【題目】如圖所示，兩根間距為20cm的無限長(zhǎng)光滑金屬導(dǎo)軌，電阻不計(jì)，其左端連接一阻值為10Ω的定值電阻R，兩導(dǎo)軌之間存在著磁感應(yīng)強(qiáng)度為1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)邊界虛線為正弦曲線的一部分，一阻值為10Ω的光滑導(dǎo)體棒ab，在外力作用下以10m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)（接觸電阻不計(jì)），交流電壓表和交流電流表均為理想電表，則（　�。�

A. 回路中產(chǎn)生的是正弦式交變電流

B. 交流電壓表的示數(shù)是1V

C. 導(dǎo)體棒ab運(yùn)動(dòng)到圖示虛線位置時(shí)，交流電流表示數(shù)為0

D. 導(dǎo)體棒ab上消耗的熱功率為0.1W

【答案】ABD

【解析】當(dāng)導(dǎo)體棒切割磁感線時(shí)，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為 E=BLv，由于L按正弦規(guī)律變化，這個(gè)過程產(chǎn)生正弦式電流，磁場(chǎng)方向變化時(shí)，電流方向變化，所以回路中產(chǎn)生的是正弦式交變電流。故A正確。導(dǎo)體棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值Em＝BLv＝1×20×102×10＝2V，則電動(dòng)勢(shì)的有效值E= ＝2V，電壓表測(cè)量R兩端的電壓，則，故B正確；電流表示數(shù)為有效值，一直為，故C錯(cuò)誤；導(dǎo)體棒上消耗的熱功率，故D正確。故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，沿波的傳播方向上有六個(gè)質(zhì)點(diǎn)a、b、c、d、e、f，相鄰兩質(zhì)點(diǎn)之間的距離均為2 m，各質(zhì)點(diǎn)均靜止在各自的平衡位置，t=0時(shí)刻振源a開始做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，取豎直向上為振動(dòng)位移的正方向，其振動(dòng)圖象如圖乙所示，形成的簡(jiǎn)諧橫波以2 m/s的速度水平向右傳播，則下列說法正確的是 。

A. 波傳播到質(zhì)點(diǎn)c時(shí)，質(zhì)點(diǎn)c開始振動(dòng)的方向豎直向下

B. 0～4 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)b運(yùn)動(dòng)的路程為6 cm

C. 4～5 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)d的加速度正在逐漸減小

D. 6 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)e第一次處于波峰位置

E. 各質(zhì)點(diǎn)都振動(dòng)起來后，a與c的運(yùn)動(dòng)方向始終相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆距離地球僅14光年的“另一個(gè)地球”—沃爾夫（Wolf）1061c。沃爾夫1061c的質(zhì)量為地球的4倍，圍繞紅矮星沃爾夫1061運(yùn)行的周期為5天，它是迄今為止在太陽系外發(fā)現(xiàn)的距離最近的宜居星球。設(shè)想從地球發(fā)射一顆科學(xué)探測(cè)衛(wèi)星圍繞沃爾夫1061c表面運(yùn)行．已知萬有引力常量為G，天體的環(huán)繞運(yùn)動(dòng)可看作勻速圓周運(yùn)動(dòng)。則下列說法正確的是（ ）

A. 從地球發(fā)射該衛(wèi)星的速度應(yīng)該小于第三宇宙速度

B. 衛(wèi)星繞行星沃爾夫1061c運(yùn)行的周期與該衛(wèi)星的密度有關(guān)

C. 沃爾夫1061c和地球公轉(zhuǎn)軌道半徑的三次方之比等于

D. 若已知探測(cè)衛(wèi)星的周期和地球的質(zhì)量，可近似求出沃爾夫1061c的半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖 (a)所示，光滑絕緣水平面上有甲、乙兩個(gè)點(diǎn)電荷。t=0時(shí)，甲靜止，乙以6m/s的初速度向甲運(yùn)動(dòng)。此后，它們僅在靜電力的作用下沿同一直線運(yùn)動(dòng)(整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中沒有接觸)，它們運(yùn)動(dòng)的v-t圖象分別如圖(b)中甲、乙兩曲線所示。則由圖線可知（ ）

A. 兩電荷的電性一定相反

B. 甲、乙兩個(gè)點(diǎn)電荷的質(zhì)量之比為2 : 1

C. 在0~t2時(shí)間內(nèi)，兩電荷的靜電力先增大后減小

D. 在0~t3時(shí)間內(nèi)，甲的動(dòng)能一直增大，乙的動(dòng)能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過輕質(zhì)絕緣細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與帶正電的小球M連接，連接小物塊b的一段細(xì)繩與斜面平行，帶負(fù)電的小球N用輕質(zhì)絕緣細(xì)繩懸掛于P點(diǎn)。設(shè)兩帶電小球在緩慢漏電的過程中，兩球心始終處于同一水平面上，并且小物塊b、斜面體c都處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（ ）

A. 小物塊b對(duì)斜面體c的摩擦力一定減小

B. 地面對(duì)斜面體c的支持力一定不變

C. 地面對(duì)斜面體c的摩擦力方向一定向左

D. 地面對(duì)斜面體c的摩擦力一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MDN為在豎直面內(nèi)由絕緣材料制成的光滑半圓形軌道，半徑為R，最高點(diǎn)為M和N，整個(gè)空間存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，一電荷量為+q，質(zhì)量為m的小球自N點(diǎn)無初速度滑下（始終未脫離軌道），下列說法中正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)過程中小球受到的洛倫茲力大小不變

B. 小球滑到D點(diǎn)時(shí)，對(duì)軌道的壓力大于mg

C. 小球滑到D點(diǎn)時(shí)，速度大小是

D. 小球滑到軌道左側(cè)時(shí)，不會(huì)到達(dá)最高點(diǎn)M

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家于1996年人工制造出超重元素,這種元素具有放射性，其原子核經(jīng)過n次α衰變的產(chǎn)物為, 的半衰期為T,則下列說法正確的是

A. 衰變中的α射線具有很強(qiáng)的穿透性，可以用于金屬探傷

B. 的中子數(shù)比的中子數(shù)多12

C. 原子核之間只存在核力

D. 2g 經(jīng)過2T時(shí)間，剩眾物質(zhì)的質(zhì)量為0.5g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，間距L=1 m、電阻不計(jì)的足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌水平放置，導(dǎo)軌右側(cè)接入R=2Ω的定值電阻。長(zhǎng)L=1 m、電阻r=1 Ω、質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒垂直導(dǎo)軌放置，整個(gè)裝置處于方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，現(xiàn)在導(dǎo)體棒上施加水平向左的拉力F，拉力F隨時(shí)間變化的關(guān)系為F=，導(dǎo)體棒從靜止開始以大小為a的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中始終保持與導(dǎo)軌垂直并接觸良好。下列說法正確的是 ( )

A. 導(dǎo)體棒克服安培力做的功等于導(dǎo)體棒上產(chǎn)生的焦耳熱

B. 質(zhì)量m=0.2kg，加速度a=1.5m／s2

C. 前4s內(nèi)拉力F的沖量大小為9.2N·s

D. 若4s末撤去拉力F，則拉力F撤去后定值電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為3.6J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究合力做的功與動(dòng)能改變關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他們將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，如圖所示．并用重物通過細(xì)線拉小車，然后保持小車和重物的質(zhì)量不變，通過改變小車釋放點(diǎn)到光電門的距離（s）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)要求每次小車都從靜止釋放．

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光條的寬度d如圖乙所示，d=______cm．

（2）如果遮光條通過光電門的時(shí)間為t，小車到光電門的距離為s．該同學(xué)通過描點(diǎn)作出線性圖象來反映合力做的功與動(dòng)能改變關(guān)系，則他作的圖象關(guān)系是下列哪一個(gè)時(shí)才能符合實(shí)驗(yàn)要求______．

A．s－t； B．s－t2； C．s－t-1； D．s－t-2

（3）下列哪些實(shí)驗(yàn)操作能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差______．

A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時(shí)使小車能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)

B．必須滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C．必須保證小車從靜止?fàn)顟B(tài)開始釋放．

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