豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,小球A、B帶有同種電荷,用指向墻面的水平推力F作用于小球B,兩球分別靜止在豎直墻面和水平地面上,如圖1所示.如果將小球B向左推動(dòng)少許,當(dāng)兩球重新達(dá)到平衡時(shí),與原來的平衡狀態(tài)相比較()
A.推力F變大
B.豎直墻面對(duì)小球A的彈力變大
C.地面對(duì)小球B的支持力不變
D.兩個(gè)小球之間的距離變大


見分析
【試題分析】
  對(duì)A、B由整體法知地面對(duì)小球B的支持力大小等于系統(tǒng)的重力,而推力F與墻面對(duì)A的支持力F保持平衡.運(yùn)用極端法,即考慮把B推到墻角時(shí)的狀態(tài),再隔離A,易知B對(duì)A的庫侖力豎直向上即與A的重力平衡,可見此時(shí)支持力F為零,故與原來的平衡狀態(tài)相比較支持力FA變小,推力F將變。谄渌闆r下庫侖力需平衡A的重力和支持力F,因此庫侖力將減小,因其電荷量不變,故由庫侖定律知兩個(gè)小球之間的距離變大.
需要說明的是并非任何問題都可用極端法求解,換句話說極端法的使用也是要講條件的.極端法有時(shí)會(huì)結(jié)合極限法使用,即在區(qū)間的端點(diǎn)處求最值,這要求其函數(shù)呈單調(diào)變化.因此,對(duì)非單調(diào)變化的函數(shù)應(yīng)慎用極端法.具體地說,當(dāng)題目問及某力“先增大后減小”、“先減小后增大”時(shí)可能就無法使用極端法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面上,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置,如果將小球B向左推動(dòng)少許,待兩球重新達(dá)到平衡時(shí),則兩個(gè)小球的受力情況與原來相比(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置.如果將小球向左推動(dòng)少許,并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí),跟原來的狀態(tài)相比( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣.兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置.如果將小球向左推動(dòng)少許,并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí),跟原來相比(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣.兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置,如果將小球B向左推動(dòng)少許,并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí),則兩個(gè)小球的受力情況與原來相比下列說法不對(duì)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣.兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面上,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球均靜止于圖示位置.那么( 。
A、如果將小球B向左推動(dòng)少許,在重新達(dá)到平衡時(shí),推力F將增大B、如果將小球B向左推動(dòng)少許,在重新達(dá)到平衡時(shí),兩球間距離將減小C、如果球B不動(dòng),將球A的電荷量增大少許,在重新達(dá)到平衡時(shí),推力F將增大D、如果球B不動(dòng),將球B的電荷量增大少許,在重新達(dá)到平衡時(shí),兩小球間距離將增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案