15．物理學(xué)在揭示現(xiàn)象本質(zhì)的過程中不斷發(fā)展，下列說法不正確的是（　　）
A．通電導(dǎo)線受到的安培力，實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運(yùn)動(dòng)電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)
B．最先認(rèn)為電磁相互作用是通過介質(zhì)“場(chǎng)”傳遞的，并用“力線”描述“場(chǎng)”的圖景的人是法拉第
C．磁鐵周圍存在磁場(chǎng)，是因?yàn)榇盆F內(nèi)有取向基本一致的分子電流
D．踢出去的足球最終要停下來，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

分析 通電導(dǎo)線受到的安培力，實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運(yùn)動(dòng)電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)；經(jīng)典力學(xué)的理論適用于宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體；
明確法拉第最早提出了場(chǎng)的概念；
明確分子電流假設(shè)的基本內(nèi)容，并能根據(jù)分子電流解釋相關(guān)現(xiàn)象
踢出去的足球最終停下，是由于物體受到空氣的阻力與地面的阻力的原因；

解答 解：A、通電導(dǎo)線受到的安培力，實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運(yùn)動(dòng)電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)．故A正確；
B、最先認(rèn)為電磁相互作用是通過介質(zhì)“場(chǎng)”傳遞的，并用“力線”描述“場(chǎng)”的圖景的人是法拉第，故B正確；
C、磁鐵周圍存在磁場(chǎng)，是因?yàn)榇盆F內(nèi)有取向基本一致的分子電流，故C正確；
D、踢出去的足球最終停下，是由于物體受到空氣的阻力與地面的阻力的原因．并不能說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；故D錯(cuò)誤；
本題考查錯(cuò)誤的，故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了安培力的性質(zhì)分子電流以及力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，要注意明確相應(yīng)的物理學(xué)史，并能正確掌握力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一個(gè)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，在軌道上瞬間炸裂成質(zhì)量相等的A、B兩塊，其中A仍沿原軌道運(yùn)動(dòng)，不計(jì)炸裂前后衛(wèi)星總質(zhì)量的變化，則（　�。�
A．B不可能沿原軌道運(yùn)動(dòng)
B．炸裂后的瞬間A、B的總動(dòng)能大于炸裂前的動(dòng)能
C．炸裂后的瞬間A、B的動(dòng)量大小之比為1：3
D．炸裂后的瞬間A、B速率之比為1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．在“測(cè)量金屬的電阻率”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用電流表和電壓表測(cè)量電流和電壓，用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑，某次實(shí)驗(yàn)儀表顯示如圖所示，則電流I=0.46A，電壓U=1.80V，直徑d=6.692mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與分力的大小關(guān)系，下列說法中正確的是（　　）
A．合力的大小一定大于兩個(gè)分力的大小之和
B．合力的大小一定小于兩個(gè)分力的大小之和
C．合力的大小可能比兩個(gè)分力的大小都大，可能比兩個(gè)分力的大小都小，也可能比一個(gè)分力大，比另一個(gè)分力小
D．合力的大小一定大于一個(gè)分力的大小，小于另一個(gè)分力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，將質(zhì)量均為1kg厚度不計(jì)的兩物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連接．第一次用手拿著A、B兩物塊，使得彈簧豎直并處于原長(zhǎng)狀態(tài)，此時(shí)物塊B離地面的距離為H=5m，然后由靜止同時(shí)釋放A、B，B物塊著地后速度立即變?yōu)榱悖诙沃挥檬滞兄鳥物塊于H高處，A在彈簧彈力和重力作用下處于靜止，將彈簧鎖定，此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為12.5J，然后由靜止釋放A、B，B物塊著地后速度立即變?yōu)榱�，同時(shí)彈簧鎖定解除，在隨后的過程中B物塊恰能離開地面但不繼續(xù)上升（g=10m/s2）．則下列正確的說法是（　　）
A．第一次釋放A、B后，A上升至彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度v1=10m/s
B．第一次釋放A、B后，B剛要離地時(shí)A的速度v2=5m/s
C．第二次釋放A、B，在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開地過程中A物塊機(jī)械能守恒
D．第二次釋放A、B，在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開地過程中A物塊先超重后失重

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測(cè)力計(jì)）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　       B．等效替代法
C．控制變量法                     D．建立物理模型法
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A
A．每次將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置       B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)           D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖2中F是力F1與F2的合力的理論值；F'是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過把F和F'進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：不變（選填“變”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一理想變壓器原線圈匝數(shù)n1=1100匝，副線圈匝數(shù)n2=220匝，交流電源的電壓u=220$\sqrt{2}$sin（ωt）V，電阻R=44Ω，電壓表、電流表均為理想電表，則下列說法正確的是（　�。�
A．電流表A1的示數(shù)為0.02AB．電流表A2的示數(shù)約為0.5A
C．電壓表的示數(shù)為22VD．原線圈輸入功率44W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，框架面積為S，框架平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直，則下列穿過平面的磁通量的說法中不正確的是（　�。�
A．如圖所示位置時(shí)等于BS
B．若使框架繞OO′轉(zhuǎn)過60°角，磁通量為$\frac{1}{2}$BS
C．若從初始位置轉(zhuǎn)過90°角，磁通量為BS
D．若從初始位置轉(zhuǎn)過180°角，磁通量變化為2BS

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲為傾角θ=30°的絕緣光滑勻質(zhì)直角斜面體，其直角棱固定在水平地面上的光滑轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，斜面長(zhǎng)l=2m．斜面體頂端固定一個(gè)半徑r=$\sqrt{3}$m的輕質(zhì)絕緣光滑圓弧軌道，圓弧軌道和斜面體底邊中點(diǎn)在同一豎直平面內(nèi)，斜面體與圓弧軌道平滑連接，圓弧軌道頂端的切線方向恰好豎直．其正視圖如圖乙所示．圓弧軌道所在的空間區(qū)域有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小E=1.0×103V/m，圓弧軌道上方和下方均無(wú)電場(chǎng)．一個(gè)帶電量q=+1.0×10-3C、質(zhì)量m=0.1kg的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）從斜面體底邊中點(diǎn)處以初速度v0=$\sqrt{22}$m/s垂直底邊沿斜面向上滑動(dòng)，斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)空氣阻力，g=10m/s2．試求：
（1）小滑塊能夠上升到距離地面的最大高度；
（2）為使斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜面體的質(zhì)量至少是多大？

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