【題目】一質(zhì)點(diǎn)以初速度v0沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，若加速度方向沿x軸正方向。在加速度a的值由零逐漸增加到某一值后再逐漸減小到零的過程中

A. 速度一直在增大，直到加速度等于零為止

B. 位移一直在增大，直到加速度等于零為止

C. 速度先增大后減小，直到加速度等于零為止

D. 位移先增大后減小，直到加速度等于零為止

【答案】A

【解析】

知道加速度是描述速度變化快慢的物理量，判斷物體速度增加還是減小是看物體的速度方向與加速度方向關(guān)系．判斷位移大小的變化是看初位置與某位置的距離；

由題意可知，加速度的方向始終與速度方向相同，質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng)，加速度a的值由零逐漸增加到某一值后再逐漸減小到零的過程中，速度一直在增大，直到加速度等于零為止，后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng)，所以位移一直在增大，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過程中，關(guān)于它的速度、速度改變量和加速度之間的關(guān)系，下列說法中不正確的是（ ）

A. 物體的加速度逐漸減小，而其速度卻可能增加

B. 加速度的方向和速度改變量的方向相同

C. 物體的速度改變量大，其加速度不一定大

D. 物體的加速度方向保持不變，則其速度方向不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】照明供電線路的路端電壓基本上是保持不變的．可是我們?cè)谕砩掀甙它c(diǎn)鐘用電高峰時(shí)開燈，電燈比深夜時(shí)要顯得暗些，這是因?yàn)榇藭r(shí) ( )．

A. 總電阻比深夜時(shí)大，干路電流小，每盞燈分到的電壓就小

B. 總電阻比深夜時(shí)大，干路電流小，每一支路的電流就小

C. 總電阻比深夜時(shí)小，干路電流大，輸電線上損失的電壓大

D. 干路電流一定，支路比深夜時(shí)多，分去了一部分電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】杰出的科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家等的創(chuàng)造性活動(dòng)，對(duì)人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，有著巨大的推動(dòng)作用。閱讀下列材料：

材料一反抗羅馬教會(huì)的宗教改革還有更為深層的社會(huì)根源——教會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)制度長(zhǎng)期以來(lái)發(fā)展了一種政治世俗主義，削弱了其精神凝聚力，卷入了外交和軍事紛爭(zhēng)；教會(huì)信仰的極度虔誠(chéng)和神靈與經(jīng)常非宗教的、世俗的，以及唯利是圖的教士階層形成了鮮明對(duì)照；王室力量的興起、民族主義和德意志的地方叛亂此起彼伏，與教皇和哈布斯堡神圣羅馬帝國(guó)的普世野心針鋒相對(duì)。

——塔納斯《西方思想史》

材料二一些知名人士在討論，誰(shuí)是最偉大的人物——是愷撒、亞歷山大、成吉思汗、還是克倫威爾？有人回答：毫無(wú)疑問是艾薩克·牛頓。非常正確，因?yàn)槲覀儜?yīng)該尊敬推崇的正是以真理的力量來(lái)統(tǒng)帥我們頭腦的人，而不是依靠暴力來(lái)奴役人的人，是認(rèn)識(shí)宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。

——伏爾泰《哲學(xué)通信》

完成下列要求：

（1）據(jù)材料一，概括宗教改革發(fā)生的社會(huì)根源。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出馬丁路德在這場(chǎng)改革中的核心主張。

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牛頓在認(rèn)識(shí)宇宙方面的偉大理論成果。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《荀子·議兵》中寫道:“經(jīng)桀作堯,譬之若以卵投石,以指繞沸。”,其中“以卵擊石”意思為拿雞蛋去碰石頭。比喻不估計(jì)自己的力量,自取滅亡。從物理學(xué)的角度看雞蛋與石頭相碰,下列說法中正確的是 ( )

A. 石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力

B. 石頭對(duì)雞蛋的力小于雞蛋對(duì)石頭的力

C. 石頭對(duì)雞蛋的力與雞蛋對(duì)石頭的力大小相等

D. 石頭對(duì)雞蛋的力與雞蛋對(duì)石頭的力方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A. 愛因斯坦為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說

B. 用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，即使增大入射光光照強(qiáng)度也不能發(fā)生光電效應(yīng)

C. 光電效應(yīng)揭示了光具有波動(dòng)性

D. 用一束綠光照射某金屬，能發(fā)生光電效應(yīng)，若改用紫光照射該金屬，也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于靜電現(xiàn)象的說法中正確的有

A.摩擦起電說明電荷可以創(chuàng)造

B.帶電小球移至不帶電金屬球附近，兩者相互吸引

C.處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，內(nèi)部電勢(shì)一定處處為零

D.接觸帶有精密電子元件的電路板時(shí)，最好先用手接觸一下金屬水管

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】未來(lái)從庫(kù)爾勒乘坐高鐵到烏魯木齊最快用時(shí) 2小時(shí)25分鐘。列車 10點(diǎn) 17分從庫(kù)爾勒站出發(fā)，12點(diǎn)42分到達(dá)烏魯木齊站。關(guān)于該列車的運(yùn)動(dòng)描述，下列說法正確的是

A.“2小時(shí) 25分鐘”指的是時(shí)刻

B.“10點(diǎn) 17分”指的是時(shí)間間隔

C.研究列車通過某一電線桿所用的時(shí)間，可將列車看成質(zhì)點(diǎn)

D.研究列車從庫(kù)爾勒到烏魯木齊所用的時(shí)間，可將列車看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體受到三個(gè)共點(diǎn)力的作用，下列四組力能使物體處于平衡狀態(tài)的是（　　 ）

A. 20N﹑15N﹑4N B. 7N﹑8N﹑9N

C. 1N﹑8N﹑10N D. 5N﹑10N﹑20N

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同步練習(xí)冊(cè)答案