【題目】如圖所示，一個(gè)半徑為L的半圓形硬導(dǎo)體AB以速度v，在水平U型框架上勻速滑動(dòng)，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，回路電阻為R0，半圓形硬導(dǎo)體AB的電阻為r，其余電阻不計(jì)，則半圓形導(dǎo)體AB切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢的大小及AB之間的電勢差分別為（　�。�

A. BLV， B. 2BLV，BLV C. BLV，2BLV D. 2BLV，

【答案】D

【解析】半圓形導(dǎo)體AB切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢的大小為：E=B2Lv=2BLv

AB相當(dāng)于電源，其兩端的電壓是外電壓，由歐姆定律得：

故應(yīng)選D。

點(diǎn)晴：題要理解并掌握感應(yīng)電動(dòng)勢公式，圖中半圓形硬導(dǎo)體AB有效切割的長度等于半圓的直徑2L，由公式E=Blv求解感應(yīng)電動(dòng)勢的大�。�AB相當(dāng)于電源，其兩端的電壓是外電壓，由歐姆定律求出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球在水平桌面上做減速直線運(yùn)動(dòng),用照相機(jī)對著小球每隔0.1 s拍照一次,得到一幅頻閃照片,用刻度尺量得照片上小球各位置如圖所示,已知照片與實(shí)物的比例為1∶10,則(　　)

A. 圖中對應(yīng)的小球在通過8 cm距離內(nèi)的平均速度是 2 m/s

B. 圖中對應(yīng)的小球在通過8 cm距離內(nèi)的平均速度是 1.6 m/s

C. 圖中對應(yīng)的小球通過6 cm處的瞬時(shí)速度是 2.5 m/s

D. 圖中對應(yīng)的小球通過6 cm處的瞬時(shí)速度是2 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中沒有畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的周期為T =0.02s的交流電源．經(jīng)過測量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm, d3=13.2cm, d4=19.19cm, d5=25.99cm, d6=33.61cm.

注意：以下填空數(shù)值均保留三位有效數(shù)字

（1）物體的加速度a =__________m/s2；

（2）計(jì)算F點(diǎn)的速度表達(dá)式是VF =______________（用題目所給字母表達(dá)），其值是___________m/s；

（3）計(jì)算G點(diǎn)的速度VG =_____________m/s；

（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f =51Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)際值相比______________（選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一直線上運(yùn)動(dòng)的物體A和B的v-t圖如下圖所示，則由圖可得（ ）

A. A和B的運(yùn)動(dòng)方向相反

B. A和B的加速度方向相同

C. A的加速度比B的加速度小

D. A的初速度比B的初速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊B與水平輕彈簧相連放在光滑的水平面上，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊B內(nèi)，入射時(shí)間極短，而后木塊將彈簧壓縮到最短．關(guān)于子彈、木塊和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是（ ）

A. 子彈射入木塊的過程中,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒

B. 子彈射入木塊的過程中，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

C. 木塊壓縮彈簧過程中，系統(tǒng)的動(dòng)量守恒

D. 木塊壓縮彈簧過程中，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點(diǎn)，物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體B的上表面水平。現(xiàn)使木板P繞O點(diǎn)緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置的情況相比(　　)

A. A對B的作用力減小

B. B對A的支持力減小

C. 木板對B的支持力減小

D. 木板對B的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小車中部的豎直桿頂部有一定滑輪�？邕^定滑輪的繩子一端系一重球，另一端系在彈簧秤上，彈簧秤下端固定在小車上。小車在水平拉力作用下在水平面上向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的情況如圖所示。若突然撤去拉力，小車向左做勻減速運(yùn)動(dòng)階段，穩(wěn)定后下列判斷正確的是（ ）

A. 彈簧秤讀數(shù)及小車對地面壓力均增大

B. 彈簧秤讀數(shù)變大，小車對地面的壓力不變

C. 彈簧秤讀數(shù)及小車對地面壓力均變小

D. 彈簧秤讀數(shù)不變，小車對地面的壓力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在正沿平直軌道向右行駛的車廂底板上，并用豎直細(xì)繩通過光滑定滑輪連接質(zhì)量為m1的物體1，跟物體1相連接的繩與豎直方向成θ角不變，下列說法中正確的是(　　)

A. 車廂的加速度大小為gtanθ

B. 繩對物體1的拉力為m1gcosθ

C. 車廂底板對物體2的支持力為(m2－m1)g

D. 物體2受車廂底板的摩擦力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中包含的物理思想方法敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖甲：觀察桌面微小形變的實(shí)驗(yàn)，利用了放大法

B. 圖乙：探究影響電荷間相互作用力的因素時(shí)，運(yùn)用了控制變量法

C. 圖丙：利用紅蠟塊的運(yùn)動(dòng)探究合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了類比的思想

D. 圖�。嘿だ匝芯苛瓦\(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)方法

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