2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“原子由電子和帶正電的物質(zhì)組成”是通過(guò)盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)判定的
B．玻爾理論認(rèn)為原子只能處在能量不連續(xù)的一系列狀態(tài)
C．放射性元素的半衰期與溫度、壓強(qiáng)無(wú)關(guān)
D．同一元素的兩種同位素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同
E．一個(gè)處于n=4能級(jí)的氫原子，在向低能級(jí)躍遷的過(guò)程中能輻射6種不同頻率的光子

分析 盧瑟福a粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，不能說(shuō)明原子的組成，玻爾理論認(rèn)為原子只能處在能量不連續(xù)的一系列狀態(tài)，半衰期由原子核本身決定．

解答 解：A、盧瑟福a粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故A錯(cuò)誤；
B、玻爾理論認(rèn)為原子只能處在能量不連續(xù)的一系列狀態(tài)，故B正確；
C、放射性元素的半衰期與溫度、壓強(qiáng)無(wú)關(guān)，由原子核本身有關(guān)，故C正確；
D、同一元素的兩種同位素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同，故D正確；
E、處于n=4能級(jí)的氫原子向較低能級(jí)躍遷，最終躍遷到基態(tài)，躍遷情況可能是：4→1，釋放1種頻率的光子．4→3→1，4→2→1，釋放2種頻率的光子．4→3→2→1，釋放3種頻率的光子，不可能是6種，故E錯(cuò)誤．
故選：BCD

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，對(duì)應(yīng)原子的核式結(jié)構(gòu)模型及半衰期的知識(shí)要重點(diǎn)掌握，特別注意E選項(xiàng)中一群和一個(gè)的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．由a=$\frac{△v}{△t}$可知（　　）
A．a與△v成正比B．物體加速度大小由△v決定
C．a與△v成反比D．$\frac{△v}{△t}$叫速度變化率，就是加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，兩人打夯，同時(shí)用與豎直方向成夾角θ的恒力F，將質(zhì)量為M夯錘舉高H，然后松手；夯錘落地后，打人地面下h深處停下．不計(jì)空氣阻力，求地面對(duì)夯錘的平均阻力是Mg+$\frac{2FHcosθ}{h}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．主要步驟是
A、在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上
B、用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端栓上兩細(xì)繩套
C、用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)
D、按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
E、只用一只彈簧秤，通過(guò)彈簧秤拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按相同標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示
F、比較F′和F，看它們是不是相同，得出結(jié)論
上述步驟中
（1）有重要遺漏的步驟是C、E（填序號(hào)）
（2）相應(yīng)的遺漏內(nèi)容分別是兩分力的方向（簡(jiǎn)要地寫清楚）結(jié)點(diǎn)到達(dá)O位置
（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是Fˊ（填F或F′）
（4）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：不變．（選填“變”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．現(xiàn)取兩節(jié)干電池A、B，其中A為1號(hào)干電池，B為7號(hào)干電池．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．A的電動(dòng)勢(shì)一定大于B的電動(dòng)勢(shì)
B．A的容量一定比B的容量大
C．A的電阻一定比B的電阻大
D．若把A、B兩節(jié)干電池分別接入電路，當(dāng)流過(guò)A、B的電流相同時(shí)，則相同時(shí)間內(nèi)兩干電池非靜電力做的功相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列各圖中所有鉸鏈、滑輪均光滑，細(xì)長(zhǎng)繩αbc的α端固定在墻上，中間b處跨過(guò)定滑輪（圖中注明）或固定連接在輕桿右端，c端掛一重物．水平輕桿直接插入或通過(guò)鉸鏈固定在墻上（圖中注明），則水平輕桿能保持平衡，且αbc細(xì)繩對(duì)桿作用力方向一定沿桿方向的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．在一次抗洪救災(zāi)工作中，一架直升機(jī)A 用長(zhǎng)H=50m 的懸索（重力可忽略不計(jì)）系住一質(zhì)量m=50kg 的被困人員B，直升機(jī)A 和被困人員B 以v0=10m/s 的速度一起沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示．某時(shí)刻開(kāi)始收懸索將人吊起，在t=5s的時(shí)間內(nèi)，A、B之間的豎直距離以L=50-t2（單位：m）的規(guī)律變化，取g=10m/s2
（1）求這段時(shí)間內(nèi)懸索對(duì)人的拉力大�。�
（2）求在5s 末人的速度大小及該5s 內(nèi)人的位移大小．
（3）直升機(jī)在t=5s 時(shí)停止收懸索，但發(fā)現(xiàn)仍然未脫離洪水圍困區(qū)，為將被困人員B 盡快運(yùn)送到安全處，飛機(jī)在空中旋轉(zhuǎn)后靜止在空中尋找最近的安全目標(biāo)，致使被困人員B 在空中做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示．此時(shí)懸索與豎直方向成37°角，不計(jì)空氣阻力，求被困人員B 做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度以及懸索對(duì)被困人員B 的拉力．（ sin 37°=0.6，cos37°=0.8 ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一個(gè)質(zhì)量為m1的鈹（47Be）原子核，從核外俘獲一個(gè)質(zhì)量為m2的電子后發(fā)生衰變，生成一個(gè)質(zhì)量為m3的鋰（37Li）原子核，并放出一個(gè)質(zhì)量可以忽略不計(jì)的中微子．這就是鈹核的EC衰變，這種核反應(yīng)方程為：${\;}_{4}^{7}$Be+${\;}_{-1}^{0}$e→${\;}_{3}^{7}$Li．真空中光速為c，一個(gè)鈹原子的EC衰變過(guò)程中釋放的核能為（m1+m2-m3）c2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，沿x軸正方向傳播的一項(xiàng)簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖為一正弦曲線，其波速為200m/s，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖示時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)b的加速度正在增大
B．從圖示時(shí)刻開(kāi)始，經(jīng)過(guò)0.01s，質(zhì)點(diǎn)b通過(guò)的路程為2m
C．從圖示時(shí)刻開(kāi)始，經(jīng)過(guò)0.01s，質(zhì)點(diǎn)b通過(guò)的路程為0.4m
D．從圖示時(shí)刻開(kāi)始，質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)b先回到自己的平衡位置

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