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小明在以2m/s2的加速度加速下降的升降機里最多能舉起60.0kg的物體，則他在地面上最多能舉起     ▲ ___kg的物體。若他在勻加速上升的升降機中最多能舉起32.0kg的物體，則此升降機上升的加速度大小為__   ▲  __m/s2。

 48                Kg,         5        m/s2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?煙臺一模）小明同學在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關系的探究過程是：
猜想與假設：彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關系．
設計與進行實驗：

（1）設計如圖所示的實驗裝置進行實驗；
（2）在彈簧下端掛上鉤碼，當分別懸掛10g、20g鉤碼時，記下指針所指的標尺刻度；
（3）將實驗數據記錄在表格中．
（4）整理器材，進行實驗數據分析并得出結論．
交流與評估：
小明同學將實驗數據記錄在到下表中（重力加速度g=9.8m/s2 ）
鉤碼質量m/g 0 10 20
標尺刻度x/10-2m 6.00 8.00 10.00
他根據實驗數據在坐標紙上用描點法畫出x-m圖象如圖所示，根據圖象于是小明得出結論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關系而是一次函數關系，自己先前的猜想是錯誤的．
（1）請說明小明結論錯誤的原因：
x-m圖象的縱坐標不是彈簧伸長量
x-m圖象的縱坐標不是彈簧伸長量
．
（2）這個實驗小明同學在設計與進行實驗中的設計方案上還存在的不足之處是：
以三組測量數據不能得出普遍性物理規(guī)律，實驗方案中應設計多測幾組數據，并換用另外的彈簧多進行幾次實驗．
以三組測量數據不能得出普遍性物理規(guī)律，實驗方案中應設計多測幾組數據，并換用另外的彈簧多進行幾次實驗．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

小明在以2m/s2的加速度加速下降的升降機里最多能舉起60.0kg的物體，則他在地面上最多能舉起
48
48
kg的物體．若他在勻加速上升的升降機中最多能舉起32.0kg的物體，則此升降機上升的加速度大小為
5
5
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（本題14分）兩百多年來，自行車作為一種便捷的交通工具，已經融入人們的社會生活之中，騎自行車出行，不僅可以減輕城市交通壓力和減少汽車尾氣污染，而且還可以作為一項很好的健身運動。

右圖為一種早期的自行車，這種不帶鏈條傳動的自行車前輪的直徑很大，這樣的設計在當時主要是為了（   ）

A．提高速度www.ks5u.com

B．提高穩(wěn)定性www.ks5u.com

C．騎行方便

D．減小阻力

自行車的設計蘊含了許多物理知識，利用所學知識完成下表

自行車的設計

目的（從物理知識角度）

車架用鋁合金、鈦合金代替鋼架

減輕車重

車胎變寬

自行車后輪外胎上的花紋

小明同學在學習了圓周運動的知識后，設計了一個課題，名稱為：快速測量自行車的騎行速度。他的設想是：通過計算踏腳板轉動的角速度，推算自行車的騎行速度。經過騎行，他得到如下的數據:www.ks5u.com在時間t內踏腳板轉動的圈數為N，那么腳踏板轉動的角速度=              ;要推算自行車的騎行速度，還需要測量的物理量有                                  ；自行車騎行速度的計算公式v=              。

與普通自行車相比，電動自行車騎行更省力。下表為某一品牌電動自行車的部分技術參數。

在額定輸出功率不變的情況下，質量為60Kg的人騎著此自行車沿平直公路行駛，所受阻力恒為車和人總重的0.04倍。當此電動車達到最大速度時，牽引力為        N，當車速為2m/s時，其加速度為          m/s2(g=10m/s2)。

規(guī)格

后輪驅動直流永磁鐵電機

車型

14電動自行車

額定輸出功率

200W

整車質量

40Kg

額定電壓

48V

最大載重

120 Kg

額定電流

4.5A

以自行車代替汽車出行，可以減少我們現代生活中留下的“磁足跡”，積極應對全球氣候變暖的嚴峻挑戰(zhàn)。我們的各種行為留下的“磁足跡”可以用直觀的“磁足跡計數器”進行估算。比如：www.ks5u.com

開車的二氧化碳排放量（Kg）=汽油消耗升數×2.2

設騎車代替開車出行100Km,可以節(jié)約9L,則可以減排的二氧化碳越（   ）

A．100Kg

B．20Kg

C．9 Kg

D．2.2 Kg

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

小明在以2m/s2的加速度加速下降的升降機里最多能舉起60.0kg的物體，則他在地面上最多能舉起________kg的物體．若他在勻加速上升的升降機中最多能舉起32.0kg的物體，則此升降機上升的加速度大小為________m/s2．

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