【題目】如圖，用一根結(jié)實(shí)的細(xì)繩拴住一個(gè)小物體，在足夠大的，光滑水平桌面上掄動(dòng)細(xì)繩，使小物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則：

(1)當(dāng)你掄動(dòng)細(xì)繩，使小物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，作用在小物體的拉力_____。

A.沿繩指向圓心 B.沿繩背向圓心

C.垂直于繩與運(yùn)動(dòng)方向相同 D.垂直于繩于運(yùn)動(dòng)方向相反

(2)松手后，物體做_____。

A.半徑逐漸減小的曲線運(yùn)動(dòng) B.半徑逐漸變大的曲線運(yùn)動(dòng)

C.平拋運(yùn)動(dòng) D.直線運(yùn)動(dòng)

(3)若小物體做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為 0.5m。質(zhì)量為 0.1kg，每秒勻速轉(zhuǎn)過 5 轉(zhuǎn)，則細(xì)繩的拉力為_____N。（結(jié)果用含有“”的式子表示）

【答案】A D 5π2

【解析】

(1)[1]．小物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，合外力提供向心力，對物體進(jìn)行受力分析可知，繩子的拉力提供向心力，所以繩子作用在小物體的拉力沿繩指向圓心，故A正確；
(2)[2]．松手后，物體在水平方向?qū)⒉皇芰Φ淖饔�，所以將保持松手時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確；
(3)[3]．根據(jù)向心力公式得：

F=mω2r=0.1×（5×2π）2×0.5=5π2N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡諧橫波在時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置x=1m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置x=4m處的質(zhì)點(diǎn),圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象,則下列說法正確的是_______(填正確答案標(biāo)號。選對1個(gè)得2分,選對2個(gè)得4分,選對3個(gè)得5分;每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)。

A.該波的周期是0.10s

B.該波的傳播速度為40m/s

C.該波沿x軸的正方向傳播

D.t=0.10s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)方向向下

E.從t=0.10s到t=0.20s,質(zhì)點(diǎn)P通過的路程為20cm.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦極是一種勇者挑戰(zhàn)自我的極限運(yùn)動(dòng)。如圖為永泰大樟溪蹦極：彈性繩的一端固定在蹦極跳臺上，另一端綁住蹦極者，蹦極者從總高度（至水面）78米的蹦極臺跳下（可近似為自由落體），a點(diǎn)到跳臺的距離等于彈性繩的自然長度，c點(diǎn)為蹦極者向下運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)。則蹦極者自跳臺跳下，從a點(diǎn)豎直向下運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中（不超過彈性繩的彈性限度）（　　）

A.速度逐漸減小B.速度先增大再減小

C.加速度先增大再減小D.加速度逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究與平行板電容器電容有關(guān)因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)前，只用帶電玻璃棒與電容器a板接觸，能使電容器帶電

B. 實(shí)驗(yàn)中，只將電容器b板向上平移，靜電計(jì)指針的張角變小

C. 實(shí)驗(yàn)中，只在極板間插入有機(jī)玻璃板，靜電計(jì)指針的張角變大

D. 實(shí)驗(yàn)中，只增加極板帶電量，靜電計(jì)指針的張角變大，表明電容增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在物理課上開展了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)為確保小球的初速度沿水平方向的檢查方法是____________。

(2)為了繪制嚴(yán)格的鉛垂線，實(shí)驗(yàn)前通常使用______來確定。

(3)下列做法中能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差的有______。

A．使用密度大、體積小的鋼球

B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下

D．分析數(shù)據(jù)時(shí)，為了降低空氣阻力的影響選取離起始點(diǎn)近的點(diǎn)

(4)實(shí)驗(yàn)開展前，該同學(xué)建立了如圖所示的直角坐標(biāo)系，請指出：

①圖中明顯存在的錯(cuò)誤：__________________。

②此錯(cuò)誤可能導(dǎo)致其測量初速度時(shí)比真實(shí)值______（選填“偏小”、“偏大”或“不變”）。

(5)改正了(4)中的錯(cuò)誤后，該同學(xué)重新實(shí)驗(yàn)，得到了如圖所示的閃光照片的一部分，其中每個(gè)網(wǎng)格的邊長均為，那么該實(shí)驗(yàn)使用的照相機(jī)的頻閃頻率為______。

(6)如圖所示，該同學(xué)改進(jìn)裝置，重新設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，他將勁度系數(shù)為的彈簧固定在高度為的水平玻璃管內(nèi)，用沾有墨水的剛性小球?qū)椈蓧嚎s長度后釋放，落到水平桌面的復(fù)寫紙上，若小球的重力為，忽略一切摩擦，請利用以上物理量估計(jì)復(fù)寫紙到玻璃管口的水平距離______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

(1)下列措施中能減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施為_______。

A.斜槽軌道末端切線必須水平 B.斜槽軌道必須光滑

C.每次要平衡摩擦力 D.小球每次應(yīng)從斜槽同一位置靜止釋放

(2)圖中每個(gè)小方格的邊長為10cm，則由圖可求得拍攝時(shí)每________s 曝光一次，該小球運(yùn)動(dòng)的初速度大小為________m/s，拍攝“2”點(diǎn)時(shí)小球的豎直分速度大小為_________m/s，拍攝“2”點(diǎn)時(shí)小球的速度大小為______m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)想探究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，他可通過________來探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在豎直放置的木板上固定坐標(biāo)紙，讓小球做平拋運(yùn)動(dòng)，描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡；再以豎直向下為y軸方向，水平為x軸建立直角坐標(biāo)系，測出軌跡曲線上某一點(diǎn)的坐標(biāo)（x、y），根據(jù)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，利用公式y=___，求出小球的飛行時(shí)間，再利用公式x=__，求出小球的水平分速度，表達(dá)式為__________。

(2)下面做法中可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的是（_______）

A、使用密度大、體積小的鋼球 B、盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

C、讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下 D、使斜槽末端的切線保持水平

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球a、b之間用輕繩相連，小球a通過輕桿固定在左側(cè)豎直墻壁上，輕桿與豎直墻壁夾角為30°�，F(xiàn)改變作用在小球b上的外力的大小和方向，輕繩與豎直方向的夾角保持60°不變，則

A. 輕繩上的拉力一定小于mg

B. 外力F的最小值為

C. 輕桿對小球a作用力的方向不變

D. 輕桿對小球a的作用力最小值為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)，一半徑為R的光滑圓弧軌道ABC和水平軌道PA在A點(diǎn)相切。BC為圓弧軌道的直徑。O為圓心，OA和OB之間的夾角為α，sinα=，一質(zhì)量為m的小球沿水平軌道向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)A點(diǎn)沿圓弧軌道通過C點(diǎn)，落至水平軌道；在整個(gè)過程中，除受到重力及軌道作用力外，小球還一直受到一水平恒力的作用，已知小球在C點(diǎn)所受合力的方向指向圓心，且此時(shí)小球?qū)壍赖膲毫η『脼榱恪Ｖ亓铀俣却笮?/span>g。求：

（1）水平恒力的大小和小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度的大小；

（2）小球到達(dá)A點(diǎn)時(shí)動(dòng)量的大小；

（3）小球從C點(diǎn)落至水平軌道所用的時(shí)間。

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同步練習(xí)冊答案