(7分)以下是小麗同學(xué)在“探究共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件”實驗中的操作步驟。
請完成步驟中的填空:

A.將一方形薄木板平放在桌面上，在板面上用圖釘固定好白紙，將三個彈簧測力計的掛鉤用細(xì)線系在小鐵環(huán)上，如圖甲所示
B.先將其中兩個測力計固定在圖板上，再沿某一方向拉著第三個測力計。當(dāng)鐵環(huán)     時，分別記下測力計的示數(shù)F1、F2、F3和             ，并作出各個力的圖示
C.按              作出F1、F2的合力F12，如圖乙所示。比較F12和            ，由此，找出三個力F1、F2、的關(guān)系。

平衡，方向，平行四邊形法則，

解析試題分析：因為是研究受力平衡的條件的，所以需要在鐵環(huán)靜止時，即處于平衡狀態(tài)時，分別記下測力計的示數(shù)，和方向，因為力是矢量，不僅有大小還要有方向；因為矢量相加減遵循平行四邊形法則，所以需要根據(jù)平行四邊形法則做合力，最后比較合力和第三個力的關(guān)系，
考點(diǎn)：探究共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件”實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)試圖以圖中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了如圖所示的一套裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連上紙帶，沙桶中不放沙子時，釋放沙桶，滑塊不動。要完成該實驗，你認(rèn)為：

（1）還需要的實驗器材有                   ．
（2）實驗時首先要做的步驟是          ，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是                  ．
（3）在上述的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測得滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，測得此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．接通電源，釋放沙桶，在打點(diǎn)計時器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1<v2）．則對滑塊，本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為      （用題中的字母表示，已知重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）一個小燈泡的額定電壓為6.3V，額定電流約為0.3A，用以下所給的實驗器材描繪出小燈泡的伏安特性曲線：
A：電源E1：電動勢為8.0V，內(nèi)阻不計；
B：電源E2：電動勢為12.0V，內(nèi)阻不計；
C：電壓表V：量程為0—10V，內(nèi)阻約為10kΩ
D：電流表A1：量程為0—3A，內(nèi)阻約為0.1Ω;
E：電流表A2：量程為0—300mA，內(nèi)阻約為1Ω；
F：滑動變阻器R：最大阻值10Ω，額定電流1.0A；
開關(guān)S，導(dǎo)線若干。                                    
實驗中電源應(yīng)該選用      ，電流表應(yīng)該選用        （填前面字母序號）
（2）畫出實驗電路圖：

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)在“用打點(diǎn)計時器測速度”的實驗中，用打點(diǎn)計時器記錄了被勻加速運(yùn)動的小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點(diǎn)之間的時間間隔為0.10s。
 
(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點(diǎn)間的距離，求出B點(diǎn)的瞬時速度     m/s ；CE間的平均速度     m/s;（要求保留3位有效數(shù)字)
(2)小車運(yùn)動的加速度為________m/s2。（要求保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）某同學(xué)用螺旋測微器測量一簿金屬圓板的厚度d，示數(shù)如圖所示。由圖可讀出d=________mm。

（2）某同學(xué)使用如下器材做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗：
待測小燈泡（額定電壓12V，工作時電阻為100Ω左右）；
電源E（電動勢為14V）；
電壓表V（量程為15V，內(nèi)阻約為15kΩ）；
電流表A（量程為100mA，內(nèi)阻約為10Ω）；
滑動變阻器（最大阻值為10Ω）；
單刀單擲開關(guān)；導(dǎo)線若干。
①在實驗中，既要滿足實驗要求，又要減小誤差，應(yīng)選用的實驗電路圖________。

②請根據(jù)所選的實驗電路圖在實物圖上連線。


 

③該同學(xué)描繪的小燈泡的伏安特性曲線如圖所示，由圖可求得小燈泡的額定功率為P=________W。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
④由小燈泡的伏安特性曲線可知：在較低電壓區(qū)域（0-2V）內(nèi)，小燈泡的電阻幾乎不變；在較高電壓區(qū)域（7-10V）內(nèi)，小燈泡的電阻隨電壓的增大而________（填“增大”、“不變”或“減小”）。它們變化規(guī)律不同的原因是________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處．使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離糟口方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠(yuǎn)離槽口方向平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離均為x=10.00cm，A、B間距離y1=4.78cm，B、C間距離y2=14.58cm。重力加速度為.

（1）根據(jù)以上直接測量的物理量求得小球初速度為v0=      （用題中所給字母表示）。
（2）小球初速度的測量值為      m/s。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖是某同學(xué)用打點(diǎn)計時器研究小車做勻變速直線運(yùn)動時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學(xué)在紙帶上所選的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s。由圖可知，打點(diǎn)計時器打下D點(diǎn)時小車的瞬時速度為 m/s，小車的加速度為   m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測定物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，設(shè)計如下實驗：物塊放在長木板上，木板固定在水平桌面上，物塊前方裝有輕質(zhì)小滑輪，沙桶和彈簧秤通過繞在滑輪上的細(xì)繩相連，請回答如下問題：

（1）要完成本實驗，使用的器材及其在實驗中的作用如下：
①彈簧秤，用于測細(xì)線的拉力F；
②打點(diǎn)計時器、交流電源（50Hz）、紙帶、導(dǎo)線、刻度尺，用于測量物塊的加速度a；
③天平用于測量                  （填相應(yīng)的物理量及符號）；
④其它器材如圖所示。
（2）實驗開始前，要對彈簧秤校零，以及調(diào)整木板端滑輪的高度使繩子水平。
（3）設(shè)動摩擦因數(shù)為μ，則（1）中各物理量之間的關(guān)系是______        ．（用相應(yīng)物理量的代數(shù)式表示）
（4）為了減小誤差，必須采用多次測量，改變沙桶質(zhì)量，得到多組a-F的測量值填入下表，其中第3次實驗中，通過打點(diǎn)計時器得到一段紙帶，某同學(xué)對紙帶的測量如下圖所示，請計算出此次實驗中物塊的加速度大小，填入表中相應(yīng)的位置。（保留二位有效數(shù)字）

以圖象法處理數(shù)據(jù)，請在坐標(biāo)紙上畫出a-F圖線。

（5）取重力加速度g=l0m/s2，根據(jù)圖線可求得動摩擦因數(shù)約為μ= ；還可求得物塊質(zhì)量m的大小約為  。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用伏安法測電阻時，如待測電阻Rx約為150Ω，電流表內(nèi)阻RA約為20Ω，電壓表內(nèi)阻RV約為5KΩ，為了減小誤差，應(yīng)該選用下圖中的　　電路（填①或②）來進(jìn)行測量。當(dāng)用電路圖①進(jìn)行測量時，測量值將比真實值偏　（填“大”或“小”）；當(dāng)用圖②進(jìn)行測量時測量值比真實值偏　　（填“大”或“小”）。

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同步練習(xí)冊答案