用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動(dòng)，形成一列簡諧橫波。某時(shí)刻波形如圖，繩上質(zhì)點(diǎn)P位于其平衡位置下方2cm處，質(zhì)點(diǎn)a和b正位于各自平衡位置上方2cm處。振幅為4cm。此時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P正向下運(yùn)動(dòng)，則


  1. A.
    質(zhì)點(diǎn)M為波源
  2. B.
    當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于最低點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)b一定到達(dá)其平衡位置的下方
  3. C.
    當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于最低點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a一定到達(dá)其平衡位置
  4. D.
    當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于最低點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)b一定到達(dá)其平衡位置
B
根據(jù)“前代后，后跟前”的規(guī)律可以判斷波源在右邊，A錯(cuò)；此時(shí)質(zhì)點(diǎn)b向下振動(dòng)，距離平衡位置越近速度越大，B對；同理C錯(cuò)；D錯(cuò)；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?浙江）用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動(dòng)．形成一列簡諧橫波．某一時(shí)刻的波形如圖所示．繩上a、b兩質(zhì)點(diǎn)均處于波峰位置．下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動(dòng)，形成一列簡諧橫波。某一時(shí)刻的波形圖如圖所示，繩上a、b兩質(zhì)點(diǎn)均處于波鋒位置。下列說法正確的是

A. a、b兩點(diǎn)之間的距離為半個(gè)波長

B. a、b兩點(diǎn)開始時(shí)刻相差半個(gè)周期

C. b點(diǎn)完成全振動(dòng)的次數(shù)比a點(diǎn)多一次

D. b點(diǎn)完成全振動(dòng)的次數(shù)比a點(diǎn)少一次

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科目：高中物理 來源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動(dòng)，形成一列簡諧橫波。某時(shí)刻波形如圖，繩上質(zhì)點(diǎn)P位于其平衡位置下方2cm處，質(zhì)點(diǎn)a和b正位于各自平衡位置上方2cm處。振幅為4cm。此時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P正向下運(yùn)動(dòng)，則

A．質(zhì)點(diǎn)M為波源

B．當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于最低點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)b一定到達(dá)其平衡位置的下方

C．當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于最低點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a一定到達(dá)其平衡位置

D.當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于最低點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)b一定到達(dá)其平衡位置

 

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科目：高中物理 來源：2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砭C物理（浙江卷解析版） 題型：選擇題

用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動(dòng)，形成一列簡諧橫波。某一時(shí)刻的波形圖如圖所示，繩上a、b兩質(zhì)點(diǎn)均處于波鋒位置。下列說法正確的是

A. a、b兩點(diǎn)之間的距離為半個(gè)波長

B. a、b兩點(diǎn)開始時(shí)刻相差半個(gè)周期

C. b點(diǎn)完成全振動(dòng)的次數(shù)比a點(diǎn)多一次

D. b點(diǎn)完成全振動(dòng)的次數(shù)比a點(diǎn)少一次

 

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科目：高中物理 來源：2012年浙江省高考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動(dòng)．形成一列簡諧橫波．某一時(shí)刻的波形如圖所示．繩上a、b兩質(zhì)點(diǎn)均處于波峰位置．下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b兩點(diǎn)之間的距離為半個(gè)波長
B．a(chǎn)、b兩點(diǎn)振動(dòng)開始時(shí)刻相差半個(gè)周期
C．b點(diǎn)完成全振動(dòng)次數(shù)比a點(diǎn)多一次
D．b點(diǎn)完成全振動(dòng)次數(shù)比a點(diǎn)少一次

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