【題目】如圖所示,勁度系數(shù)k=20.0N/m的輕質(zhì)水平彈簧右端固定在足夠長(zhǎng)的水平桌面上,左端系一質(zhì)量為M=2.0kg的小物體A,A左邊所系輕細(xì)線繞過輕質(zhì)光滑的定滑輪后與輕掛鉤相連。小物塊A與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.15,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,F(xiàn)將一質(zhì)量m=1.0kg的物體B掛在掛鉤上并用手托住,使滑輪右邊的輕繩恰好水平伸直,此時(shí)彈簧處在自由伸長(zhǎng)狀態(tài)。釋放物體B后系統(tǒng)開始運(yùn)動(dòng),取g=10m/s2。
(1)求剛釋放時(shí)物體B的加速度a;
(2)求小物塊A速度達(dá)到最大時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量x1;
(3)已知彈簧彈性勢(shì)能,x為彈簧形變量,求整個(gè)過程中小物體A克服摩擦力所做的總功W。
【答案】(1) (2)0.35m (3)2.4J
【解析】
(1) 對(duì)A、B兩物體組成的系統(tǒng)由于mg>μMg,所以B剛釋放時(shí)物體A將開始向左運(yùn)動(dòng),
此時(shí)彈簧彈力為零,據(jù)牛頓第二定律有:
解得
(2) 在A向左加速過程中位移為x時(shí)A和B的加速度為a′,
據(jù)牛頓第二定律有
A第1次向左運(yùn)動(dòng)到a′=0位置時(shí),速度達(dá)到最大,設(shè)A此時(shí)向左運(yùn)動(dòng)位移為x1,則有:
mg- μMg- kx1= 0
解得
(3)設(shè)A向左運(yùn)動(dòng)的最大位移為x2,則有mgx2= kx22+μMgx2
解得x2=0.7 m
此時(shí)kx2>mg+μMg,故A將向右運(yùn)動(dòng)。
設(shè)A向右運(yùn)動(dòng)返回到離初始位置距離為x3時(shí)速度再次減為零,則有
kx22- kx32=mg(x2-x3)+μMg(x2-x3)
解得x3=0.6 m
此時(shí)mg<μMg+kx3,所以A靜止在x3處。
整個(gè)過程中A運(yùn)動(dòng)的總路程s=x2+(x2-x3)=0.8 m
A克服摩擦力所做總功W=μMgs=2.4 J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動(dòng),在前5 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),5 s末達(dá)到額定功率,之后保持額定功率運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示。已知汽車的質(zhì)量為m=2×103 kg,汽車受到地面的阻力為車重的0.1倍,( 取g=10 m/s2)則( )
A. 汽車在前5 s內(nèi)的牽引力為4×103 N
B. 汽車在前5 s內(nèi)的牽引力為6×103 N
C.汽車的額定功率為60 kW
D.汽車的最大速度為20 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板MN.在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止.如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖.若用外力使MN保持豎直,緩慢地向右移動(dòng),在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止.在此過程中,下列說法中正確的是( )
A. MN對(duì)Q的彈力逐漸減小
B. 地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大
C. P、Q間的彈力先減小后增大
D. Q所受的合力始終為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量m=5.0X10-8千克的帶電粒子,以初速Vo=2m/s的速度從水平放置的平行金屬板A、B的中央,水平飛入電場(chǎng),已知金屬板長(zhǎng)0.1m,板間距離d=2X10-2m,當(dāng)UAB=1000V時(shí),帶電粒子恰好沿直線穿過電場(chǎng),若兩極板間的電勢(shì)差可調(diào),要使粒子能從兩板間飛出,UAB的變化范圍是多少?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究求合力方法”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟。
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì);
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為O點(diǎn),并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向;
③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn),記錄拉力的大小及方向。
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)如圖,讀數(shù)是_______N
(3)在“探究求合力方法”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作不必要的是____
A.實(shí)驗(yàn)前,將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持繩套與紙面平行
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),為便于計(jì)算,拉力F1和F2必須相互垂直
D.確定拉力的方向時(shí),應(yīng)使兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量mB=10kg的物塊B放于粗糙水平桌面上并處于靜止?fàn)顟B(tài),另有一質(zhì)量mA=3kg的物塊A連著繩子靜止在空中,繩子的結(jié)點(diǎn)為O,OC繩子的一端C固定在豎直墻面上,并且與墻面的夾角為,(g取10m/s2)求
(1)BO之間繩子上的拉力F1和OC之間繩子上的拉力F2;
(2)此時(shí)物塊B與桌面之間的摩擦力f多大?
(3)發(fā)現(xiàn)當(dāng)物塊A的質(zhì)量增加到mA=5kg時(shí),物塊B剛好要滑動(dòng),求桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)?(假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三個(gè)質(zhì)點(diǎn) A,B,C 的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從 N 點(diǎn)出發(fā),同時(shí)到達(dá)M 點(diǎn),下列說法正確的是( )
A. 3 個(gè)質(zhì)點(diǎn)從 N 到 M 的平均速度相同
B. A質(zhì)點(diǎn)從 N 到 M 的平均速度方向與任意時(shí)刻瞬時(shí)速度方向相同
C. 到達(dá) M 點(diǎn)的瞬時(shí)速度一定是 B的大
D. 3個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N 到 M 的平均速度大小相同,方向不同
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【題目】如圖所示,在水平向右、大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,在O點(diǎn)固定一電荷量為Q的正電荷,A、B、C、D為以O為圓心、半徑為r的同一圓周上的四點(diǎn),B、D連線與電場(chǎng)線平行,A、C連線與電場(chǎng)線垂直.則( )
A. A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為
B. B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為
C. D點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小不可能為0
D. A、C兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋做功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形。這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)我們把2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放。小車每次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打點(diǎn)的紙帶測(cè)出。
(1)除了圖中已給出的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材有______;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車只在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),應(yīng)采取的措施是______;
(3)打出的紙帶如圖2所示,在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的______部分進(jìn)行測(cè)量。
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