用α粒子轟擊鋁核（
 
27
13
Al），產(chǎn)生磷核（
 
30
15
P）和x粒子，磷核（
 
30
15
P）具有放射性，它衰變后變成硅核（
 
30
14
Si）和y粒子，則x粒子和y粒子分別是 （　�。�
A、質(zhì)子 電子
B、質(zhì)子 正電子
C、中子 電子
D、中子 正電子
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為查德威克利用釙衰變放出的α射線轟擊鈹（Be）發(fā)現(xiàn)中子的實(shí)驗(yàn)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、放射性元素釙發(fā)生衰變放出粒子1是氮原子
B、該實(shí)驗(yàn)的核反應(yīng)方程為：
 
9
4
Be+
 
4
2
He→
 
13
6
C+
 
1
0
n
C、圖中穿透力很強(qiáng)的射線是中子流
D、圖中射線從石蠟中打出的粒子2是中子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

由于放射性元素
 
237
  93
Np的半衰期很短，所以在自然界已知未被發(fā)現(xiàn)，只是在使用人工的方法制造后才被發(fā)現(xiàn)，已知
 
237
  93
Np經(jīng)過(guò)一系列α衰變和β衰變后變成
 
209
  83
Bi，下列論斷中正確的是（　�。�
A、
 
209
  83
Bi的原子核比
 
237
  93
Np的原子核少28個(gè)中子
B、
 
209
  83
Bi的原子核比
 
237
  93
Np的原子核少18個(gè)中子
C、衰變過(guò)程中共發(fā)生了7次α衰變和4次β衰變
D、衰變過(guò)程中共發(fā)生了4次α衰變和7次β衰變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“兩彈”所涉及的基本核反應(yīng)方程有：
①
 
235
92
U+
 
1
0
n→
 
90
38
Sr+
 
136
54
Xe+10
 
1
0
n，
②
 
2
1
H+
 
3
1
H→
 
4
2
He+
 
1
0
n，
關(guān)于這兩個(gè)方程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、方程①屬于α衰變
B、方程②屬于輕核聚變
C、方程①的核反應(yīng)是太陽(yáng)能的源泉
D、方程②中的
 
3
1
H與
 
3
2
He互為同位素

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于核電站獲取核能的基本核反應(yīng)方程可能是（　　）
A、
 
235
92
U+
 
1
0
n→
 
90
38
Sr+
 
136
54
Xe+10
 
1
0
n
B、
 
14
7
N+
 
4
2
He→
 
17
8
O+
 
1
1
H
C、
 
2
1
H+
 
3
1
H→
 
4
2
He+
 
1
0
n
D、
 
238
92
U→
 
234
90
U+
 
4
2
He

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的聚變反應(yīng)
B、一個(gè)氫原子從n=3的能級(jí)發(fā)生躍遷，可能只輻射一種頻率的光子
C、比結(jié)合能越小，表示原子核中核子結(jié)合的越牢固，原子核越穩(wěn)定
D、鈾核（
 
238
92
U）衰變?yōu)殂U核（
 
206
82
Pb），要經(jīng)過(guò)8次α衰變和10次β衰變
E、氡的半衰期為3.8天，4克氡原子核，經(jīng)過(guò)7.6天就只剩下1克氡原子核

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)的不同之處是（　　）
A、數(shù)字信號(hào)在大小上不連續(xù)，時(shí)間上連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反B、數(shù)字信號(hào)在大小上連續(xù)，時(shí)間上不連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反C、數(shù)字信號(hào)在大小和時(shí)間上均不連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反D、數(shù)字信號(hào)在大小和時(shí)間上均連續(xù)，而模擬信號(hào)則相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于平行板電容器的電容，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、電容器所帶的電荷量越多，電容就越大B、電容器兩極板間的電壓越高，電容就越大C、電容器所帶電荷量增加一倍，電容就增加一倍D、電容器的電容與兩板正對(duì)面積及間距等有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，夏天的一個(gè)傍晚，有一個(gè)小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮．請(qǐng)你運(yùn)用光學(xué)知識(shí)作圖說(shuō)明這個(gè)小孩為什么能看到水中的明月．（保留作圖的痕跡）

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