【題目】(1)在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。下列說(shuō)法正確的是________。
A.兩次拉伸橡皮條,不需將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
B.兩次拉伸橡皮條,需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
C.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近些
D.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都要與木板平行
(2)市場(chǎng)上新出現(xiàn)了一種新式的游標(biāo)卡尺,這種“新式”游標(biāo)卡尺上的刻度與傳統(tǒng)的游標(biāo)卡尺明顯不同,新式游標(biāo)卡尺中游標(biāo)尺的刻度看起來(lái)很稀疏,使得讀數(shù)時(shí)清晰明了,便于正確讀數(shù)。已知某“新式”游標(biāo)卡尺的10分度游標(biāo)尺總長(zhǎng)19 mm。用這種“新式”游標(biāo)卡尺測(cè)某物體的厚度,示數(shù)如圖,則該物體的厚度為________ cm。
【答案】 BD 3.15
【解析】(1)AB、本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系。根據(jù)合力與分力是等效的,本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長(zhǎng)度要相同,A錯(cuò)誤、B正確;
即兩次拉伸橡皮條,需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置,故AB正確;
C、為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,故C錯(cuò)誤;
D. 測(cè)量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故D正確。
故選:BD。
(2)游標(biāo)卡尺的10分度游標(biāo)尺總長(zhǎng)19 mm,每一分度與標(biāo)準(zhǔn)的以毫米相差0.1mm。該物體的厚度為3.1+50.01=3.15cm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小球從距地面5 m高處落下,被地面彈回,在距地面1 m高處被接住,坐標(biāo)原點(diǎn)定在拋出點(diǎn)正下方2 m處,坐標(biāo)軸的正方向設(shè)為向下,則小球在拋出點(diǎn)正下方2m處的位置坐標(biāo)是________m,拋出點(diǎn)的位置坐標(biāo)是________m,落地點(diǎn)的位置坐標(biāo)是________m。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置研究“輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度形變量”的關(guān)系.在光滑的水平桌面上沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與一個(gè)小鋼球接觸.當(dāng)彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí),小鋼球恰好在桌子邊緣,如圖所示.讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面,小鋼球在空中飛行后落在水平地面上,水平距離為s(當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g).
(1)若要計(jì)算彈簧的彈性勢(shì)能還應(yīng)測(cè)量的物理量有_____________________________.
(2)彈簧的彈性勢(shì)能Ep與小鋼球飛行的水平距離s及上述測(cè)量出的物理量之間的關(guān)系式為Ep=____________.
(3)彈簧的壓縮量x與對(duì)應(yīng)的銅球在空中飛行的水平距離s的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
彈簧的壓縮 量x(cm) | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
小鋼球飛行的 水平距離s(m) | 2.01 | 3.00 | 4.01 | 4.96 | 6.01 | 7.00 |
根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你猜測(cè)彈性勢(shì)能Ep與彈簧的壓縮量x的關(guān)系為______________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用一根長(zhǎng)桿和兩個(gè)定滑輪的組合裝置用來(lái)提升重物 M,長(zhǎng)桿的一端放在地上通過(guò)鉸鏈連接形成轉(zhuǎn)軸,其端點(diǎn)恰好處于左側(cè)滑輪正下方0點(diǎn)處,在桿的中點(diǎn)C處拴一細(xì)繩,通過(guò)兩個(gè)滑輪后掛上重物M.C點(diǎn)與O點(diǎn)距離為L,現(xiàn)在桿的另一端用力使其逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),由豎直位置以角速度ω緩慢轉(zhuǎn)至水平(轉(zhuǎn)過(guò)了90°角),此過(guò)程中下述說(shuō)法正確的是( )
A. 重物M做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 重物M做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C. 重物M的最大速度是ωL
D. 重物M的速度先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊放在光滑的水平平臺(tái)上,平臺(tái)右端B與水平傳送帶相接,傳送帶的運(yùn)行速度為v0,長(zhǎng)為L.現(xiàn)將滑塊緩慢向左移動(dòng)壓縮固定在平臺(tái)上的輕彈簧,到達(dá)某處時(shí)突然釋放,當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端C時(shí),恰好與傳送帶速度相同.滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.
(1)試分析滑塊在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)情況;
(2)若滑塊離開(kāi)彈簧時(shí)的速度大于傳送帶的速度,求釋放滑塊時(shí)彈簧具有的彈性勢(shì)能;
(3)若滑塊離開(kāi)彈簧時(shí)的速度大于傳送帶的速度,求滑塊在傳送帶上滑行的整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑的水平面上,一質(zhì)量為mA=0.1kg的小球A,以8 m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng),與質(zhì)量為mB=0.2kg的靜止小球B發(fā)生正碰。碰后小球B滑向與水平面相切、半徑為R=0.5m的豎直放置的光滑半圓形軌道,且恰好能通過(guò)最高點(diǎn)N后水平拋出。g=10m/s2。求:
(1)碰撞后小球B的速度大;
(2)小球B從軌道最低點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)N的過(guò)程中所受合外力的沖量;
(3)碰撞過(guò)程中系統(tǒng)的機(jī)械能損失。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為乒乓球桌面示意圖,球網(wǎng)上沿高出桌面H,網(wǎng)到桌邊的水平距離為L,在某次乒乓球訓(xùn)練中,從左側(cè)處,將球沿垂直于網(wǎng)的方向水平擊出,球恰好通過(guò)網(wǎng)的上沿落到桌面右側(cè)邊緣,設(shè)乒乓球的運(yùn)動(dòng)為平拋運(yùn)動(dòng),下列判斷正確的是
A. 擊球點(diǎn)的高度與網(wǎng)高度之比為2∶1
B. 乒乓球在網(wǎng)左右兩側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為2∶1
C. 乒乓球過(guò)網(wǎng)時(shí)與落到右側(cè)桌邊緣時(shí)速率之比為1∶2
D. 乒乓球在網(wǎng)左右兩側(cè)運(yùn)動(dòng)速度變化量之比為1∶2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c、d是在地球大氣層外的圓形軌道上運(yùn)行的四顆人造衛(wèi)星.其中a、c的軌道相交于P,b、d在同一個(gè)圓軌道上,b、c軌道在同一平面上.某時(shí)刻四顆衛(wèi)星的運(yùn)行方向及位置如圖示.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. a、c的加速度大小相等,且大于b的加速度
B. b、c的角速度大小相等,且小于a的角速度
C. a、c的線速度大小相等,且大于d的線速度
D. a、c存在在P點(diǎn)相撞危險(xiǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的( )
A. a、b加速時(shí),物體a的加速度小于物體b的加速度
B. 20 s時(shí),a、b兩物體相距最遠(yuǎn)
C. 60 s時(shí),物體a在物體b的前方
D. 40 s時(shí),a、b兩物體速度相等,相距200 m
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