關(guān)于加速度，下列說(shuō)法正確的是
A．加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢
B．加速度表示物體運(yùn)動(dòng)速度變化的大小
C．加速度表示物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢
D．加速度的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相同
C

試題分析：加速度表示速度變化的快慢，與速度、速度變化量的大小無(wú)關(guān)，AB錯(cuò)；C對(duì)；由牛頓第二定律可知加速度的方向與合外力方向相同，與速度方向無(wú)關(guān)，D錯(cuò)；故選C
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，明確加速度的物理意義，加速度表示速度變化的快慢，與速度、速度變化量的大小無(wú)關(guān)即可判斷本題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)向正東方向做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，在第3 s內(nèi)發(fā)生的位移為8 m，在第4 s內(nèi)發(fā)生的位移為5 m，則關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)加速度的描述正確的是(　 　)
A．大小為3 m/s2，方向?yàn)檎龞|方向
B．大小為3 m/s2，方向?yàn)檎鞣较?/td>
C．大小為1.5 m/s2，方向?yàn)檎龞|方向
D．大小為1.5 m/s2，方向?yàn)檎鞣较?/td>

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值，即，由此可知（    ）
A．a(chǎn)的方向與的方向相同B．a(chǎn)的方向與的方向相反
C．a(chǎn)與成正比D．a(chǎn)與成反比

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，加速度為3 m/s2，則（  ）
A．某一秒的末速度一定等于這一秒初速度的3倍
B．某一秒的初速度一定比前一秒的末速度大3 m/s
C．某一秒的末速度一定比這一秒的初速度大3 m/s
D．某一秒的末速度一定比前一秒的初速度大3 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，初速度的大小為2m/s，末速度的大小為4m/s，則（   ）
A．速度變化量的大小可能是6m/s
B．速度變化量的大小可能是4m/s
C．速度變化量的方向可能與初速度方向相同
D．速度變化量的方向可能與初速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，選定它的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较�，某時(shí)刻它的加速度a>0，位移s>0，若從這個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，使質(zhì)點(diǎn)的加速度逐漸減小，則：（    ）
A．質(zhì)點(diǎn)的速度逐漸減小，直到加速度變?yōu)榱銥橹?/td>
B．質(zhì)點(diǎn)的速度一直增大
C．質(zhì)點(diǎn)的位移繼續(xù)增大，直到加速度變?yōu)榱銥橹?/td>
D．質(zhì)點(diǎn)的位移繼續(xù)增大，加速度變?yōu)榱愫笪灰七�要繼續(xù)增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物體在水平面上作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，對(duì)物體在某一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的描述，不可能存在的是：
A．物體的加速度很小，速度卻很大
B．物體的加速度變大，而速度在減小
C．物體的位移等于路程
D．物體的速度變大，而位移在減小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某人利用手表估測(cè)火車(chē)的加速度，先觀(guān)測(cè)30s，發(fā)現(xiàn)火車(chē)前進(jìn)540m；隔30s后又觀(guān)測(cè)10s，發(fā)現(xiàn)火車(chē)前進(jìn)360m.若火車(chē)在這70s內(nèi)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則火車(chē)加速度為(　　)
A．0.3m/s2B．0.36m/s2
C．0.5m/s2D．0.56m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一物體作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)一段位移所用的時(shí)間為，緊接著通過(guò)下一段位移所用時(shí)間為。則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為(  )
A．B．C．D．

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