【題目】如圖甲所示,一傾角為37°的傳送帶以恒定速度運行,現(xiàn)將一質量m=1 kg的小物體拋上傳送帶,物體相對地面的速度隨時間變化的關系如圖乙所示,取沿傳送帶向上為正方向,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。則下列說法正確的是(　　)

A. 物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.875

B. 0~8 s內物體位移的大小為18 m

C. 0~8 s內物體機械能的增量為90 J

D. 0~8 s內物體與傳送帶由于摩擦產(chǎn)生的熱量為98J

【答案】AC

【解析】由圖象知，物體相對傳送帶滑動時的加速度為，對此過程中物體分析得，解得，故A正確；0-8s內，從圖乙中求出物體位移為，故B錯誤．物體被送上的高度為，重力勢能增量為，動能增量為，機械能增加為，0-8s內只有前6s發(fā)生相對滑動．0-6s內傳送帶運動距離為，0-6s內物體位移為，產(chǎn)生的熱量為： ，故C正確D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做“探究動能定理”實驗，在實驗中，該小組同學把砂和砂桶的總重力當作小車受到的合外力．

(1)為了保證實驗結果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是______．

A．實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作

B．實驗操作時要先放小車，后接通電源

C．在利用紙帶進行數(shù)據(jù)處理時，所選的兩個研究點離得越近越好

D．在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量

(2)除實驗裝置中的儀器外，還需要的測量儀器有_____________ _____________．

(3)如圖為實驗中打出的一條紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點來探究“動能定理”．已知打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g.圖中已經(jīng)標明了要測量的物理量，另外，小車的質量為M，砂和砂桶的總質量為m.請你把要探究的結果用題中給出的字母表達出來________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空間中存在兩個相鄰的，磁感應強度大小相等，方向相反的有界勻強磁場，其寬度均為L。現(xiàn)將寬度也為L的矩形閉合線圈，從圖示位置垂直于磁場方向勻速拉過磁場區(qū)域，以逆時針方向電流為正，則在該過程中，能正確反映線圈中所產(chǎn)生的感應電流或其所受的安培力隨時間變化的圖像是下圖中的（）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為a右端開小口的導體圓環(huán)和長為2a的導體直桿，單位長度電阻均為R0。圓環(huán)水平固定放置，整個內部區(qū)域分布著豎直向下的勻強磁場，磁感應強度為B。桿在圓環(huán)上以速度v平行于直徑CD向右做勻速直線運動，桿始終有兩點與圓環(huán)良好接觸。從圓環(huán)中心O開始，桿的位置由θ確定，如圖所示。則(　　)

A. θ＝0時，桿產(chǎn)生的電動勢為2Bav

B. 時，桿產(chǎn)生的電動勢為

C. θ＝0時，桿受的安培力大小為

D. 時，桿受的安培力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，地球赤道上的山丘e、近地資源衛(wèi)星p和同步通信衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運動．設e、p、q的圓周運動速率分別為v1、v2、v3，向心加速度分別為a1、a2、a3，則(　　)

A. v1>v2>v3 B. v1<v3<v2

C. a1>a2>a3 D. a1<a3<a2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置。

如果在閉合開關時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉了一下，那么合上電鍵穩(wěn)定后可能出現(xiàn)的情況有：

A.將A線圈迅速拔出B線圈時，靈敏電流計指針將向_______偏轉（填“左”或“右”）；

B.A線圈插入B線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左滑動時，靈敏電流計指針將向_______偏轉（填“左”或“右”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電荷量為q1和q2的兩點電荷分別固定在x軸上的O、C兩點，規(guī)定無窮遠處電勢為零，一帶正電的試探電荷在x軸上各點具有的電勢能緝隨x的變化關系如圖所示。其中，試探電荷在B、D兩點處的電勢能均為零；在DJ段中H點處電勢能最大。則

A. q1的電荷量小于q2的電荷量

B. G點處電場強度的方向沿x軸正方向

C. 若將一帶負電的試探電荷自G點釋放，僅在電場力作用下一定能到達D點

D. 若將一帶負電的試探電荷從D點移到J點，電場力先做正功后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖裝置所示，m2從高處由靜止開始下落，使m1帶動紙帶向上運動，對紙帶上的點跡進行測量，驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．

圖是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未標出。已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度=______m/s；

（2）在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=______J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP=______J，由此得出的結論是______；

（3）若某同學作出圖象如圖，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=______m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明________________________。

（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置。兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N下端射出。

實驗可觀察到的現(xiàn)象應是________________。僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明__________________________。

（3）在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=2.5cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為V0=_____（用L、g表示），其值是_____m/s（取g=10m/s2）。

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