【題目】—條不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)質(zhì)量可忽略不計(jì)的定滑輪,輕繩的一端系一質(zhì)量m=15kg的重物,重物靜止于地面上,有一質(zhì)量m=10kg的猴子,從輕繩的另一端沿輕繩向上爬,如圖所示,不計(jì)滑輪與輕繩間的一切摩擦,且重物始終不離開(kāi)地面,g取10m/s2。下列說(shuō)法正確的是( )

A.猴子受到輕繩對(duì)它向上的拉力

B.若猴子勻速向上爬,則重物對(duì)地面的壓力為100N

C.猴子向上運(yùn)動(dòng)的加速度越大,重物對(duì)地面的壓力越大

D.猴子向上運(yùn)動(dòng)的最大加速度為5m/s2

【答案】AD

【解析】

A.猴子在豎直方向上受到重力和繩子向上的拉力，故A正確；

B.若猴子勻速向上爬，有

T=m′g=10×10N=100N

對(duì)重物分析，有：

N+T=mg

解得：

N=50N

則重物對(duì)地面的壓力為50N，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.對(duì)猴子，根據(jù)牛頓第二定律得

T-m′g=ma

加速度a越大，拉力越大，對(duì)重物分析

N+T=mg

可知支持力越小，則壓力越小，故C錯(cuò)誤；

D.重物不離開(kāi)地面時(shí)繩子的最大拉力

T=mg=150N

對(duì)猴子分析，根據(jù)牛頓第二定律得

T-m′g=ma

解得最大加速度

故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy的第二象限存在著垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，在第三象限內(nèi)存在著沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在y軸的右側(cè)存在著另一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向也垂直紙面向里。質(zhì)量為m、帶電量為q的粒子以一定初速度由坐標(biāo)為（0，h）的P點(diǎn)沿x軸負(fù)方向進(jìn)入磁場(chǎng)，并沿著y軸負(fù)方向垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)，然后經(jīng)過(guò)y軸上坐標(biāo)為（0，－2h）的Q點(diǎn)進(jìn)入y軸右側(cè)的磁場(chǎng)，最后回到P點(diǎn)。不計(jì)粒子重力，求：

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度E；

（2）粒子從P點(diǎn)出發(fā)到再次回到P點(diǎn)所用的時(shí)間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“通過(guò)觀測(cè)的結(jié)果，間接構(gòu)建微觀世界圖景”是現(xiàn)代物理學(xué)研究的重要手段，如通過(guò)光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)確定了光具有粒子性。弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)是研究汞原子能量是否具有量子化特點(diǎn)的重要實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理如圖1所示，燈絲K發(fā)射出初速度不計(jì)的電子，K與柵極G間的電場(chǎng)使電子加速，GA間加有0.5V電壓的反向電場(chǎng)使電子減速，電流表的示數(shù)大小間接反映了單位時(shí)間內(nèi)能到達(dá)A極電子的多少。在原來(lái)真空的容器中充入汞蒸汽后，發(fā)現(xiàn)KG間電壓U每升高4.9V時(shí)，電流表的示數(shù)I就會(huì)顯著下降，如圖2所示。科學(xué)家猜測(cè)電流的變化與電子和汞原子的碰撞有關(guān)，玻爾進(jìn)一步指出該現(xiàn)象應(yīng)從汞原子能量量子化的角度去解釋。僅依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果構(gòu)建的微觀圖景合理的是

A.汞原子的能量是連續(xù)變化的

B.存在同一個(gè)電子使多個(gè)汞原子發(fā)生躍遷的可能

C.相對(duì)于G極，在K極附近時(shí)電子更容易使汞原子躍遷

D.電流上升，是因?yàn)閱挝粫r(shí)間內(nèi)使汞原子發(fā)生躍遷的電子個(gè)數(shù)減少

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組用加速度傳感器探究一質(zhì)量為m的物體從靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng)的情況，得到加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，則由圖象可知( )

A.物體在t＝6s時(shí)速度為2.6m/s

B.物體在10～14 s內(nèi)的平均速度為3.8 m/s

C.物體先做加速運(yùn)動(dòng)，再做減速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速運(yùn)動(dòng)

D.物體在t＝2 s與t＝8 s時(shí)所受合外力大小相等，方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體A置于光滑的水平面上，一彈簧下端固定在物體上，上端固定在天花板上，此時(shí)彈簧處于豎直且為自然長(zhǎng)度�，F(xiàn)對(duì)物體施加一水平拉力，使物體沿水平面向右緩慢運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體沒(méi)有離開(kāi)水平面，則關(guān)于此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的受力情況，下列說(shuō)法正確的是( )

A.物體所受拉力F一定增大

B.物體所受彈簧的拉力先變大后變小

C.地面對(duì)物體的支持力一定增大

D.物體所受的合力一定增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在一平直公路上從同一地點(diǎn)沿同一方向沿直線運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖像如圖所示。下列判斷不正確的是

A. 乙車(chē)啟動(dòng)時(shí)，甲車(chē)在其前方50m處

B. 乙車(chē)超過(guò)甲車(chē)后，兩車(chē)不會(huì)再相遇

C. 乙車(chē)啟動(dòng)10s后正好追上甲車(chē)

D. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，乙車(chē)落后甲車(chē)的最大距離為75m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾角為θ的足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定的速率v0沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)行。t=0時(shí)，將質(zhì)量m=1kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶上，物體相對(duì)地面的v－t圖象如圖乙所示。設(shè)沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g=10m/s2。則（　�。�

A.傳送帶的速率v0=10m/sB.傳送帶的傾角θ=30°

C.物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5D.物體受到的摩擦力不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的托盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50 Hz交流電。小車(chē)的質(zhì)量為m1，托盤(pán)(及砝碼)的質(zhì)量為m2。

(1)下列說(shuō)法中正確的是________。

A．每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1 D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a 圖象

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)因疏忽遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a F圖象如圖所示，可能是圖中的圖線______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在某高速公路上沿直線同向而行，它們的v﹣t圖象如圖所示，若t=0時(shí)刻兩車(chē)相距50m，求：

（1）若t=0時(shí)，甲車(chē)在乙車(chē)前方，兩車(chē)相遇的時(shí)間；

（2）若t=0時(shí)，乙車(chē)在甲車(chē)前方，兩車(chē)相距的最短距離。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案