面向上,如下圖:

(2)物體處于加速度狀態(tài),受到重力、支持力、拉力和摩擦力四個(gè)力的作用,物體有向右運(yùn)動,因此摩擦力的方向水平向左,如下圖:

也有可能是:受到重力、拉力,物體向右加速運(yùn)動,此時(shí)拉力豎直方向的分力與重力相等,則沒有支持力,也就沒有摩擦力,即如圖所示;

答:受力分析圖如上所示.
點(diǎn)評:對物體進(jìn)行受力分析時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題:
(1)首先應(yīng)該確定研究對象,并把研究對象從周圍物體中隔離出來;
(2)研究力要按照一定的步驟,先研究重力,然后再研究與研究對象接觸的物體,逐個(gè)分析彈力和摩擦力;
(3)每分析一個(gè)力都要先找施力物體;
(4)受力分析只分析研究對象受到的力,不分析研究對象施加的力;
(5)分析物體受力時(shí),除了考慮它與周圍物體的作用外,還要考慮物體的運(yùn)動情況:力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,當(dāng)物體的運(yùn)動情況不同時(shí),其受力情況就是不同的;
(6)為了使問題簡化,常忽略某些次要的力,如物體速度不大時(shí)的空氣阻力物體在空氣中所受的浮力,物體在水中運(yùn)動時(shí)所受的阻力等.
練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,用一個(gè)大小為100N,方向與水平方向成θ=37°的拉力F,拉著一個(gè)質(zhì)量為20kg的箱子向右運(yùn)動,箱子與地面的動摩擦因數(shù)μ=0.30.求:
(1)畫出箱子的受力分析圖
(2)地面對箱子的支持力FN多大?
(3)箱子與地面的滑動摩擦力Ff多大?方向如何?
(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2

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如圖所示,物體質(zhì)量m=6kg,在水平地面上受到與水平面成37°角斜向上的拉力F=20N作用,物體以10m/s的速度作勻速直線運(yùn)動,(g取10m/s2)求
(1)畫出勻速運(yùn)動時(shí)的受力分析圖.
(2)物體在5s內(nèi)通過的位移為多少?
(3)物體與水平地面間的動摩擦因素為多少?
(4)5s末撤去力F撤去后物體還能運(yùn)動多遠(yuǎn)?

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精英家教網(wǎng)在北京殘奧會開幕式上,運(yùn)動員手拉繩索向上攀登,最終點(diǎn)燃了主火炬.可將過程簡化.一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動員拉住,如圖所示.設(shè)運(yùn)動員的質(zhì)量為m=60kg,吊椅的質(zhì)量為M=20kg,不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦.重力加速度取g=10m/s2.研究當(dāng)運(yùn)動員與吊椅一起勻速上升的階段,試求該過程中(要求一定要作出受力分析圖)
(1)繩拉運(yùn)動員的拉力大。
(2)運(yùn)動員對吊椅的壓力大小和方向?

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(1)若A與斜面間無摩擦,A、B均作勻速直線運(yùn)動,求物體B的質(zhì)量mB
(2)若物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,將B換成質(zhì)量為mB′=20kg的物體(提示:此時(shí)繩子的拉力不等于物體B的重力),求物體A開始運(yùn)動時(shí)的加速度大小?并求5s時(shí)物體A的速度大小和方向?

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